【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?1.進一步掌握常見平面圖形的周長和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程;能根據(jù)周長和面積的計算方法靈活解決相關(guān)的實際問題。?、推理,初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。?、推理和應(yīng)用等能力;體會轉(zhuǎn)化的解題思想和策略在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的意義和作用。?周長指的是哪部分?
2024-11-30 23:23
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:八點二十八分。,第二頁,編輯于星期六:八點二十八分。,第三頁,編輯于星期六:八點二十八分。,第四頁,編輯于星期六:八點二十八分。,第五頁,編輯于星期六:八點二十八分。,第六頁,編...
2024-10-22 04:56
【總結(jié)】課題與教學(xué)內(nèi)容第十二冊128頁平面圖形的周長和面積課時安排1教學(xué)目標知識技能1、使學(xué)生進一步理解和掌握平面圖形周長和面積的意義及計算方法。2、能正確靈活應(yīng)用公式進行有關(guān)計算,解決一些簡單的實際問題。過程方法通過對所學(xué)圖形的意義及計算公式進行回憶與整理,利用電腦動畫演示再現(xiàn)
2024-11-29 04:54
【總結(jié)】教學(xué)目標?1.復(fù)習(xí)直線、線段、射線、角、三角形、四邊形的相關(guān)知識。?2.通過復(fù)習(xí),進一步加深對平面圖形的認識,發(fā)展形象思維。?3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神,建立空間觀念。一、直線、射線和線段請你猜一猜:,并且有兩個端點,你猜我是誰?謎底:線段,但只有一個端點,你猜我又是誰?謎底:射線,但卻沒有端點,我又是誰呢?
2024-12-11 14:05
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進行計算。2.探索知識間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而加深對知識的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識,領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法?!笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點,運用遷移、轉(zhuǎn)化、類比的思考方法;體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,在實際生活中運用。創(chuàng)設(shè)相互協(xié)作積極向上的學(xué)習(xí)情境,培養(yǎng)全員參與合作的意識。1.平
2024-12-13 11:47
【總結(jié)】第一篇:六年級下冊《平面圖形的認識》參考教案 《平面圖形的認識》1教學(xué)目標: 1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練地掌握各種圖形的特征,認識每種圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。,提高基本技能。 。重點、難點: 1.教...
2024-11-09 00:57
【總結(jié)】 第四單元第9課時:圖形的放大與縮小 年級:六年級 教材版本:人教版 一、教學(xué)背景簡述 圖形的放大與縮小是比的實際應(yīng)用。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生從數(shù)學(xué)角度認識放大與縮小現(xiàn)象,能在...
2025-04-03 03:12
【總結(jié)】第一篇:六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元整理和復(fù)習(xí)圖形與幾何教案 數(shù)學(xué)思考第1課時 復(fù)習(xí)內(nèi)容:數(shù)學(xué)思考(1),教材第100-101頁相關(guān)內(nèi)容復(fù)習(xí)目標: 、探究、記錄、歸納、列表等方法解決數(shù)學(xué)實際問題,感受...
2024-10-25 06:17
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標1.引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的面積的計算公式及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進行計算。2.引導(dǎo)同學(xué)們探索知識間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而加深對知識的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識,領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法。S=abS=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2S=
2024-12-04 21:11
【總結(jié)】平面圖形的周長和面積總復(fù)習(xí)人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進行計算。?引導(dǎo)同學(xué)們探索知識間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而加深對知識的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識,領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法。?滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點,“轉(zhuǎn)化”等思想方法;體驗
2024-12-13 00:02
【總結(jié)】 《總復(fù)習(xí):數(shù)的認識》學(xué)習(xí)任務(wù)單 【課上活動】 《小數(shù)的初步認識》這個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 。 ...
2025-04-05 05:50
【總結(jié)】阿凡提趕一群羊,準備把這群羊趕進羊圈,阿凡提有以下幾種設(shè)想:把羊圈做成長方形、正方形、梯形、圓、平行四邊形、三角形。你想阿凡提會把羊趕進哪個羊圈呢?abS=abas=a2ahs=ahrS=πr2ahS=ah21habS=(a+b
2024-12-11 12:01
【總結(jié)】三角形長方形梯形圓平行四邊形正方形平面圖形能用公式計算周長的圖形:長方形的周長=(長+寬)×2C=(α+b)×2正方形的周長=邊長×4C=α×4長(α)寬(b)邊長(α)半徑r圓
2024-11-24 15:41
【總結(jié)】人教版六年級數(shù)學(xué)下冊期末專項復(fù)習(xí)(五) 空間與圖形 班級_______姓名________等級_______ 一、填空題(14題1分,,共19分) 1、正方形有()條對稱軸,長方形有()條對稱...
2025-04-05 06:07