暑假大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告-wenkub
2025-04-05 21 本頁(yè)面
【正文】 器械消毒等等?！ 〗话嘁话阍谠绯?點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒(méi)有?！ 〉谝?，四周的見(jiàn)習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦?！ ∫?jiàn)習(xí)四周，感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是我精心整理的暑假大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。 暑假大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告1 今年暑假我深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒(méi)想像的那么容易。臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。 在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。科室的兩位主任站在最前面，昨晚值夜班的護(hù)士開(kāi)始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。通過(guò)了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。具體地，我了解到： 整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。科室組織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)?！ ♂t(yī)護(hù)共同查房。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護(hù)士找出問(wèn)題，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量?！ ∽龊貌∪说男睦碜o(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。病人在生病時(shí)會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等?！ ∑咴挛逄?hào)到醫(yī)院報(bào)到，被安排在了外科，然而一進(jìn)醫(yī)院，給我的第一感覺(jué)就是，什么也聽(tīng)不懂，只知道到處都是唧唧喳喳的，就象聽(tīng)天書(shū)一樣，只能干眨眼，并且不管去干什么，都的一在的強(qiáng)調(diào)“不好意思，我聽(tīng)不懂廣州話，請(qǐng)講普通話好嗎？”這句話應(yīng)該是我剛開(kāi)始講的最多的一句話吧，唉，那種聽(tīng)不懂別人的話的感覺(jué)真的是很悲哀，但又很無(wú)助。到七月十九號(hào)的時(shí)候，這里的實(shí)習(xí)生都到了，她們都是廣東人，所以我每次做事都帶個(gè)同學(xué)，就當(dāng)作是翻譯，那樣就方便多了。人們常說(shuō)，有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，而我一直認(rèn)
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