有關七年級語文教學總結四篇-wenkub
2025-04-05 22 本頁面
【正文】 —多媒體教學，而且還重視和加強了對學生進行信息技術素養(yǎng)的培養(yǎng)，開發(fā)學生創(chuàng)新思維和實踐能力，最終引導學生創(chuàng)造出更有價值的科學成果。在不同內容和方法相互交叉，滲透和整體合作中開闊視野，提高學習效率。雖然最后沒有留下共識，然而留有余地，讓學生自己去思考，培養(yǎng)了學生自主學習的能力。事隔幾周了，學生們還念念不忘這節(jié)生動而特殊的語文課。比如在教《皇帝的新裝》時，讓學生把安徒生這篇具有強烈諷刺效果的童話，自己改編成課本劇，學生分為兩大組，由這兩大組學生推選人員，給出一定時間，讓他們自編自演。大家一致認為，教育是以“立人”為本，語言不單是一種交際工具，它是人的生存空間、生存條件和生存方式；語文教學是“人文教學”，在教學活動中，對學生聽、讀、說、寫能力進行綜合培養(yǎng)，最終促進學生精神成長，個性全面發(fā)展。每位教師對課程計劃、課堂教學模式、評價體系等進行了一系列改革，由過去單一的“立言”教學轉變?yōu)椤耙匀藶楸尽钡摹傲⑷恕苯虒W。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關七年級語文教學總結四篇有關七年級語文教學總結四篇 總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結吧。在半年多的課改實驗中，以新理念、新思維、新結構、新方法，形式多樣、生動活潑地開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，注重他們的人格培養(yǎng)。 二、積極倡導自主、合作、探究式的學習方法 《新課程標準》指出，學生是學習的主體，語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主，合作、探究的學習方法。靈活生動的形式，幽默滑稽的動作、諷刺性強的語言，入木三分地揭露了封建主義官僚愛慕虛榮的丑陋的靈魂，贊揚了誠實的偉大。在教學《羚羊木雕》一文時，文中有這樣一個情節(jié)，“我”把極珍貴的羚羊木雕送給了好朋友萬芳，“母親”盛氣凌人地盤查，并強迫“我”去萬芳家要回了羚羊木雕。在教學《散步》一文時，教師先把課文內容制成多媒體課件，然后展示教學?！ ∪⒆寣W生走出課堂，培養(yǎng)他們編寫、整理信息能力 在貫徹落實《新課程標準》的教學實驗活動中，教師應當有目的、有計劃、有組織地對學生開展多種多樣的課外活動，這也是對課堂教學的一種完善與補充，是全面發(fā)展教育，開發(fā)學生智力，拓展知識領域的一個重要組成部分?！ e開生面的多媒體語文課，大大激發(fā)了學生學習語文的濃厚興趣和激情?！ e開生面而富于樂趣的大作業(yè)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新能力 七年級上冊語文第一單元“生命的意義”這個主題給我們以啟發(fā)，讓學生在課外運用電腦技術，自己動腦、動手，設計制作語文第一次大作業(yè)——《金色的童年》，學生回家在一個月內完成，先編寫整理從幼兒園到少年時期童年時照片，擇其所需進行電子掃描處理，按從小到大的順序制成小冊子，每幅照片配以小作者自己的回憶錄、兒歌、詩歌、小故事，真實而生動有趣地再現(xiàn)了兒時生活的樂趣及自由幸福生活，天真、浪漫的童趣，表現(xiàn)了對未來向往、人生追求這個主題，實在是不可多得的佳作。寒假期間，我們還布置了第三次大作業(yè)《我愛我的家》，學生完成得更好了。利用課余時間，教師還組織學生開展了演講比賽、朗誦會、辯論會、手抄報比賽、元旦匯演。閱讀應是個性化的行為，在課外閱讀中，教師必須按《課標》要求，注重學生個性化發(fā)展，尊重學生閱讀體驗，珍惜學生獨特感悟?！ ≡谪瀼亍缎抡n程標準》的教改實驗中，也存在不少主觀和客觀上的問題，有不少困難和疑惑。 二、綜合性活動安排較多 現(xiàn)教材每一單元都有一個“寫作、口語、交際”綜合性活動，有的與本單元內容沒多大聯(lián)系，特別是大型綜合性活動，準備資料，查找、編寫信息，最后定稿得花很長時間。例如第一大題選擇題，其中一小題字的音、形、義，二小題文學常識兩部分就足以說明這一點。我們認為，貫徹《新課程標準》必須對考試制度進行改革。多數(shù)是關門教書，無法學習外地的好經驗等。在這一學期里，本人常規(guī)工作踏踏實實，教研活動積極參與，認真思考和鉆研，勇于嘗試和創(chuàng)新，積極實踐新課程理念標準，努力提高教學水平，大力提高課堂教學效率，取得了比較滿意的教學成果。堅持認真?zhèn)湔n，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材，根據(jù)學生接受能力的實際，制定相應的教學方法，設計合理有序的教學流程，為提高教學效果做好第一步準備?！ ∑浯畏e極嘗試新的有效的教學方式，讓學生真正成為課堂的主人。在我的課堂教學上學生感受
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