20xx九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)--wenkub
2025-04-12 21 本頁(yè)面
【正文】 礎(chǔ)題為主，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高。我把學(xué)生分為三個(gè)層次，并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措施：優(yōu)生拓展。集體備課時(shí)，大家毫無保留，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效保證了教研的質(zhì)量。一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。2022九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 九年級(jí)是關(guān)鍵的教學(xué)階段，是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的收獲季節(jié) 。一個(gè)班的成績(jī)突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。二、抓住學(xué)生心理，營(yíng)造良好的教與學(xué)環(huán)境中三各種壓力，使學(xué)生的厭學(xué)情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng)。中等生狠抓。對(duì)于差生，我們本著提一個(gè) 算一個(gè)的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲。給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)。三、加強(qiáng)對(duì)教材的研究，營(yíng)造課堂教學(xué)高效益實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課
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