20xx小學一年級班主任下學期工作總結-wenkub
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 我們一年級一班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮發(fā)的班集體，當然也存在著不足，如在差生的轉化上還不夠細致?！ ∪⒈頁P孩子 對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒。我們班的很多同學進步是巨大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在都是老師的好幫手。對于這一點，我一直在努力中?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足。2019小學一年級班主任下學期工作總結 20xx小學一年級班主任下學期工作總結(一) 一年級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費?！ ∫?、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣 各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難?！ 《㈥P心孩子 我們班的學生有大部分都是留守兒童，常年見不到自己的爸爸媽媽是很正常的。學習用品夠不夠用。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：你又進步了，你的字越寫越漂亮了。班級常規(guī)管理上還不夠健全。回想起開學第一天的手忙腳亂措手不及，到現(xiàn)在的應對自如游刃有余，真的感謝能有這樣一個機會既磨練了自己，又讓自己認識了那么多可愛的小天使。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有許多的不足與遺憾。但也有一部分學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎，基礎不扎實，成績不理想。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。感人心者，莫先乎情?！ ?4)示范帶頭，直觀引導 低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，已經(jīng)有了一個深刻的了解。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好?！ ?6)充分利用每一次大小型的活動和競賽來提高班集體的凝聚力 本學期舉辦了數(shù)學語文知識競賽，舉行了春游，進行了六一活動，跳蚤市場活動。我很感謝一年以來家長們對我的工作給與了巨大的支持與肯定。孩子的每一次測試檢驗，都及時和家長反應。但一年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，一年級班主任的工作是十分重要而光榮的。這樣這個班才和諧，才能長久。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課、思品課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。選拔學生參加迎六一現(xiàn)場繪畫比賽，我班xx同學在比賽中獲得區(qū)級一等獎?！ ∪?、培養(yǎng)有管理能力的小干部 班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。 (3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感?！ ∪⒆龊眉以L工作 老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，一顆誠心，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷
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