初三開(kāi)學(xué)周記13篇-wenkub
2025-04-05 21 本頁(yè)面
【正文】 初中生，我不能在依賴父母，父母是不可能永陪在我身邊的，他們總有一天是會(huì)離開(kāi)的，如果從小依賴父母，長(zhǎng)大后，什么也不會(huì)干，還怎么生活啊? 小時(shí)候，父母是我的頂梁柱，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，就要萬(wàn)事依靠自己。 在進(jìn)入教室的第一天，我看見(jiàn)了我的班主任，不知道為什么，當(dāng)我見(jiàn)到老師第一面時(shí)，總感覺(jué)有一種說(shuō)不出的親切感，總感覺(jué)見(jiàn)到自己的家人一樣。爭(zhēng)取每一次都靠一個(gè)好成績(jī)，并成為“三好學(xué)生”。不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差。 計(jì)劃一：上課前，準(zhǔn)備好上課的書(shū)本，喝好水，上好廁所。 上初三，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。”“一寸光陰一寸金”的告誡時(shí)時(shí)刻刻在我腦海出現(xiàn)。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無(wú)法瘋玩，卻在潛意識(shí)里更深刻明白了學(xué)習(xí)的重要性。但是很快我認(rèn)識(shí)了許多志趣相投的朋友。 已經(jīng)習(xí)慣了日益緊張的學(xué)習(xí)生活，還是依舊稚嫩，我不明白。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ)。 不瞞大家，我現(xiàn)在用的本子差不多都是獎(jiǎng)品，花錢買的很少…… 今天，我的心潮起伏，想到這七年多來(lái)，我一直學(xué)習(xí)名列前茅，就是最差的一次，小學(xué)三年級(jí)，考了全班第八。我們?cè)撛趺磳懼苡浤?？以下是編寫整理?4篇《初三開(kāi)學(xué)周記》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 初三開(kāi)學(xué)周記 篇1 唉！學(xué)校，家里，每天我都是在這兩個(gè)地方來(lái)回的奔走著。 那個(gè)時(shí)候，我曾記得在學(xué)校大哭了一場(chǎng)。 即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣。 升入了初三，雖然學(xué)科減少了兩門，但面臨著明年的中考，千萬(wàn)不能松懈的，更不能分心的，應(yīng)該緊張起來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)。也許，我也在不動(dòng)聲色中悄然長(zhǎng)大了，有了自我的思想。還未消逝的任性總會(huì)制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當(dāng)，卻從不擔(dān)心，下課就抓緊時(shí)光打鬧，總拿時(shí)光不等人當(dāng)作幌子，周末里要么騎車去兜風(fēng)，要么和同學(xué)去踏青野炊。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期盼著星期天的到來(lái)，能夠舒舒服服地睡上一大覺(jué)，等到太陽(yáng)爬進(jìn)床頭才起來(lái)。在學(xué)校的每一個(gè)日子，我都提醒著自我，少想玩，多學(xué)習(xí)。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過(guò)所有。迎接上課，爭(zhēng)取以最好的面貌上課。 計(jì)劃三：認(rèn)真完成李老師和家長(zhǎng)布置給我的每一個(gè)作業(yè)和任務(wù)。 計(jì)劃五：不打人，不罵人，禮貌用語(yǔ)，友好的對(duì)待他人，成為每一個(gè)人的朋友。 接著是上課時(shí)間了，因?yàn)槭堑谝惶?，沒(méi)有作業(yè)，所以很輕松?！倍艺J(rèn)為在學(xué)校最不好的是晚上洗澡問(wèn)題，因?yàn)橥砩系臅r(shí)間不夠，就得幾個(gè)人一起洗，我覺(jué)得很不習(xí)慣，而且還要?jiǎng)幼骺欤墒俏覀儙讉€(gè)人才剛進(jìn)去，外面就有人問(wèn)好了嗎，我真郁悶啊!平時(shí)在家時(shí)，總可以一個(gè)人洗澡，愛(ài)洗多久洗多久，可在學(xué)校就不可以了。而今天星期四，也沒(méi)發(fā)生什么。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過(guò)去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)該怎么做？ 我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァ? “彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開(kāi)始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長(zhǎng)一樣，去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng)，與老師一起。 直到來(lái)到學(xué)校，在使我大吃一驚，沒(méi)想到比我笨的人這么多，全年級(jí)幾乎有一半的人都來(lái)了。 雖然有許多人在這“陪伴”著我，但我的心情依然不好，要知道我從家走到學(xué)校得半個(gè)小時(shí)，更何況還在這等一上午，寒假的時(shí)候可不能輕易浪費(fèi)。 步入禮堂，最里面的墻上修建了
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