班主任的學生評語-wenkub
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 ，以便概括性地評價有關(guān)學生的性格特點和行為習慣。 四、翻閱工作筆記 翻閱工作筆記的目的有兩個。 德育鑒定工作的內(nèi)容：指導學生寫”德育自我鑒定”，學生匯報自己對學習、勞動、集體的態(tài)度；學生分組進行德育考核的等級評定，其中主要考慮各個同學遵守紀律（包括課堂、兩操、作業(yè)（、早讀、午寫、勞動等）的情況，以此評定”優(yōu)秀”、”良好”等。 評語的客觀性決定了班主任寫評語應以客觀事實為依據(jù)，因此在寫評語前做好準備工作是十分必要的。班主任的學生評語 每學期末，班主任給班里的每個學生寫評語，是一項十分重要的工作。我在寫評語前，主要做好以下幾項準備工作。 三、做好期末評優(yōu)及獎勵工作 期末評優(yōu)工作通常是以學?；虬嘀魅未_定名額、全班同學不記名投票的辦法進行的，評項包括優(yōu)秀班干部、校園管理積極分子等等。 一是回顧本學
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