平平搭積木教學(xué)雜談--wenkub
2025-04-05 12 本頁(yè)面
【正文】 道怎樣讀才能讀出感情來(lái)。本文格式為Word版，下載可任意編輯《平平搭積木》教學(xué)雜談 朗讀訓(xùn)練缺乏朗讀指導(dǎo)。朗讀訓(xùn)練特別是低年級(jí)的朗讀訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的朗讀進(jìn)行指導(dǎo)，那是必不可少的。 由此可見，閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練不是單純地讀那么簡(jiǎn)單，我們教師所要思考的是如何有效地運(yùn)用教學(xué)成本，用最優(yōu)化的教學(xué)手段來(lái)讓學(xué)生得到自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)，提高學(xué)生的朗讀水平，讓學(xué)生在情感朗讀中放飛激情。 如在教學(xué)《平平搭積木》一課的第四、五自然段時(shí)，我要求學(xué)生反復(fù)自由朗讀課文的四、五自然段后問：你明白了什么？學(xué)生甲說，我知道了，剩下的一間給沒有房子的人住。從
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