初三開學(xué)周記13篇-預(yù)覽頁
【正文】 自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。 昨日那個稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著我的過去。儼然一派無所謂的樣貌，只明白盡情的玩，忘我的玩。但是想到我還有大堆的作業(yè)沒有完成，我趕緊起來，投入到學(xué)習(xí)之中去。如今的初三生活就要結(jié)束了，初三更需要一個冷靜、一個全新的我去迎接。 初三開學(xué)周記 篇4 開學(xué)了！開學(xué)了！新的一學(xué)期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的李老師、同學(xué)們歡聚一堂了；害怕的是作業(yè)會越來越多，書包會越來越重。 計劃二：上課時，積極回答李老師的問題，認真思考，盡量多舉手發(fā)言。并且成為李老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，提高他們的成績。一眨眼時間，又到了晚自修，雖說見到老師感覺像見到自己的家人一樣，可是到夜幕降臨的時候，還是有點想家，想爸爸媽媽。但晚上睡覺又挺舒服的，可是因為不太習(xí)慣，早上很早就醒了，卻不能起床。 一個星期即將結(jié)束，又可以回家好好休息了，好好洗個澡，真是太開心了。早在初二開學(xué)第一天我們就像懵懂無知的初一說了“ByeBye”而今天初三開學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。我四處觀望。猛然我認為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時應(yīng)該多一份堅持，相信自己能行，在學(xué)完知識后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。我愿意，我愿意。我拿著火星人的眼神呆望著他們，盡然尖子班的同學(xué)都來了許多。唉！第一天開學(xué)就弄錯日子，這可不是什么好的兆頭，不是有句話說：好的開始是成功的一半；反之，壞的開始是失敗的一半。如今，我對著攀巖壁，默默的說了聲，再見。 初三開學(xué)周記 篇9 寒假在不知不覺的笑聲里飛逝。在經(jīng)過日夜不眠中我完成了作業(yè)。 班里同學(xué)們像從前一樣鑼鼓喧天。走了進來。“：出來幾個男生跟我抱作業(yè)。當組長檢查我的素質(zhì)報告冊跟寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。老師跟媽媽談過話，說：“我的潛能還沒有全部發(fā)揮出來。媽媽整天為我的學(xué)習(xí)著急，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師給予我知識，讓我的腦海里充滿了樂趣。而小學(xué)注重技巧跟智巧思維。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對新的學(xué)期。 不開心的事 今天我的心情不知怎么了，我總感覺到接受不了現(xiàn)在的語文老師，只認定以前對我影響最深的兩位語文老師。因為它代表著我的信念、我的希望、我要感恩的心。 初三開學(xué)周記 篇11 金秋九月，金桂飄香，在這個美麗如畫的季節(jié)里，歲月的書又匆匆翻過一頁，于是，我踏著快樂的腳步，迎來了我的新學(xué)期。因此，緊張的學(xué)習(xí)成了初三生活的主旋律。上課的時候認真聽，并拼命做筆記，生怕漏了什么重要的知識要點；回到家后，還要背誦語文課文，英語單詞，物理公式。在課堂上，老師為了緩解我們的壓力，經(jīng)常用輕松幽默的方式逗得我們開懷大笑；課間，我們和自己的同桌說說笑，或是討論一下問題。以后的日子是變得更美好，還是留下遺憾，就要看我們今年努力拼搏的成果。 到了下午，我的小侄女生病了，我和媽媽去醫(yī)院看她，看到她那喘息不斷的呼吸，讓我感到很是心疼，她由于生病，心情很是不好，我和媽媽想著法逗她開心，但她還一直在哭鬧！ 等護士來了，給她輸上能治喘息的液體。我和媽媽招呼著把她們帶的東西讓她們拿回去，我們就回家了?！痹瓉?，人群擁擠，卻卡在門框中，進不得，退不已。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對環(huán)境的肆意破壞造成的，長江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……” 不知不覺，一節(jié)課的時間過去了，還是沒見到老師的影子。 下午第二節(jié)課，老師才到教室來。 第 11 頁 共 11 頁
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