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精選三年級數(shù)學教學總結(jié)模板錦集五篇-wenkub

2025-04-05 21 本頁面
 

【正文】 學和做數(shù)學的快樂,使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象,最后,我利用各種機會,經(jīng)常給不同層次學生以成就感,讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。同時還要加強學生的政治思想教育。其次做到“接受”,即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論?! ?yīng)該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到優(yōu)點,這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。在平時的教學中除了抓班級的后進生外還要兼顧班級的尖子生。就這樣在短短的兩個月的努力。就象前面我提到的張言明同學,后來我根據(jù)他又發(fā)現(xiàn)近十個學生課后抄別人的作業(yè)。使學習成為他們自我意識力度一部分。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。有針對性,有層次性。經(jīng)常向同科目教師請教教學方法、教學設(shè)計。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。精練指的是在課堂上老師講得盡量少,選用的習題必須是符合學生的特點的。增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。從那以后我就經(jīng)常利用課余時間給他們補課、輔導。他才說平時的作業(yè)都是抄別人的。他平時無論做什么都慢,就象對數(shù)學不開竅似的。特別是接受能力較差的學生,在備課時先想到他們。和二年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。我努力適應(yīng)新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,虛心向指導教師學習,積極向同行老師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。本文格式為Word版,下載可任意編輯精選三年級數(shù)學教學總結(jié)模板錦集五篇精選三年級數(shù)學教學總結(jié)模板錦集五篇   總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎(chǔ),現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié),決心發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,為取得更好的教學成績努力工作。數(shù)學活動課后也有一定量的練習,同時學生還要面對課外活動學習的壓力。如何設(shè)計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽得高興。學期開始時我對學生的了解不夠,他平時作業(yè)完成的也很好,可是期中考試他得了五十九分。通過檢查我才發(fā)現(xiàn)他不是一般的差。因此備課時多備他們,視為重點內(nèi)容之一。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。學生容易接受的、有趣的。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少。  二、教研教改方面。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學生。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完,布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。  四、做好課后輔導工作,  注意分層教學。而是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。當時困惑了,怎么辦呢?只有利用課余時間給他們補習,根據(jù)實際制定計劃。在期末考試中這些學生的成績有很大的提高。在設(shè)計練習時要巧要有梯度,使他們也能吃的飽。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。培養(yǎng)學生的集體主義觀念。三年級數(shù)學教學總結(jié) 篇2  本學期,本人擔任三年級三班的數(shù)學教學工作。至本學期末,成效顯著:首先是學生敢于大膽回答問題了,其次是能基本清楚的描述解題思路了,再次就是作業(yè)正確率提高了,測試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。從中,我更是感受到了學無止境的道理。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結(jié)對子,互幫互助,共同提高。三年級數(shù)學教學總結(jié) 篇3  本班共有50名學生,經(jīng)過本學期的學習,大部分學生的學習習慣和行為習慣,都有了較大的進步。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生對某些以前已經(jīng)學過的知識掌握得不牢固,就適當及時地進行補充復習,讓學生重新回憶已學知識,同時在原有的知識基礎(chǔ)上進行新的知識拓展學習。上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成?! ?chuàng)設(shè)問題情境和開放空間,培養(yǎng)學生的思維能力。針對學困生做到課上耐心指導,課下耐心輔導,幫助他們樹立學好數(shù)學
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