小學工會年度工作總結(jié)五篇--wenkub
2025-04-12 22 本頁面
【正文】 基本功培訓。為提高教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)，開展了學習師德典范、培植身邊典型、發(fā)倡議書、簽師德合同等一系列活動，學校行政、工會、團支部聯(lián)動，有效地遏止了有償家教之風，弘揚了廣大教師無私奉獻、愛崗敬業(yè)精神；為培養(yǎng)一批“書卷型”教師，開展了青年教師讀書活動。全體工會會員也都在為這個群體增光添彩。小學工會年度工作總結(jié)五篇 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來的工作吧。一年來，宜小全體教職工團結(jié)進取，不斷創(chuàng)新，順利地完成了江蘇省農(nóng)村實驗小學的創(chuàng)建，學校教育教學質(zhì)量不斷提高，在市質(zhì)量評估中名列A類學校，學校被市表彰為文明單位、先進集體。要求每位教師每學期至少訂閱一本業(yè)務(wù)書籍，并專門印制了“教師讀書摘記卡”，每學期要求30萬字的閱讀量，并定期組織讀書摘記卡的評選。每學期初，工會、教導處、和團支部都提出培訓要求，抓好檢查落實，定期組織教師基本功競賽活動，有效地促進了教師基本功的提高。三是抓新課程培訓。一是骨干培育活動?！懊吭乱徽n”校級展示課由校長室具體負責，從指導備課到聽試教再到教后評議都要求親自把關(guān)；“每周一課”由教導處分管主任具體負責，通過組內(nèi)集體備課選擇教學內(nèi)容、設(shè)計教學方案、反復(fù)試教后，再在學科組進行公開教學，聽課、評課提倡互動式研討；“一人一課”則由備課組長具體負責，但在每周工作安排中公布本周上課人員及教學內(nèi)容，鼓勵教師跨年級、跨學科互相聽課，達到互相學習、取長補短的目的。于榮芳老師在市數(shù)學評優(yōu)課活動中獲得二等獎，張大勝在市體育評優(yōu)課活動中獲二等獎，周為峰老師在市科學評優(yōu)課活動中獲一等獎；徐香老師在市在市品德與社會評優(yōu)課活動中獲一等獎。學校重大決定均由班子成員參與，并廣泛聽取、征求教師意見后決定，工會積極參政議政，充分發(fā)揮橋梁與紐帶作用，今年9月下旬工會召開了六屆四次教職工大會、民主聽取教師的意見與建議后，通過了《宜陵小學結(jié)構(gòu)工資制》和考勤考績等相關(guān)制度，極大地調(diào)動了教師工作的積極性。如：女教師生養(yǎng)、所有職工生病都登門慰問，春節(jié)對生活特別困難職工都給予適當補助，一年來累計送溫暖金額達萬元。一年來，宜小全體教職工團結(jié)進取，不斷創(chuàng)新，順利地完成了江蘇省農(nóng)村實驗小學的創(chuàng)建，學校教育教學質(zhì)量不斷提高，在市質(zhì)量評估中名列A類學校，學校被市表彰為文明單位、先進集體。要求每位教師每學期至少訂閱一本業(yè)務(wù)書籍，并專門印制了“教師讀書摘記卡”，每學期要求30萬字的閱讀量，并定期組織讀書摘記卡的評選。每學期初，工會、教導處、和團支部都提出培訓要求，抓好檢查落實，定期組織教師基本功競賽活動，有效地促進了教師基本功的提高。三是抓新課程培訓。一是骨干培育活動。“每月一課”校級展示課由校長室具體負責，從指導備課到聽試教再到教后評議都要求親自把關(guān)；“每周一課”由教導處分管主任具體負責，通過組內(nèi)集體備課選擇教學內(nèi)容、設(shè)計教學方案、反復(fù)試教后，再在學科組進行公開教學，聽課、評課提倡互動式研討；“一人一課”則由備課組長具體負責，但在每周工作安排中公布本周上課人員及教學內(nèi)容，鼓勵教師跨年級、跨學科互相聽課，達到互相學習、取長補短的目的。于榮芳老師在市數(shù)學評優(yōu)課活動中獲得二等獎，張大勝在市體育評優(yōu)課活動中獲二等獎，周為峰老師在市科學評優(yōu)課活動中獲一等獎；徐香老師在市在市品德與社會評優(yōu)課活動中獲一等獎。四’青年教師演講會”等，提高教師的綜合素質(zhì)。另外，通過校務(wù)公開制度、民主測評領(lǐng)導干部等活動，充分發(fā)揮廣大師生在學校管理中的民主監(jiān)督作用。小學工會年度工作總結(jié) 篇3抓“典范”，加強構(gòu)造構(gòu)筑（一）加強工會構(gòu)造的構(gòu)筑。（二）竭力進步教職工的政治本質(zhì)。必須保護好教職工的合法權(quán)柄，才華把教職工的自動性指導好、保衛(wèi)好、闡揚好。參加黌舍民主辦理，自動為黌舍成長獻計獻策。強化校務(wù)果然軌制,增進黌舍民主構(gòu)筑。一年來，黌舍工會共訪問、慰勞、看望教職工、退休教師、民辦保養(yǎng)人員及老員工18人次，發(fā)放各種慰勞金、慰勞品。抓“載體”，加強工會活力（一）以工作比賽為載體，教師清雪舉動，變動教職工自動性。落實教職工健身強體、愉悅身心的各項辦法，使“我參加，我健康，我高興，我奉獻”的
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