【正文】 趣的數(shù)學(xué)活動，幼兒在寬松自由的氛圍中探索出7的分和?！　∮變篊：我插了1朵紅色的，6朵不是紅色的。觀察了解幼兒的插花情況，并進(jìn)行個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒互相介紹操作情況）　　評析：讓幼兒講述自己在拆花過程中的發(fā)現(xiàn)，既使幼兒的語言表達(dá)能力，邏輯思維能力得到提高，也是對插花知識條理性的總結(jié)?！　煟赫l已經(jīng)看懂了花是怎樣做的？上來給小朋友看（請一位幼兒上來示范，教師口述）取一張長方形的皺紋紙用手捏成一朵花，下面要捏的特別緊。（小朋友探索花的做法，老師巡回指導(dǎo)，觀察了解幼兒探索情況）　　評析：“花是怎么做的？”為引出主題作鋪墊，提升了幼兒的好奇性，按排幼兒拆花的過程，讓幼兒通過自身的探索，操作活動獲取插花的知識，在此過程中，幼兒達(dá)到求知欲和操作欲都達(dá)到了極點，為下面的插花活動打下了良好的基礎(chǔ)。　　。讓幼兒通過自身的探索，操作活動獲取有關(guān)數(shù)的組成經(jīng)驗。　　延伸活動：　　在社會性游戲中繼續(xù)開展新型的購物方式的活動?！　』顒友由?　　將禮物大拼圖繼續(xù)投放到區(qū)角游戲中,鼓勵幼兒運用配對的方法合作或獨立完成拼圖?！　』顒訙?zhǔn)備：　　PPT　　幼兒每人一份操作材料?！　。喊l(fā)出歸隊的命令，幼兒迅速回到自己座位上?！　。ňC合練習(xí)1至6的數(shù)字認(rèn)讀和數(shù)數(shù)）　　師：我先出示一張數(shù)字卡片，再出示一張老鼠靶子，如果卡片上的數(shù)字和老鼠靶子上老鼠數(shù)量一樣多，你們就開槍，一只老鼠打一槍?！　　　煟簣?zhí)行任務(wù)時，要有聯(lián)絡(luò)暗號，我們的暗號是搖小旗，我搖幾下你們就拍幾下手?！　〔贾萌蝿?wù)　　剛才果樹林附近居民打來電話說果樹林里發(fā)現(xiàn)有許多老鼠在活動，我們馬上去捕捉，現(xiàn)在先抓緊時間練本領(lǐng)?！　。囵B(yǎng)良好的游戲秩序。　　兩個幼兒一組，以“剪子、包袱、錘”的形式?jīng)Q定輸贏，勝者扮打電話者，負(fù)者扮接聽電話者，打電話者根據(jù)聽電話的角色說一句關(guān)愛的話（如：爺爺，下雨了，你出門時，別忘了帶雨傘）?！　』顒訙?zhǔn)備：　　紙杯做的電話若干　　活動過程：　　一、引起興趣。第二，活動為幼兒提供充分的時間和空間親歷探究，為幼兒提供豐富、不同層次的材料以順應(yīng)幼兒的探究，并鼓勵幼兒創(chuàng)造性地利用自制器械合作表演運動項目。　　2．在區(qū)角展示“2022年北京奧運會運動項目標(biāo)志”，供幼兒繼續(xù)猜想和認(rèn)識運動圖標(biāo)?！　∮變哼吥顑焊柽呌蒙眢w動作表現(xiàn)運動造型：先自由表現(xiàn)運動造型；接著利用自制體育器械表現(xiàn)運動造型；最后同伴合作表現(xiàn)運動造型。　　(1)觀看2022年北京奧運會宣傳片《同一個世界同一個夢想》。　　(1)幼兒觀看課件《運動小人》，提出問題：屏幕上有什么?他們在干什么?　　(2)幼兒逐圖自由猜想：不同的小人在做什么運動?　　(3)集體猜想運動“蹦床”?！　〗處煟赫n件(奧運會運動標(biāo)志和宣傳片)、電腦、電視、數(shù)碼相機。請家長帶幼兒參觀“國際奧林匹克珍藏品展覽”，幫助了解奧運會的相關(guān)知識。　　“運動小人”活動，以幼兒多種感官介入的探究猜想活動為主體，以開放性提問為中介，以誘發(fā)積極思維、大膽猜想、自主表達(dá)為核心，在猜想、交流、模仿、創(chuàng)造中認(rèn)識2022年北京奧運會常見的運動項目標(biāo)志，從而發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒的民族自豪感。幼兒綜合活動方案（精選20篇）　　幼兒綜合活動方案 篇1　　設(shè)計意圖　　2022年北京奧運會牽動著每個中國人的心，在組織幼兒觀看了“奧林匹克珍藏品展覽”后，“運動”成為了幼兒最關(guān)注的話題，于是，我班圍繞“我運動、我快樂”的主題開展了一系列的活動?！　』顒幽繕?biāo)　　1．能認(rèn)識2022年北京奧運會常見運動項目的標(biāo)志；　　2．能模仿并用語言交流不同運動項目的動作特征；　　3．為北京舉辦2022年奧運會感到自豪。　　教師：熟悉2022年北京奧運會運動項目標(biāo)志和各類運動的特點。　　3．環(huán)境準(zhǔn)備。　　首先看運動圖標(biāo)，集體猜想：這是什么運動?為什么?再觀看“蹦床”的宣傳片。　　(2)幼兒自由交流：我最喜歡的運動。　　(2)幼兒欣賞運動造型的照片，交流自己的運動造型?！　』顒臃此肌　≡凇斑\動小人”活動的預(yù)設(shè)和實施中，教師以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份參與其中，真正使幼兒的情感教育得到落實。第三，關(guān)注幼兒探究思維能力的培養(yǎng)。　　出示電話，并利用打電話的方式，向小朋友說一些關(guān)愛的話語。　　四、活動延伸?！　』顒訙?zhǔn)備：　　1至6的數(shù)字卡片、數(shù)字獎牌、數(shù)字編號各若干套；分別畫有1至6只老鼠的靶子；黑貓警長和小貓頭飾；布置果樹林，內(nèi)放“老鼠”若干?！　【毐绢I(lǐng)　　　　師：抓老鼠時，我們要找?guī)讉€地方躲起來，躲起來的地方就叫“隱蔽區(qū)”，等老鼠一出現(xiàn)我們就撲上去抓住它?！　〗處熛仁痉稉u小旗。　　休息　　師：剛才大家練本領(lǐng)很辛苦，現(xiàn)在請大家先閉上眼睛伏在凳子上休息一會兒，我們馬上要去執(zhí)行任務(wù)。捉一只老鼠記一分，領(lǐng)一分的記分牌，以此類推至　　6.“貓警察們”憑記分牌到“警察總部”領(lǐng)獎牌?！　』顒舆^程：　　一、看一看、猜一猜　　瞧?！　∮變壕C合活動方案 篇5　　目標(biāo)：　　了解一些現(xiàn)代社會人們使用的新型的購物方式，（刷卡、快遞、網(wǎng)上購物……）　　有嘗試接受和運用新事物的愿望。　　幼兒綜合活動方案 篇6　?。ㄒ唬┗顒颖尘埃骸　∮變簩W(xué)習(xí)掌握數(shù)的組成使數(shù)群概念得以發(fā)展。并引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中實際問題，使學(xué)與用結(jié)合起來?！　。?）活動準(zhǔn)備：各色皺紋紙，插花泥（橡皮泥代替）記錄紙筆，每人準(zhǔn)備好一朵做好的花，蠟筆，視頻儀。　　師：你們發(fā)現(xiàn)花是怎么做的？　　幼兒A：用了五顏六色的皺紋紙做的。然后把捏緊的插到吸管里，一多花就做好了?！　煟翰搴玫男∨笥研菹⒁幌?，也可以去看看別人插的花，互相介紹一下。　　師：現(xiàn)在老師還要請你們把你們的一盆好看的花記錄下來?！　”净顒幼⒅匾杂螒驃蕵返男问?，讓幼兒主動探索，獲得知識。　　幼兒綜合活動方案 篇7　　設(shè)計意圖：　　八月中秋以后，家里的餐桌上便有了芋艿的香味，芋艿香糯可口，是家鄉(xiāng)海門的特產(chǎn)，孩子對它既有幾分熟悉，又有許多的疑問，既親近熟悉，又感到新奇獨特。從采訪調(diào)查，到經(jīng)驗回顧、采訪結(jié)果的共享、菜肴的分享、芋艿介紹短片的欣賞，以及按照自己興趣進(jìn)行小組研究，由淺入深，由表及里，從感知到體驗到創(chuàng)造，使原有的經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機的聯(lián)系?！　?．能主動大膽地去采訪、和同伴進(jìn)行交流、討論，并記錄采訪結(jié)果?！　《?、親歷挖芋艿，了解挖芋艿的基本常識?！　?．幼兒以采訪組為單位，選擇好工具嘗試挖芋艿（教師準(zhǔn)備較多的工具以備幼兒選擇和調(diào)換）　　4．幼兒交流挖芋艿的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，討論并解決挖芋艿時遇到的問題，如：使用了什么工具，怎樣才能挖到芋艿?！　∪?、收拾整理芋艿地，和農(nóng)民伯伯告別　　1．幼兒集體整理芋艿地，把芋艿葉放成堆，把挖出來的泥土填進(jìn)洞里。在實踐中，孩子表現(xiàn)出強烈的好奇心和求知欲，他們的問題也是出乎意料又貼近生活。　　活動準(zhǔn)備：　　1．幼兒參觀過芋艿種植地，親歷挖芋艿活動，并分組進(jìn)行了有關(guān)問題的采訪?！　。ㄓ祝?？，有的長得??？？？？）　　2．交換看各組的采訪記錄，說說哪些問題是自己原來不知道的，現(xiàn)在清楚了。第一段錄像片中的內(nèi)容是孩子親身經(jīng)歷的活動，熟悉的影像會把孩子帶入到愉快的回憶中，再讓孩子講述采訪的內(nèi)容，達(dá)到一個經(jīng)驗分享的效果?！　?．培養(yǎng)幼兒做事的堅持性和目的性。同伴間相互影響，共享信息，使得活動開展得更為深入?！　∪?、觀察老師的襪子　　你們想看看老師穿的襪子嗎？（故意少一只）　　提問：（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？（少了一只，突出雙的概念）　?。?）快來幫我找找：少的襪子在哪里？（老師故意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別）　　小結(jié)：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的　?。?）看看我們自己的襪子是這樣的嗎？　　四、提升生活經(jīng)驗　?。?）、出示一些別的款式的襪子：老師這里還有一些別的襪子，我們一起來看看　　出示各式襪子提問：（這么長的襪子是誰穿的呀？這個襪子好薄呀，是什么襪子呢？這個襪子連著褲子，是誰穿的呀？）　?。?）、我們?yōu)槭裁匆┮m子??？　　小結(jié)襪子的功用：保暖的、好看的等　　五、游戲幫娃娃家找襪子　　請幼兒幫忙找襪子　　幼兒操作將襪子配對，并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。　　活動準(zhǔn)備：　　在活動前制作好紙棒?！　〗處焺偛虐鸭埌糇兂墒裁戳耍啃〖埌暨€可以變成什么呢？　　引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，合作進(jìn)行“我演你猜”活動。　　二、紙棒合作變身　　小小紙棒真奇妙，它除了可以和我們的身體組合玩出各種花樣外，還可以和其他紙棒合作，變化出更多的造型。　　幼兒綜合活動方案 篇10　　活動準(zhǔn)備：　　錄音歌曲“我家有幾口人”　　繪畫用材料等?！　±蠋煟ㄐ〗Y(jié)）：小朋友的爸爸有的有胡子，有的沒有；媽媽有的長著長發(fā)，有的是短發(fā)、還有的是卷發(fā)，不管爸爸、媽媽長得什么樣子，我們都很喜歡。　　幼兒作畫、老師可以提示：　　老師：先畫一個大大的圓，這是什么？　　老師：我們親親他，對爸爸、媽媽說：我親親你的臉。　　培養(yǎng)幼兒的綜合能力。）　?。ㄒ曨l展示）小兔家怎么走？