【正文】 ，懂得在與同學和他人的交往中要相互理解、相互尊重、平等相處?！　《?、教材分析　　人教版三年級下冊《品德與社會》教材共設計了四個單元，這四個單元主題所涉及內(nèi)容是對這個年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會互動關系（如來自社會的愛）。)　　(三)動手操作，自我感悟，探求新知　　探索用計算方法怎樣求一共有多少個小朋友，應該怎樣列算式呢?(生說，師板書8+5)　　小組合作交流，動手用小棒擺　　要求在擺好后，把你的擺法說給同桌聽，在聽人講話時，要學會傾聽，這是一種尊重他人的表現(xiàn)?！　?2)接數(shù)法：左邊有5個人，然后接著數(shù)8……13，一共有13個人。進而調(diào)動學生學習的積極性?！　〗虒W難點：　　自主探索計算6加幾的各種方法?！　∨囵B(yǎng)學生初表的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移、類推能力。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我精心整理的小學教學計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 小學教學計劃 篇1　　教學內(nèi)容：　　6加幾。　　培養(yǎng)學生合作、探索的意識及環(huán)保意識，對學生進行熱愛大自然的思想教育?！　〗虒W準備：　　課件、13根小棒　　教學過程：　　一、 復習舊知，新知鋪墊　　口算　　括號里能填幾　　分解數(shù)的組成　　(通過“數(shù)的組成”這部分復習，為下面的學習進行必要的鋪墊)　　二、新課　　(一)創(chuàng)設情境，激發(fā)求知的欲望　　課件出示風景片及情境圖　　教師創(chuàng)設情境：這里山清水秀，綠樹成蔭，小橋流水，到處是盛開的鮮花，無論走到那里都生機盎然，充滿著綠色的氣息，在這里還生活著一群可愛的小動物，你喜歡這兒嗎?現(xiàn)在就讓我們出發(fā)，去公園好嗎?可是你們要注意在公園游覽時，要愛護那里的一草一木，保護優(yōu)美的環(huán)境，不要破壞它，要和那里的小動物做朋友，不要傷害他們好嗎?同學們，前面就是公園了，我們要知道一共有多少小朋友才能買門票進公園，你知道一共來多少個小朋友嗎?　　(課件展示將學生帶入生動的生活情境中——買公園門票，體現(xiàn)了新課改中強調(diào)數(shù)學同日常生活的聯(lián)系。)　　(二)自主探索　　探索一共有多少小朋友?！　?3)湊十法。　　(讓學生通過學具操作，加深對所學的加法計算過程的理解，也是培養(yǎng)學生利用學具幫助學習的意識，更是加強了學生的動手操作和口語表達能力，培養(yǎng)良好的學習習慣?！　〉谝粏卧骸对趷鄣年柟庀隆?；　　本單元以愛作為主線，引導學生通過一些具體的生活情景，去感受、體驗理解家人對自己成長付出的深切而厚重的愛；學校老師對自己成長付出的無私的愛；社會對少年兒童成長給予的關愛。學會與人交流、合作、分享快樂?！　　皩ぢ泛托新贰边@一教育主題是本冊教材的重難點，本主題以兒童的成長與安全的關系為教育內(nèi)容，從校外探路出發(fā)，激發(fā)學生對出行有很大的學問認識，最后落實到保護自己的安全教育?！　L試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，學會對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇?！　“l(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學中的效能，重視創(chuàng)設良好的學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導學生自主學習?！　≈匾暯虒W反思，在反思中與學生共同成長。　　二、素質(zhì)教育目標與任務　　(一)科學探究　　培養(yǎng)學生科學的思維方法,努力發(fā)展學生解決問題的能力,使學生們在日常生活中親近科學、運用科學,把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。　　(二)情感態(tài)度與價值觀　　保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！　∮^察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu),并設計和制造自己的“橋梁”,體驗科學與技術(shù)結(jié)合的樂趣。在探究技能上突出邏輯推理的思維能力訓練。　　引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象?！　∽屘骄砍蔀榭茖W學習的主要方式。小學教學計劃 篇4　　一、班級概況：　　總?cè)藬?shù)：78人 男生：50人 女生：28人　　行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想　　二、指導思想：　　為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。　　明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉?！　『葑W生紀律，保證學生遵章守紀。　　培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體?！　〗Y(jié)合情境，適時對學生進行品德?！　?五)關心學生身心健康。　　在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍?！　?2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。各單元均以“學生的生活經(jīng)驗”為線索切入到基礎性的、規(guī)范的科學探究活動之中。因此學生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育，要對學生主動探究科學知識的能力進行專門的訓練，發(fā)展學生們的愛科學，學科學、用科學的志趣和能力，在本學期中我要從抓學生的綜合實踐能力入手，在小制作、小種植、小實驗、小調(diào)查、小