第16課短文二篇-三峽教案(長(zhǎng)春版七下)-wenkub
2025-04-05 06 本頁(yè)面
【正文】 山。它迭出的奇境、變幻的四季、涌動(dòng)的波濤、聳峙的山巒，激發(fā)了古今詩(shī)人畫(huà)家多少情思與靈感！北魏地理學(xué)家酈道元恐怕是其中最早的一位了，今天，我們學(xué)習(xí)選自《水經(jīng)注疏》的《三峽》。三、合作探究、交流展示㈠、根據(jù)文章想象三峽壯景，把握各段的寫景重點(diǎn)及景物特征，體會(huì)文章整體布局的巧妙。第2段寫夏季三峽情景。學(xué)生齊讀第2段，想像江水浩蕩、日行千里的畫(huà)面，感受其奔放美。[來(lái)源:]學(xué)生齊讀第3段，想像三峽的秀美、挺拔，感受其清悠美。㈡、學(xué)生齊讀課文，根據(jù)板書(shū)所顯示的詞語(yǔ)提綱，嘗試背誦四．精講點(diǎn)撥[來(lái)源:]㈠．教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀（1）教師播放示范朗讀磁帶或教師范讀，要求學(xué)生聽(tīng)讀，把握節(jié)奏、韻律及情調(diào)。[來(lái)源:學(xué)。作者重點(diǎn)寫山勢(shì)，突出其“連”而“高”的特點(diǎn)，為下文寫長(zhǎng)江的水勢(shì)和江水給兩岸帶來(lái)的四季景色作了鋪墊。2．作者為什么不按春夏秋冬四季的順序依次描寫江水，而是首先寫夏季，并將春冬二季合為一體?閱讀李白的《早發(fā)白帝城》一詩(shī)，請(qǐng)說(shuō)出它和
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