高中語文教學工作總結3篇-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 至今擔任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下： 一、師德方面： 加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。 首先是從語文教學理論和語文教學知識上。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。語文教學互長。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。古人云：“其身正，不令則從。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質基礎，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。高中語文教學工作總結 篇2 一、激發(fā)興趣、提高課堂質量 大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。提高效率，上好講評課 進入高三，面臨著內容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。講評后，引導學生領悟小結，注意深化鞏固，突出實效性。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法?！ 〉谖澹v究拓展。對于學生而言，還可以自選課外題
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