20xx年教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告--wenkub
2025-04-12 21 本頁面
【正文】 人，不知道這個(gè)。一、教學(xué)工作中學(xué)給我安排的是語文課。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)，一直在給七（7）班學(xué)生上語文課，直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束。2022年教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 師者,傳道授業(yè)解惑也！教師是人類靈魂的工程師。現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時(shí)甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個(gè)子曰吧？畢沅也答不出。在后來的教學(xué)活動(dòng)中，也證明了這些方法是可行的。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識(shí)。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí)，班上有38位學(xué)生。我常下到班級(jí)跟同學(xué)們進(jìn)行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛好等等，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。原班主任也跟我說過。但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樗麄?
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