【正文】 研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同時(shí)讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的39。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格?！　「掠^念，提高認(rèn)識(shí)，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。超聲介入及造影、射頻一直是我們科室短腿的地方，隨著我院腫瘤科的發(fā)展，迫切需要開展，新的一年我們希望通過引進(jìn)優(yōu)秀人才或優(yōu)秀的研究生加快培養(yǎng)，盡快開展，以滿足臨床的需要，進(jìn)一步抓好高素質(zhì)人才引進(jìn)的科學(xué)規(guī)劃，形成良好的人才儲(chǔ)備和人才梯隊(duì)，優(yōu)化人員的合理分配和利用。加強(qiáng)對(duì)低年資醫(yī)師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，加快新醫(yī)師的技術(shù)操作規(guī)范的培訓(xùn)，使之能盡快適應(yīng)日常工作?？蒲泻托录夹g(shù)、新項(xiàng)目是科室業(yè)務(wù)能力的科學(xué)體現(xiàn)，能夠擴(kuò)大科室知名度，提高科室在醫(yī)院及地區(qū)的影響力和良好聲譽(yù)，更重要的是能夠不斷促進(jìn)科室整體水平的進(jìn)一步提高，隨著醫(yī)院的迅速發(fā)展，對(duì)超聲診斷水平提出更高的要求，特別隨著我院骨科、風(fēng)濕科的發(fā)展，我們在肌骨方面的診斷水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足臨床的需要，新的一年我們要緊密配合醫(yī)院臨床需要，加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，通過外出學(xué)習(xí)、科室培訓(xùn)提高診斷水平，將肌骨方面的診斷作為科室發(fā)展的重點(diǎn)，打造成精品項(xiàng)目。從規(guī)范化入手，統(tǒng)一檢查、測量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)超聲操作指南對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，完善報(bào)告內(nèi)容，做好質(zhì)量控制。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于工作計(jì)劃模板5篇關(guān)于工作計(jì)劃模板5篇 　　時(shí)間過得飛快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧?！　《?、業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)劃:繼續(xù)履行既往的學(xué)習(xí)制度、病例討論制度、特殊病例隨訪制度。進(jìn)一步全面開展婦科疾病經(jīng)陰探頭的檢查，因?yàn)榭剖以O(shè)備及人員緊張，經(jīng)陰超聲雖然在用，但因?yàn)闄z查準(zhǔn)備時(shí)間長，沒有全面鋪開，20xx年在科室力量加強(qiáng)的同時(shí)，全面開展經(jīng)陰超聲檢查，提高婦科疾病的診斷水平。通過外出學(xué)習(xí)等各種渠道調(diào)動(dòng)大家的積極性找最先進(jìn)、前沿的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，知識(shí)的不斷更新是科室進(jìn)一步發(fā)展壯大的關(guān)鍵?！　×?、增收節(jié)支，20xx年在保持全年增收的同時(shí)，力求節(jié)約水、電、衛(wèi)生材料的消耗；加強(qiáng)設(shè)備平時(shí)的維護(hù)保養(yǎng)，減少故障發(fā)生率，保障設(shè)備的正常運(yùn)行及日常保養(yǎng)，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入的穩(wěn)定增長?！　〖訌?qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識(shí)。個(gè)性，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量?；ハ嗦犝n、評(píng)課，互相交流、探索，做到聽課必評(píng)，一課多議?！　∵M(jìn)行一次“三項(xiàng)”評(píng)比 （優(yōu)課評(píng)比、優(yōu)秀課件評(píng)比、優(yōu)秀教案評(píng)比），以促進(jìn)教師專業(yè)成長?！　∈路荨　〖w備課（按單元疏通教材）；　　開展上、說、評(píng)課活動(dòng)　　舉行語文青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)；　　對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)情況進(jìn)行考查。　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：　　本班共31名學(xué)生，他們已經(jīng)過三學(xué)年的教育和訓(xùn)練，大部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，大部分學(xué)生成績不錯(cuò)，素質(zhì)也比較高，上進(jìn)心強(qiáng)，并且有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在學(xué)期初，對(duì)原有的班隊(duì)委進(jìn)行調(diào)整，讓每位班隊(duì)干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)?！　∨浜蠈W(xué)校開展紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、禮儀的四項(xiàng)競賽活動(dòng)。　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。注重心理健康研究工作，召開通鄉(xiāng)小學(xué)心理健康教育交流會(huì)?！　“嘀魅螌I(yè)化培訓(xùn)　　從本學(xué)期開始啟動(dòng)新一輪的班主任專業(yè)化培訓(xùn)，在原有班主任專業(yè)化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀，精心選擇貼近班主任教師實(shí)際工作需要的培訓(xùn)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的集中培訓(xùn)方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，使班主任培訓(xùn)工作更具有實(shí)效性，時(shí)代性和前瞻性?！　”緦W(xué)期，繼續(xù)以心理教師專業(yè)社群為依托，開展常規(guī)教研活動(dòng)?！　≡诠ぷ髦?，我們發(fā)現(xiàn)心理健康教師專業(yè)化程度不高已成為制約學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。同時(shí)讓他們對(duì)德育研修部的一些常規(guī)的培訓(xùn)工作和內(nèi)容有更多的了解。通過培訓(xùn)，全面提升我區(qū)新任班主任的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支符合時(shí)代精神的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力和創(chuàng)新能力的新任班主任教師隊(duì)伍。具體時(shí)間我們會(huì)根據(jù)上級(jí)部署進(jìn)行安排?！　⌒睦斫處煂I(yè)社群建設(shè)方面，繼續(xù)發(fā)揮廣泛交流、拓寬視野、相互監(jiān)督的作用，在心理教師群體里形成一種良好的拓展專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)踐、