二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(精選3篇)-wenkub
2025-04-05 12 本頁(yè)面
【正文】 奏符號(hào)?！ 。ǘ┍憩F(xiàn) ?。薄⒏璩恼_姿勢(shì)?！ 。病⒙?tīng)長(zhǎng)短音。 ?。?、開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性。 ?。?、以審美為中心?！ 。?、以文化為主線（單元主題）。降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧，一律師改用圖譜為主?！ 。?、能自然地、有表情地歌唱，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)?！ 。?、體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)?！ 。?、每學(xué)年背唱４、６首歌曲?！ 。ㄈ﹦?chuàng)造 ?。?、用人聲、樂(lè)器聲模仿自然界或生活中的聲音。 ?。?、用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏。 ?。?、遵循聽(tīng)覺(jué)規(guī)律，突出學(xué)科特點(diǎn)。尤其是對(duì)活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛(ài)。 本學(xué)期所用教材是國(guó)家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)。老師》、《我愿住在童話里》、《月兒彎彎》、《快樂(lè)的游戲》、《動(dòng)畫(huà)城》、《下雪了》、《多彩的貴州》。在識(shí)譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主?！ 。ㄈ┙虒W(xué)內(nèi)容?！ ∧軐W(xué)會(huì)注意聆聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己的感受?！ 。ㄈ⑺枷虢逃繕?biāo) 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神 教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)大自然 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 能自然流暢的唱歌，能積極主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng)?！ 〖皶r(shí)做好文藝特長(zhǎng)生的工作。但由于孩子年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)存在個(gè)別差異，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。但這些孩子大多為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)較寵溺，穩(wěn)定性差，很是好動(dòng)，善于直觀形象思維為主。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待音樂(lè)學(xué)習(xí)，使之愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。根據(jù)年齡特點(diǎn)重點(diǎn)發(fā)展游戲、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。注重技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，發(fā)聲練習(xí)在本冊(cè)教材尤為凸顯。對(duì)學(xué)生一學(xué)期的音樂(lè)學(xué)習(xí)有了系統(tǒng)的考核與檢查。第三課《音樂(lè)會(huì)》演唱《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》《嗩吶配喇叭》，聆聽(tīng)《蛙音樂(lè)會(huì)》《百鳥(niǎo)朝鳳》（片段），讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些獨(dú)具風(fēng)格的民族樂(lè)器音色，體驗(yàn)人們?cè)谘葑嗝褡鍢?lè)器時(shí)的快樂(lè)心情。第六課《跳起舞》演唱《洋娃娃和小熊跳舞》《小紅帽》聆聽(tīng)《四小天鵝舞曲》《糖果仙人舞曲》側(cè)重對(duì)學(xué)生想象力與專(zhuān)注力的培養(yǎng)。
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