六一活動(dòng)總結(jié)模板七篇-wenkub
2025-04-05 13 本頁(yè)面
【正文】 半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。期間雖說(shuō)主題變了一次，但可以說(shuō)為時(shí)不算太晚。 一，舉辦六一大型活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，早定向。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福。 調(diào)整：增設(shè)了鑷子、筷子、長(zhǎng)勺、奶粉勺、小湯勺等工具。活動(dòng)材料投放不豐富。 調(diào)整：四張桌子，每桌放四張椅子，使16人座位能控制人數(shù)。音樂(lè)全園一百三十人左右，按7個(gè)班平均分，至少每班18人。以下是我們的一點(diǎn)反思： 1. 活動(dòng)規(guī)則 活動(dòng)規(guī)則設(shè)計(jì)有問(wèn)題，原來(lái)是幼兒5人一組，每人2瓶，第一組裝瓶時(shí)，其他人等候?！ ×?、反思 今年我還覺(jué)得要是還有親子的節(jié)目和老師的節(jié)目，將是更好的使得家校共同育人的目標(biāo)。多次配合戴校長(zhǎng)、高主任、竇老師調(diào)試音響，直到放心為止。 這次的節(jié)目多，內(nèi)容豐富，但是依據(jù)以往的經(jīng)歷，每次節(jié)目與節(jié)目之間，總是有學(xué)生喧嘩，于是我設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)送禮品的活動(dòng)，提前讓家長(zhǎng)、學(xué)生、老師把名字和對(duì)六一的祝福寫(xiě)在一張紙條上放在抽獎(jiǎng)桶里。串詞我都設(shè)計(jì)在主持稿當(dāng)中。要是能有贊助商就更好了，使得效果更明顯。六一活動(dòng)總結(jié)模板七篇六一活動(dòng)總結(jié) 篇1 20xx年的慶六一活動(dòng)是以第二課堂展示和參加區(qū)級(jí)比賽的揚(yáng)歌聲、誦經(jīng)典、展舞姿這些內(nèi)容使得六一活動(dòng)豐富多彩的呈現(xiàn)在師生的面前。 二、內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng) 新隊(duì)員入隊(duì)儀式 頒發(fā)各種榮譽(yù)證書(shū) 表演節(jié)目 頒發(fā)節(jié)目獎(jiǎng)次 當(dāng)時(shí)我是這么想的，這樣的節(jié)日，孩子們拿著獎(jiǎng)狀回家多么開(kāi)心的一件事情啊！所以在獎(jiǎng)狀的數(shù)量上我增大了量，每班將有12名的學(xué)生獲得各種稱(chēng)號(hào)的獎(jiǎng)狀，宣傳班主任盡量讓這些獎(jiǎng)實(shí)至名歸，讓更多的學(xué)生能站到主席臺(tái)前拿到獎(jiǎng)狀?！ 】墒蔷帉?xiě)完節(jié)目表之后發(fā)現(xiàn)節(jié)目太多了，有的班級(jí)報(bào)了3個(gè)節(jié)目，時(shí)間太長(zhǎng)，學(xué)生坐不住怎么辦？于是我把前兩項(xiàng)和第四項(xiàng)放在了5月31日，這樣6月1日這天就是純匯演，盡情的享受六一的快樂(lè)。我提前預(yù)約了三家雜志社給我們提供一些小禮品或是玩具書(shū)籍等等?！ ∥?、主持人的選定 對(duì)于主持人我想用新人，讓四年級(jí)的學(xué)生有機(jī)會(huì)主持，也更好的能夠參加明年區(qū)里的主持人比賽，給新人機(jī)會(huì)?！ “嗉?jí)的節(jié)目要提煉。第一組完成后去跟音樂(lè)舞動(dòng)，后5人開(kāi)始勺….如此循環(huán)，使環(huán)節(jié)復(fù)雜，教師不易控制裝瓶環(huán)節(jié)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)在1620人范圍，比較能盡快滿(mǎn)足幼兒參與活動(dòng)，減少等待。旁邊設(shè)置了候坐席，給其余孩子排隊(duì)等待的意識(shí)。 調(diào)整：投放材料增設(shè)了云豆、珠子、大赤豆。讓孩子 按自己能力，自主選擇裝瓶工具。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié)。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。 。我戲稱(chēng)之“笨鳥(niǎo)先飛”。這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。 所以雖然今年沒(méi)要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來(lái)，排練時(shí)就照著方案做。對(duì)老師的道具購(gòu)買(mǎi)，音樂(lè)下載都給予了很大的幫助。我們班的節(jié)目是我照搬xxxx年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊(duì)形變化豐富，氣勢(shì)磅礴，很容易出效果。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢(qián)，只要合理，家長(zhǎng)也理解。我和玉輝說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)晚會(huì)就像一盤(pán)菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃?！ ∷模瑘F(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。以一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，也敵不過(guò)群體的力量。 五，要把愛(ài)普及給每個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)。有一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說(shuō)，第二場(chǎng)表演時(shí)，凡是家長(zhǎng)被選為代表的，孩子就不出來(lái)鮮花。 我給孩子們說(shuō)如果哪個(gè)孩子自己愿意，可以舉手，個(gè)別長(zhǎng)得不太帥的小男孩連連擺手，認(rèn)為自己不可能。從開(kāi)始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。讓我們把年齡定格在26歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。幾個(gè)女孩們跑著去捉翩翩飛舞的彩蝶，粉色的、紅色的裙子在花叢中伴著歡快的笑聲飄蕩；幾個(gè)男孩趴在草叢中找小蟲(chóng)子，從樹(shù)葉的閃隙中落下的陽(yáng)光斑駁地投射在他們的臉上；幾個(gè)孩子去澆水管道中漏水的“噴泉”邊玩水，清涼的小水珠像珍珠一樣落滿(mǎn)他們的頭發(fā)：更多的孩子開(kāi)始拿著籃球、跳繩在球場(chǎng)上開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)?！ 皟赏葕A球”項(xiàng)目分為兩個(gè)組，兩個(gè)組的男生兩腿間夾上排球，有的努力向前跳，有的裂裂歪歪的向前走，還有的橫著向一側(cè)跳，現(xiàn)
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