【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.進(jìn)一步掌握常見(jiàn)平面圖形的周長(zhǎng)和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程;能根據(jù)周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法靈活解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。?、推理,初步體會(huì)事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。?、推理和應(yīng)用等能力;體會(huì)轉(zhuǎn)化的解題思想和策略在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的意義和作用。?周長(zhǎng)指的是哪部分?
2024-11-30 23:23
【總結(jié)】第一頁(yè),編輯于星期六:八點(diǎn)二十八分。,第二頁(yè),編輯于星期六:八點(diǎn)二十八分。,第三頁(yè),編輯于星期六:八點(diǎn)二十八分。,第四頁(yè),編輯于星期六:八點(diǎn)二十八分。,第五頁(yè),編輯于星期六:八點(diǎn)二十八分。,第六頁(yè),編...
2025-10-13 04:56
【總結(jié)】課題與教學(xué)內(nèi)容第十二冊(cè)128頁(yè)平面圖形的周長(zhǎng)和面積課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握平面圖形周長(zhǎng)和面積的意義及計(jì)算方法。2、能正確靈活應(yīng)用公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程方法通過(guò)對(duì)所學(xué)圖形的意義及計(jì)算公式進(jìn)行回憶與整理,利用電腦動(dòng)畫(huà)演示再現(xiàn)
2024-11-29 04:54
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.復(fù)習(xí)直線、線段、射線、角、三角形、四邊形的相關(guān)知識(shí)。?2.通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步加深對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí),發(fā)展形象思維。?3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神,建立空間觀念。一、直線、射線和線段請(qǐng)你猜一猜:,并且有兩個(gè)端點(diǎn),你猜我是誰(shuí)?謎底:線段,但只有一個(gè)端點(diǎn),你猜我又是誰(shuí)?謎底:射線,但卻沒(méi)有端點(diǎn),我又是誰(shuí)呢?
2024-12-11 14:05
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)及推導(dǎo)過(guò)程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法?!笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點(diǎn),運(yùn)用遷移、轉(zhuǎn)化、類(lèi)比的思考方法;體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,在實(shí)際生活中運(yùn)用。創(chuàng)設(shè)相互協(xié)作積極向上的學(xué)習(xí)情境,培養(yǎng)全員參與合作的意識(shí)。1.平
2024-12-13 11:47
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)下冊(cè)《平面圖形的認(rèn)識(shí)》參考教案 《平面圖形的認(rèn)識(shí)》1教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練地掌握各種圖形的特征,認(rèn)識(shí)每種圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。,提高基本技能。 。重點(diǎn)、難點(diǎn): 1.教...
2024-11-09 00:57
【總結(jié)】 第四單元第9課時(shí):圖形的放大與縮小 年級(jí):六年級(jí) 教材版本:人教版 一、教學(xué)背景簡(jiǎn)述 圖形的放大與縮小是比的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生從數(shù)學(xué)角度認(rèn)識(shí)放大與縮小現(xiàn)象,能在...
2025-04-03 03:12
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元整理和復(fù)習(xí)圖形與幾何教案 數(shù)學(xué)思考第1課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容:數(shù)學(xué)思考(1),教材第100-101頁(yè)相關(guān)內(nèi)容復(fù)習(xí)目標(biāo): 、探究、記錄、歸納、列表等方法解決數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題,感受...
2025-10-16 06:17
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。S=abS=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2S=
2024-12-04 21:11
【總結(jié)】平面圖形的周長(zhǎng)和面積總復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。?引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。?滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn),“轉(zhuǎn)化”等思想方法;體驗(yàn)
2024-12-13 00:02
【總結(jié)】 《總復(fù)習(xí):數(shù)的認(rèn)識(shí)》學(xué)習(xí)任務(wù)單 【課上活動(dòng)】 《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》這個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 。 ...
2025-04-05 05:50
【總結(jié)】阿凡提趕一群羊,準(zhǔn)備把這群羊趕進(jìn)羊圈,阿凡提有以下幾種設(shè)想:把羊圈做成長(zhǎng)方形、正方形、梯形、圓、平行四邊形、三角形。你想阿凡提會(huì)把羊趕進(jìn)哪個(gè)羊圈呢?abS=abas=a2ahs=ahrS=πr2ahS=ah21habS=(a+b
2024-12-11 12:01
【總結(jié)】三角形長(zhǎng)方形梯形圓平行四邊形正方形平面圖形能用公式計(jì)算周長(zhǎng)的圖形:長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2C=(α+b)×2正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4C=α×4長(zhǎng)(α)寬(b)邊長(zhǎng)(α)半徑r圓
2024-11-24 15:41
【總結(jié)】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)(五) 空間與圖形 班級(jí)_______姓名________等級(jí)_______ 一、填空題(14題1分,,共19分) 1、正方形有()條對(duì)稱(chēng)軸,長(zhǎng)方形有()條對(duì)稱(chēng)...
2025-04-05 06:07