精選語文教師總結(jié)5篇-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 ，也不工整，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述 自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。經(jīng)過近兩個月的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。針對五年級學(xué)生的思維特點，適當(dāng)?shù)倪M行有效的寫作訓(xùn)練?！ ∷哪昙壥菍W(xué)生寫作能力提高的重要階段。 ?。ㄒ唬┻\用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)生的能力。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識?！ ⌒W(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。一學(xué)期以來，我們在學(xué)習(xí)中成長，在忙碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步，這樣的日子，充實而快樂。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選語文教師總結(jié)5篇精選語文教師總結(jié)5篇 總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，快快來寫一份總結(jié)吧。再現(xiàn)本學(xué)期的工作經(jīng)歷，積淀了些許所謂的經(jīng)驗。首先，我認為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。如睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。如在教學(xué)《老人與海鷗》一課時，在學(xué)生充分感受老人與海鷗的情感基礎(chǔ)上，我組織學(xué)生讀課文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動傳神，又十分感人。語文教師總結(jié) 篇2 光陰似箭，日月如梭。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。四年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，每日組織一位小老師領(lǐng)讀，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣， 我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，并且要求學(xué)生每周寫三篇日記。另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵?！ 。ㄈ?、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。 三、注重課內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力。通過班級的圖書架讓學(xué)生閱讀許多課外書；通過這些編寫與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。要尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生全面、主動、生動、活潑發(fā)展，教學(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上，要真正把教學(xué)工作的出發(fā)點和落腳點落實到促進每一個學(xué)生的身心發(fā)展上來?！ ∪⑹菑娀瘶I(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。尤其在閱讀短文中，要教給學(xué)生讀懂短文的方法。尤其是同音字，要反復(fù)地出現(xiàn)，學(xué)會正確地區(qū)分運用?！ 】傊?，金無足赤，人無完人，工作中還有些許的遺憾，我將在新課改的浪潮中，教會學(xué)生會學(xué)習(xí)語文，懂得學(xué)習(xí)語文要兩條腿走路，既要提高課堂教學(xué)效率，又要引導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)語文、用語文。在這段時間，我學(xué)會了很多，也有所成長。很感謝我們學(xué)校讓我有機會在低年級實習(xí)，期間，在老師們的帶領(lǐng)和與孩子們的相處下，我學(xué)會了很多。因此，我會學(xué)著怎樣做一位“得體”的教師，同時又不乏愛心。老師們的努力值得我追隨。我一直以來有點任勞任怨的性格讓我做事的時候就想一個人把事情做好，而沒有從教育孩
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