【正文】 　　加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每周對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。　　組織教師做好學(xué)期工作總結(jié)，探尋下學(xué)期教學(xué)改善措施。　　六月份：　　組織我校各組長召開教學(xué)研討會?！　∷脑路荩骸　〗M織階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，并結(jié)合監(jiān)測結(jié)果搞好質(zhì)量分析?！　∪路荩骸　?shù)學(xué)各個領(lǐng)域分版塊整合教學(xué)研究?！　』顒影才拧　《路荩骸　鬟_(dá)學(xué)科教學(xué)計劃；教師制定各種計劃、備課。具體安排見計劃安排表。　　四、學(xué)科綜合實踐活動資料和安排　　教研活動要求：　?。?）我組根據(jù)學(xué)科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次團(tuán)體備課，確定資料和中心發(fā)言人。對于較好的年段三分之一的學(xué)生，組織每周一次的提高輔導(dǎo)，定員、定時、定資料。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。進(jìn)取開展第二課堂活動，加強(qiáng)補(bǔ)差輔導(dǎo)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。以備課組為單位設(shè)立資料庫，如電子教案庫、習(xí)題庫、試題庫、課件庫、教學(xué)文章集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫。各備課組定期（每周一次）開展團(tuán)體備課活動，做到統(tǒng)一教學(xué)資料、進(jìn)度、練習(xí)、考核。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展?！　±脭?shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。　　加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究　?。?）要研究考題，把握考試方向；　?。?）加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；　?。?）考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點(diǎn)?！　、垡J(rèn)真分析考試的成績，及時改進(jìn)教學(xué)?！　、诰倪x擇例題。堅持學(xué)以致用，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高?！　《?、活動時間：　　每周五第七節(jié)課。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃（通用8篇）初中數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文（通用8篇） 　　時間過得飛快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧?！　』顒拥攸c(diǎn)：三樓東頭辦公室?！　。ǘ┘訌?qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新?！　、圩鳂I(yè)布置要精選與分層，要有針對性?！　〖訌?qiáng)備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學(xué)科的實際、年級的實際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實?！　。ㄈ┘訌?qiáng)教研教改，開展校本教研。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。落實聽課制度。　　三、開展“提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維本事”課題研究　　不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情景，及時對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長流?！　。?）認(rèn)真組織開展好教研活動。　　（4）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。　　各備課組長談本學(xué)期教學(xué)計劃。　　參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽決賽?！　∑谥谐Ｒ?guī)檢查、優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)展評。　　教師基本功比武?！　〕踔袛?shù)學(xué)教研組工作計劃3　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益，教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。　　充分利用每周一下午的一、二兩節(jié)課，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的本組教師一律參加?！　∫蟾鹘處煾鶕?jù)自身專長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力?！　《⒒灸繕?biāo)　　經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”的過程；　　深刻領(lǐng)會“標(biāo)準(zhǔn)”倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念；感悟并能把握“過程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系；能在課堂教學(xué)中貫徹“過程教育”思想?！　±枚c(diǎn)的機(jī)會結(jié)合學(xué)校實際，開展微型科研活動（微型調(diào)查、微型實驗），嘗試有科研含量的教研活動，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)并解決問題?！　∪⒐ぷ饕c(diǎn)　　加強(qiáng)教研組規(guī)范建設(shè)，讓教研組工作做到“強(qiáng)化”、“規(guī)范”、“科學(xué)”、“主題化”。明確教研組長對學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完善、整理?！　。?）命題比賽。　?。?）農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主閱讀法的研究。同時繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情，形成濃厚的教研之風(fēng)?！　。?）教學(xué)目標(biāo)。　?。?）教學(xué)過程?！　≡谄綍r備課時，要求每一位教師必須在備課前認(rèn)真研究教材，深入教材，挖掘教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近學(xué)生實際，在遵循教研組備課環(huán)節(jié)要求的前提下，鼓勵何提倡教師備課體現(xiàn)個人獨(dú)特的風(fēng)格和個性。相對于以往而言，20節(jié)的聽課標(biāo)準(zhǔn)使得每個人必須把聽課的時間分配到平時，這也正符合了數(shù)學(xué)教研組這學(xué)期的工作思想。轉(zhuǎn)變自己的思想和觀念，繼續(xù)使用過去的老思路，老方法來進(jìn)行著新課程的教學(xué)，針對這種“穿新鞋，走老路”的情況，從多個方面進(jìn)行糾正，除了讓這些教師從思想上深刻反省自己教法和觀念的落后，最重要的就是盡快提升他們的素質(zhì)，除了教師業(yè)余時間自我充電，教研組計劃利用教研活動時間，觀看和觀摩優(yōu)秀教學(xué)課堂實錄?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實施意見，深刻領(lǐng)會其具體要求?！　湔n：各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長