學(xué)校支教教師個(gè)人總結(jié)-wenkub
2025-04-05 12 本頁(yè)面
【正文】 的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)?！ ∫?、思想選擇遠(yuǎn)方，不怕風(fēng)雨。一年來(lái)，可以說(shuō)我隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。學(xué)校支教教師個(gè)人總結(jié) 學(xué)校支教教師個(gè)人總結(jié) 難忘的xx年x月，作為市xx中學(xué)支教教師的我，帶著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同事們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，帶著與教改同行了三年的學(xué)生的牽掛和對(duì)同事們的眷戀，來(lái)到xx中學(xué)，開始了為期一年的支教生涯。正如羅曼羅蘭所說(shuō)：不問苦樂，不問得失，盡你的力量去奮斗。 支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。支教這一年來(lái)，要克服的困難要屬于改變我的生活起居習(xí)慣了。每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆匆趕到學(xué)校，一個(gè)星期只能在家呆一個(gè)晚上。為了支持我的工作，我們家可以說(shuō)是全家總動(dòng)員?！ 《?、工作行者，收獲微笑。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并沒有什么大的前途理想，大部分學(xué)生讀書是因?yàn)楦改敢襾?lái)讀我才來(lái)讀的，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有強(qiáng)大的主動(dòng)性和積極性。學(xué)生思維緩慢，語(yǔ)言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。 情況了解清楚了，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，一個(gè)一個(gè)的解決問題。每當(dāng)我和學(xué)生們講這些道理的時(shí)候，學(xué)生們都聽得非常認(rèn)真，從他們的眼神里我看到了這些孩子對(duì)美好未來(lái)的向往，他們逐漸理解了學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性和必要性。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。為了激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我自費(fèi)布置了教室，創(chuàng)建教室文化，孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí)、生活，他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個(gè)集體，喜歡我這個(gè)城里老師了。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃。我多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路以及平日教育教學(xué)和班級(jí)管理工作的一些做法和體會(huì)，并帶動(dòng)老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高?！ ∪⑸钋遑?，但我很快樂。他們還常常親自詢問我生活方面不存在什么困難，想方設(shè)法幫我解決?！ 〗Y(jié)語(yǔ)： 我的支教工作結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。我想對(duì)和我們朝夕相處的老師表示感謝，你們是真正的英雄，我們只是奉獻(xiàn)了一年的青春，而你們卻將一生的愛和辛勞奉獻(xiàn)給了這片熱土?！ 〕跞氪髮W(xué)不久的我，懷著對(duì)教育一種神圣的情節(jié)，參加了xx支教團(tuán)隊(duì)，有幸成功進(jìn)入教授學(xué)前班孩子的音樂課。麻煩的是我們班的那幾個(gè)男孩，我是又喜歡有討厭，因?yàn)槲冶旧硪彩且粋€(gè)活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人，特別喜歡玩，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡，但可能是活躍過(guò)頭了，讓我頭疼得厲害，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要喝水，多得有點(diǎn)不耐煩了?！ ∽铍y忘的是本學(xué)期的最后一堂課，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1