【正文】 量。為了在以后的工作和教學中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學期的工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。 二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。高三物理教學工作總結（推薦15篇）高三物理教學工作總結 第1篇 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。 把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源資源與網(wǎng)絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。 三、在工作上，服從安排，積極主動。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改文章案例的。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。 本學期，本人擔任高三（3）和高二（14）教學工作。 2．一些值得注意的細節(jié)。 ③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調(diào)學生看書。 現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗能力的考查。考試說明中明確告訴我們要考查學生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗能力。 高三物理教學工作總結 第3篇 本學期我擔任高三學年222班的物理教學工作，在教學過程中兢兢業(yè)業(yè)，以學生為本，因材施教，取得良好效果。 作業(yè)的布置和批改情況： 布置練習冊上的作業(yè)，但是練習冊的后面都有答案，為減少學生作業(yè)抄襲的不良習慣，開學初我就將學生的答案全部上交，并要求學生獨自完成，這樣做取得較好的效果；在批改時，做到全批全改，并對學生的作業(yè)有一定的評價。 反思教學中存在的問題： 教學一段時期后，要進行教學反思。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。 高三物理教學工作總結 第4篇 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末。現(xiàn)本主要針對高三的教學工作總結如下： 1．教師方面： 認真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。 ②在備課時精心設計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生積極思考，提高課堂效率。 3．重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練。 高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的高低。 總之高三物理復習工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。及時得到信息反饋,采取了準、很、高的復習教學模式，及時調(diào)整教學策略，較好的完成了各項教育教學任務，20xx年高考物理B級過線達93%，高考成績列省前茅，通過一年的高三教學使我們的教學理論和實踐上有所突破。然而我們深知這種領先是由于千千萬萬的教育工作者獻身換取的。任務之重，可想而知，沒有一點精神是不可能承受的，卜方老師新婚當一天還在上課，沒有休息一天…… 2。雖然我們有過硬的業(yè)務素質(zhì)，但是我們并沒有搞經(jīng)驗主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、學生的現(xiàn)狀，做出正確的判斷，實事求是的作好復習的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導、練習批改一絲不茍等方面。這一點我們高三物理組就是一個很好的證明，在我們高三物理組，我們是團結的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關心，相互照顧，彼此取長補短，不管是在生活還是在教育、教學活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導出現(xiàn)什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家討論，大家共享，在集體備課上，我們可以為一個問題而爭論的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是愉快的，我們的資料可以毫無保留提供出；來到辦公室問問題的學生可以不分班級，誰有空誰解決，學案的編寫、都能跳出小組范圍，以學校大局為重。 尊重規(guī)律、講究方法是做好工作的關鍵 苦干實干更應巧干，尊重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關鍵。 .精心編制學案，精講精煉，多層次反饋 目前市場上教復材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學上必須有一套適應一中教學的好資料，為了增加資料的適應性，我們高三物理組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對所復習的知識，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習題、到檢測一一推敲，編輯適合我們學情的39。所以我們堅持走科研強教之路，我們進行了以下課題研究：高中物理有效教學與有效學習的研究；高效物理作業(yè)的研究；開放性實驗設計的研究；物理問題模型構建的研究；高三物理教學最佳流程的研究。緊緊圍繞在大綱及《考試說明》進行復習教學。及時解決備課、講課中出現(xiàn)的問題，已成習慣。 每次月考和每周晚練都進行深入詳細的分析，包括試卷分析和學生分析等，每次分析都有一個主題。這樣學校的升學率還能再提高2個百分點，但A級要略下降，不知如何才好。 高三物理備課組教學總結與反思, 對學校工作的幾點建議 繼續(xù)高考政策的研讀和理解，新高考對雙B是很重要的，不能到高三才重視。 對教改班教學的建議，教改班要重點關注高分狀元的培養(yǎng)，不要應極少數(shù)差生而影響整個A+、A級率。 高三物理教學工作總結 第6篇 本學期我擔任高三的物理教學任務，后期又接任了高三的物理教學，如今20xx年高考已落下帷幕，回顧這一學期來的工作，覺得有收獲，也有不足，現(xiàn)將具體做法總結如下，希望對下一屆老師會有所幫助： 一、認真學習考試文件，把握最新高考動態(tài) 認真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題，以及今年的高考樣卷。 切實加強集體備課、實現(xiàn)資源共享，揚長避短，優(yōu)勢互補。在興趣、方法、基礎知識、能力等方面給予關心、指導和幫助，努力使后進生縮短差距，學科平衡發(fā)展。教學中通過各種形式的辯析使學生理解概念、規(guī)律的確切含義，適用條件，清楚認識其表達形式，并通過似是而非的典型事例分析加強理解。 ②提高學生分析運動過程的能力。根據(jù)經(jīng)驗復雜的物理問題，一般有四方面的難點，一是運動過程復雜，二是部分已知條件是以隱含形式給出，三是臨界態(tài)對應的物理實質(zhì)是什么，四是物理背景或不熟悉的科學名詞產(chǎn)生的干擾。高考說明中有關推理能力的表述是：“能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結論和做出正確的判斷，并能把推理過程正確的出來”。 注意物理學特殊方法的訓練。現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗能力的考查。很多學生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學符號等，這些問題都及時糾正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。特別是熱、光、原三部分要強調(diào)學生看書。開放實驗室，讓學生親自動手，實際操作。 總之高三物理復習工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。備課組成員將在教材處理、教學內(nèi)容的選擇、教法學法的設計、練習的安排等方面進行嚴格的商討，確保教學工作正常開展。三是多向老教師學習，多聽他們的課，學習他們的課堂組織學習他們的教學思路，加強交流，取長補短，不斷改進教學水平。 力學是基礎，電學與熱學中的許多復雜問題都是與力學相結合的，因此一定要熟練掌握力學中的基本概念和基本規(guī)律，以便在復雜問題中靈活應用?；靖拍钪?，要區(qū)分位移與路程，速度與速率，速度、速度變化與加速度。 振動和波是選考內(nèi)容，這一部分是建立在運動學和動