【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓送別1 25、黃鶴樓送別 教學(xué)目標 1、理解課文內(nèi)容,借助課文語言理解詩句的意思。 2、練習正確流利地朗讀課文、背誦古詩。 3、品讀詩文,體會詩文的意境和朋友之間依依惜別的深情...
2025-10-11 20:29
【總結(jié)】黃鶴樓導(dǎo)游詞第一篇:黃鶴樓導(dǎo)游詞黃鶴樓導(dǎo)游詞各位朋友大家好,我是中國青年旅行社的導(dǎo)游員鄒小露,在這里我對大家光臨武漢市表示熱烈的歡迎,在接下去的時間里將由我為各位提供導(dǎo)游講解服務(wù),我一定會盡力安排好各位的行程,使大家在這次旅游活動中感到開心愉快。好了,下面請大家隨我一起去參觀武漢市最有特色的景點黃鶴樓。黃
2025-04-30 09:03
【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓導(dǎo)游詞 黃鶴樓導(dǎo)游詞 各位朋友大家好,我是中國青年旅行社的導(dǎo)游員鄒小露,在這里我對大家光臨武漢市表示熱烈的歡迎,在接下去的時間里將由我為各位提供導(dǎo)游講解服務(wù),我一定會盡力安排好各位的...
2025-10-04 17:44
【總結(jié)】1 ?黃鶴樓送別?教案 教學(xué)目標: ,流利,有感情地朗讀課文,背誦古詩?黃鶴樓送孟浩然之廣 陵?。 ,一個二會字只識不寫,理解新詞。 ,理解課文內(nèi)容及詩句意思,體會詩人與朋友 間依依...
2025-09-14 04:47
【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓送別教案 25、黃鶴樓送別 課前熱身:欣賞歌曲《煙花三月》 一、深情導(dǎo)入,渲染情境 ,煙花三月送君行。孤帆遠影碧空盡,千古一別黃鶴樓。一首柔美清麗的歌曲把我們帶到了1300年前那...
2025-10-09 00:26
【總結(jié)】第一篇:黃鶴樓送別說課稿 《黃鶴樓送別》說課稿 一.教材簡析 《黃鶴樓送別》是蘇教版小學(xué)語文第九冊的課文。本課屬于“文包詩”的形式,即以一個生動的故事再現(xiàn)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創(chuàng)作情境...
2025-10-09 00:54
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 黃鶴樓送別教案 黃鶴樓送別教案 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整...
2025-04-15 04:22
【總結(jié)】揚州市甘泉小學(xué)薛長政芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。別董大高適千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。
2025-11-02 22:13
【總結(jié)】崔顥上倚河漢下臨江流《黃鶴樓》圖片欣賞《黃鶴樓》圖片欣賞黃鶴樓圖片《黃鶴樓》圖片欣賞《黃鶴樓》圖片欣賞《黃鶴樓》圖片欣賞黃鶴樓只是中華建筑璀璨明珠中的一顆,和它齊名的還有位于湖南省北部具有悠久歷史的文化古城岳陽的岳陽樓、位于江西南昌贛江之濱的騰王閣以及位于山東煙臺
2024-12-08 07:58
【總結(jié)】崔顥據(jù)《報恩錄》記載,黃鶴樓原為辛氏開設(shè)的酒店,一道士為了感謝她千杯之恩,臨行前在壁上畫了一只鶴,告之它能下來起舞助興。從此賓客盈門,生意興隆。過了10年,道士復(fù)來,取笛吹奏,并跨上黃鶴直上云天。辛氏為了紀念這位幫她致富的仙翁,便在其地起樓,取名“黃鶴樓”。另一說是有一位名叫費祎的人,在黃鶴山中
2025-10-25 20:31
【總結(jié)】《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計 《黃鶴樓送別》教學(xué)設(shè)計1一、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習《黃鶴樓送別》,師板書,學(xué)生書空。 二、師放音樂、投影。 師:暮春三月,長江邊煙霧迷蒙,繁花似錦,年輕的李白正在...
2024-12-06 01:30
【總結(jié)】黃鶴樓閻伯理東吳黃武二年(公元223年),東吳主孫權(quán)下令“城江夏山”,也就是下令在武昌江邊倚著蛇山建一座城池。當時,孫權(quán)的主要對手曹操與東吳隔江而制。因此,長江天險的防守對東吳來說非常重要。為了隨時掌握江上的情況,在修建武昌城的時候,還在沿江一處叫做黃鵠磯的地方修建了一座望樓。這座望樓,就是黃鶴樓的雛形。隨著
2025-11-01 05:45
【總結(jié)】1 ?黃鶴樓送別?評課 ?黃鶴樓送別?是一篇文包詩形式的課文。課 文把古詩?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?巧妙地包含在一篇淺近的現(xiàn)代白 話文中,通過一個趣味盎然的故事幫助學(xué)生理解古詩。文章是詩歌 ...
2025-09-12 22:00
【總結(jié)】1 《黃鶴樓送別》———案例及反思 案例: 師:同學(xué)們真了不起,自己用讀這把金鑰匙理解了每行詩的意 思,誰能說說整首詩的意思。(有一學(xué)生馬上舉手)哦,學(xué)生A, 你先來。 學(xué)生A:(略)...
2025-08-06 03:13
【總結(jié)】1 《黃鶴樓送別》整合教學(xué)設(shè)計 技能目標: (1)知識與技能 1、學(xué)會本課生字(綠線里的生字只識不寫),理解由生字組 成的詞語。理解課文內(nèi)容及詩句意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課...
2025-08-06 15:57