【正文】 身素質,嚴格要求自己　　敢于和領導說出自己心里的想法,不懂的問題經(jīng)常和領導交流,學習經(jīng)驗,查找不足?！　?多交流,把同事當朋友　　原網(wǎng)頁已由百度轉碼以便在移動設備上查看　　平時同事有困難時,我便主動去幫助他們,同事在工作上、生活上受挫時總是主動去探望,為他們分憂。用一種寬容的態(tài)度待人。學生宿舍每天安排值日生打掃衛(wèi)生。(3)加強強宿舍管理,認真檢查和督促學生休息,從一定程度上減少了一些不安全事件的發(fā)生。各位班主任、科任教師都能及時對進步生給于鼓勵,退步學生給于幫扶,及時通過協(xié)同教育平臺將學生成績向家長匯報。她除了中午和下午放學后的時間以外,有時課間也會把學生叫到辦公室單獨輔導?！　?。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材,然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源,比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,下載好的教學課件,共享優(yōu)秀的課堂實錄,充分利用了多媒體。其中整個語文組在期末調研中獲得全縣第一名的好成績。很有知名度的老教師陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師?！　　！　?。違反紀律少,認真學習多,無心向學少。每天上課前都有學生坐在講桌旁前值班,班主任及時把握了學生動態(tài),有針對性地對學生進行思想教育?！　淙讼葮涞?德育工作是我們工作的出發(fā)點和立足點,開學初,我們八年級十二個班都建立了《班級管理與評價制度》,做到每天一小結,每周一總評。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級數(shù)學下冊教學總結八年級數(shù)學下冊教學總結 　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結。為了促進此項工作的落實強化校風校紀,培養(yǎng)良好行為習慣,我們管委會協(xié)同各班班主任對學生的不良行為習慣進行了大檢查,如留長發(fā),亂帶與學習無關的電子玩具等問題并取得了很好的效果。六班李景健老師,認真學習了魏書生當班主任的管理經(jīng)驗,在班級中實施“人人參與管理,人人對班級負責”的管理方法,極大地發(fā)揮了學生的積極性。在全校真正起到了很好的榜樣作用?！　∥覀?nèi)M老師都能夠做到超周備課,提前候課?！　∠蛘n堂40分鐘要質量,這是我們年級工作計劃中定下的學期目標。他們在教學上都是實干家,有不同的教學風格和豐富的教學經(jīng)驗,他們一心撲在教學上,從不計較個人得失,默默無聞的耕作在教學一線。所有這些成績的取得都充分說明了我們?nèi)w教師在課堂教學上能“多想辦法,想好辦法,優(yōu)化課堂,提高質量”。我們的集體備課,每節(jié)課都有明確的學習目標,有中心發(fā)言人的教學設計,有研討過程,有教學反思,并附有詳案。　　這也是全面提高教學質量的關鍵。辛勤的付出終于有了收獲,在本學期的期末調研中是優(yōu)秀生最多的班級?！　∪?、學校的安全教育永遠放第一位　　學生的生命是無價的,出了安全事故學校的聲譽就會受到很大影響?！　∷?、加強衛(wèi)生管理,培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣,凈化校園環(huán)境　　校園物質環(huán)境是師生校園生活的基本場所,衛(wèi)生狀況怎么樣在一定程度上反映了學校的精神面貌,搞好衛(wèi)生工作的重要性是不言而喻的。同時,召開各班班長和衛(wèi)生委員會議,統(tǒng)一思想,明確職責,出謀劃策,共同搞好年級的衛(wèi)生工作。每當同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時,我總是真誠地提出建設性的意見,幫助他們。也喜歡看書,思考的事情也多了,處處以身作則。　　3. 對后進生的幫教,邊緣生的轉化,缺乏有效的方法和指導。八年級數(shù)學下冊教學總結2　　一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗?！　〕Ｋ伎?，常研究，常總結，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。　　堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。教學工作苦樂相伴。掩卷長思，細細品味，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。初二(2)班共有50人?！　∫?、政治思想方面：　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。為了上好課，我做了下面的工作：　　課前準備：備好課。教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研?！　　馁澝乐?，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重?！　∷?、存在的不足　　金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高?！　∥濉⒏倪M措施：　　，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。　　本學期，在前輩們的關心指導下，我用心落實教學，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成績都有了較大進步，尤其初二(14)班的數(shù)學成績優(yōu)異。　　二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出?！　∪⒆鳂I(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，資料標準及課程實施提議有更深的了解。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。　　常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新本事”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事?！　猿忠越虒W為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的構成。教學工作苦樂相伴。在我任初二（2）班數(shù)學教學工作的這一學年里，我自我是過得緊張又忙碌，愉快而充實的。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學生群體中，學生的數(shù)學基礎和空間思維本事普遍較差，大部分學生的解題本事十分弱，異常是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。　　一、政治思想方面：　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。　　二、教育教學方面：　　要提高教學質量，關鍵是上好課。　　多聽課。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)?！　×私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。從贊美著手，所有的人都渴望得到別