【正文】 孩，名字叫大衛(wèi)，咦！大衛(wèi)正在干什么呢？ 師：這樣拿魚缸危險(xiǎn)嗎？你從哪里看出來的？不但自己會(huì)摔跤，還會(huì)把魚缸打破的。 感受媽媽濃濃的母愛。 四、欣賞故事 播放輕松的音樂，集體欣賞故事后半部分，結(jié)束活動(dòng)。 3．小組交流。 幼兒分成5組，每組的材料有：①六面體紙盒做的“故事箱”，上、下兩面的中間穿一根軸，另外四面貼著老鼠形象和表示順序的圓點(diǎn)。尤其是像小老鼠這么特別的客人。 師：(畫一張小床的符號)嗯，有可能。 師：要是把別人家的地板弄臟了，你應(yīng)該打掃干凈。不過，這只老鼠很特別，它在做客時(shí)發(fā)生了好多有趣的事兒，我們一起來看看吧。 活動(dòng)過程： 一、情景導(dǎo)入 1．今天，我?guī)硪晃挥腥さ呐笥眩覀儊砜纯此钦l。 ④小朋友們和老師一起飛舞著出教室。 小結(jié)：老師與幼兒一起點(diǎn)數(shù)總結(jié)數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系活動(dòng)延伸：做一個(gè)健康的寶寶不能一次吃太多食物，不然的話我們就會(huì)生病啦!并且初步學(xué)習(xí)正確的量詞。(毛毛蟲從一個(gè)小小的蛋里爬出來，然后它開始吃了好多好多東西，于是它變成了一只又肥又大的毛毛蟲，然后它造了間小房子(教師出示繭)引導(dǎo)幼兒說出它的名字叫繭，在里面住了2個(gè)多星期，最后毛毛蟲咬破了它的房子變成了一只漂亮的蝴蝶。本文格式為Word版，下載可任意編輯(免費(fèi)下載)托班繪本教案(文檔下載) 托班繪本教案 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識了解毛毛蟲生長變化成蝴蝶的過程 了解5以內(nèi)的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系感受毛毛蟲變成蝴蝶的藝術(shù)美。) 探索學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系 ①老師：小朋友們剛剛故事中毛毛蟲吃了好多東西變成了蝴蝶，小朋友們記得毛毛蟲吃了哪些東西嗎?讓我們一起來看看。 ①老師提問：毛毛蟲星期六吃了什么?(一塊巧克力蛋糕，一個(gè)冰淇淋甜筒，一條腌黃瓜，一塊奶酪，一截火腿，一根棒棒糖，一塊櫻桃派，一條香腸，一個(gè)紙杯蛋糕和一片西瓜。 托班繪本教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1．通過看看講講，理解給老鼠吃餅干后發(fā)生的一系列情節(jié)，感受作品循環(huán)往復(fù)的幽默風(fēng)格。 2．你們喜歡這只老鼠嗎? 3．真是一只可愛的老鼠!這一天，小老鼠出門，要到小朋友家里去做客。 二、閱讀理解 1．(教師邊播放課件邊講述故事第一段)：要是你給老鼠吃餅干，它會(huì)向你要一杯牛奶，要是你給它一杯牛奶，它會(huì)向你要一塊餐巾，為什么它要用餐巾呢? 幼：擦嘴巴／擦手…… 2．擦完嘴巴后，故事里的小老鼠怎么樣了?我們一起去看看吧! (播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞理解第二段。(幼兒用動(dòng)作體驗(yàn)打掃房間的情形。還有誰來說說看? 幼：它呀，一定要洗澡，因?yàn)槌隽撕芏嗪?。我們得先知道它要些什么。②圖片(背后有不干膠)若干，包括畫筆，玩具(球、車、娃娃等)，書，食物(花生、牛奶、餅干、糖果)，電視機(jī)，衣服，剪刀等。請各組派一個(gè)代表講述自編的故事片段。 活動(dòng)結(jié)束： 小朋友一起探討。 活動(dòng)重點(diǎn)：感受大衛(wèi)的調(diào)皮搗蛋，學(xué)說媽媽的話“大衛(wèi)，不可以”。正在這時(shí)，傳來了一個(gè)聲音，你聽到什么聲音？誰在喊“大衛(wèi)，不可以”？讓我們一起來看看吧。簡直是一個(gè)小怪物。 師：這時(shí)媽媽看見了，會(huì)怎么對大衛(wèi)說？聽聽媽媽的話？ 小結(jié)：是呀，洗澡時(shí)不可以把水弄得滿地都是，簡直太浪費(fèi)了。 畫面五：打棒球 師：既然吃得那么飽，大衛(wèi)決定要運(yùn)動(dòng)一下了，我們小朋友平時(shí)都在哪里做運(yùn)動(dòng)呀？大衛(wèi)會(huì)在哪里運(yùn)動(dòng)呢？他決定在家里打棒球，這樣做會(huì)怎么樣？那我們趕緊告訴大衛(wèi)吧：大衛(wèi)，不可以在家里玩。 師：可是知錯(cuò)能改還是媽媽的好孩子，媽媽決定原諒大衛(wèi)。于是，媽媽對大衛(wèi)說：“寶貝，來這里吧。 過程： 1．激趣導(dǎo)入。不過，這只老鼠很特別，它喜歡吃餅干，那它吃了餅干會(huì)發(fā)生什么事呢？它會(huì)做些什么呢？今天老師帶來了一本書名字叫《要是你給老鼠吃餅干》，接下來請小朋友打開書看一看。 ⑴請個(gè)別幼兒完整講述一遍故事。 教師：小老鼠到小男孩家去做客提了那么多要求（簡單小結(jié)要求），你有沒有發(fā)現(xiàn)他提的這么多要求有什么秘密呢？ 教師：小老鼠一遍又一遍的重復(fù)提這些要求，我們把這種結(jié)構(gòu)叫做循環(huán)往復(fù)。 ?！靶」非蚯颍∝堖溥洹眻D片繪本《洗澡啦》。 看，怪獸寶寶在洗什么呢?(后背)現(xiàn)在怪獸寶寶說，我要寶寶們來幫它洗一洗，你們愿意嗎? (教師請幼兒一起來說一說，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“滑溜溜”)師：喳喳喳，小鳥皮皮噗噗噗也來洗了。 觀察最后一張圖片師：大家都來洗澡了，縮進(jìn)浴缸泡一泡，真舒服! 現(xiàn)在我們也一起去洗洗澡吧!(播放音樂“我愛洗澡”) 托班繪本教案6 教學(xué)目標(biāo)： 激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，理解故事內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)： 喜歡閱讀，感受故事帶來的教育意義 教學(xué)準(zhǔn)備： 《憋呀憋》繪本書。 二、導(dǎo)讀故事 一邊看書一邊提問 看第一副圖片：小朋友，你們看看，麥麥狼它們在干什么？（引導(dǎo)孩子觀察圖書）現(xiàn)在是誰在拍皮球，你從哪里看出來的？我們一起來學(xué)學(xué)它們拍皮球（師幼一起做做拍皮球的動(dòng)作） 看第二幅圖片：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察麥麥狼的表情：你們覺得麥麥狼它的表情怎么樣？它要干什么？（幼兒自由想象，鼓勵(lì)幼兒說出不同想法）教師講