初三開學(xué)周記13篇(完整版)
【正文】 ？漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停住。 初三開學(xué)周記 篇6 總是說，進入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗?，F(xiàn)在我就算會想爸爸媽媽，也會告訴自己：“我是初中生，我不能在依賴父母，父母是不可能永陪在我身邊的，他們總有一天是會離開的，如果從小依賴父母，長大后，什么也不會干，還怎么生活啊? 小時候，父母是我的頂梁柱，我現(xiàn)在長大了，就要萬事依靠自己。爭取每一次都靠一個好成績，并成為“三好學(xué)生”。 計劃一：上課前，準(zhǔn)備好上課的書本，喝好水，上好廁所?！薄耙淮绻怅幰淮缃稹钡母嬲]時時刻刻在我腦海出現(xiàn)。但是很快我認(rèn)識了許多志趣相投的朋友。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。 不瞞大家，我現(xiàn)在用的本子差不多都是獎品，花錢買的很少…… 今天，我的心潮起伏，想到這七年多來，我一直學(xué)習(xí)名列前茅，就是最差的一次，小學(xué)三年級，考了全班第八。 初三開學(xué)周記 篇1 唉！學(xué)校，家里，每天我都是在這兩個地方來回的奔走著。 即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。也許，我也在不動聲色中悄然長大了，有了自我的思想。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期盼著星期天的到來，能夠舒舒服服地睡上一大覺，等到太陽爬進床頭才起來。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過所有。 計劃三：認(rèn)真完成李老師和家長布置給我的每一個作業(yè)和任務(wù)。 接著是上課時間了，因為是第一天，沒有作業(yè)，所以很輕松。而今天星期四，也沒發(fā)生什么。還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)該怎么做？ 我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩?。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進行互補，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一起。 雖然有許多人在這“陪伴”著我，但我的心情依然不好，要知道我從家走到學(xué)校得半個小時，更何況還在這等一上午，寒假的時候可不能輕易浪費。 你決不滿足于點滴的成績，你不會沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達青云，你的心中揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以赴，成功！ 退場的時候，我又回過頭望了望攀巖石，這是最后一次的開學(xué)典禮，既是我在這個學(xué)校的最后一次，還是我整個初中生涯的最后一次開學(xué)典禮，所以，這次的開學(xué)典禮，我永遠都不能忘記。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學(xué)，又害怕報不上名。瞧！老師夾克里的兜像個小倉庫，老師每天從里面掏東西，仿佛有掏不盡，掏不完的紙單跟紙條。 因為我在上個學(xué)期的成績媽媽并不滿意，所以我要更努力的學(xué)習(xí)，讓媽媽不要再為我發(fā)愁，讓爸爸不要為我擔(dān)心，讓老師開心！放學(xué)后，我很早就回到家，拿出作業(yè)認(rèn)真做。數(shù)學(xué)中是以抽象思維為主，注重代數(shù)思維。然后，我莫名其妙地被人喊我“作家、作家……”我還以為是怎么的一回事呢，無端端地被人這樣叫，她就解釋給我聽。 今天可以說是“喜憂參半“有開心也有不開心，就讓我的開心遮住了不開心的事，共同迎接新的一天、快快樂樂地過好每一天。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散，都打起十二分精神，投入到學(xué)習(xí)中去。 初三的生活也是關(guān)鍵的，它是我們?nèi)松缆飞系霓D(zhuǎn)折點?？蛇€沒把霧化機拿出來，小侄女她就醒了，只能是讓人干瞪眼。 忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長：“快點，待會老師又回來了！”于是便回到座位上專心讀書。 今天是開學(xué)第一天，這一天我體會到了小學(xué)體會不到的事情也漸漸體會到讀書的趣味。 下課鈴一響，操場頓時有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學(xué)們很快便打成
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