六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文講義-小升初：五大表達(dá)方式及作用-部編版-wenkub
2025-04-05 05 本頁(yè)面
【正文】 例題二 在春天的田野，我曾看過(guò)一棵樹(shù)。那是生命的狂歡。一場(chǎng)色彩與線條的盛會(huì)：靈動(dòng)的肢體，飄飛的衣帶，蘸著寶石的顏色自如地流轉(zhuǎn)。②作用：議論的目的在于揭示記敘事物所蘊(yùn)涵的思想意義，起“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。（3）正面與側(cè)面，直接與間接對(duì)策：了解表達(dá)方式類型：記敘、議論、說(shuō)明、抒情、描寫 。第3講 表達(dá)方式及作用表達(dá)方式種類：敘述、描寫、議論、抒情、說(shuō)明?？荚囶愋停?）人物描寫的多種方法（5）環(huán)境描寫 對(duì)策二：重點(diǎn)了解幾種描寫的作用及答題格式。③心理描寫：形象生動(dòng)地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品質(zhì)。記敘文中抒情的作用。在古中國(guó)的歷史上，漫漫黃沙下，原來(lái)掩藏著這般自由的靈魂，這般高揚(yáng)飄逸，這般酣暢淋漓，這般輝煌壯麗！當(dāng)一個(gè)美麗的飛天曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣帶繞樓穿窗而過(guò)時(shí)，我們的靈魂也跟著飄飄悠悠，仿佛魚(yú)鱔從水中一滑而過(guò)，人怎么可以把一根帶子舞成這樣，像一條河，像一道綿長(zhǎng)的波浪線，像沙丘上飛舞的風(fēng)，一個(gè)民族用它的靈魂在這根帶子上舞過(guò)千年。生命在洞壁上奔涌了一千年。那是一個(gè)已被水珠打濕的傍晚，我輕輕地?fù)崦豢弥Ω上癖P龍一樣的榕樹(shù)，它的龐大的樹(shù)身蓋住了一大片莊稼。4請(qǐng)鑒賞劃線語(yǔ)句的表達(dá)效果。我小時(shí)候，常聽(tīng)父親說(shuō)起，他和一家人是 在赤日炎炎的酷暑下?lián)]鋤破土，頭頂滿天繁星趕運(yùn)木料、磚塊、沙石，直至北風(fēng) 呼嘯的嚴(yán)冬圓垛上梁。還一再叮囑我記住，金窩銀窩不如自己的狗窩。我向那一片片一個(gè)個(gè)圓土包似的樹(shù)叢奔去，當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，那也是柳樹(shù)。面對(duì)奔騰了幾千百里后明顯露出疲態(tài)的黃河，它們雖然也倚得了半匹寒風(fēng)，卻不見(jiàn)半點(diǎn)狂勢(shì)。“灘柳”，請(qǐng)分析它的表達(dá)特色。②有時(shí)趕集，他一個(gè)人能唱一臺(tái)戲，口念鑼鼓，拉過(guò)門，走身段，夾白帶做還誤不了唱。他能彈三弦，不常彈。5本文語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)結(jié)合文中畫(huà)線的①②兩處分別加以賞析。曇花終于怒放① 我愛(ài)曇花。這株曇花長(zhǎng)勢(shì)還算正常，從原來(lái)的 一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實(shí)起來(lái)，三年時(shí)間差不多長(zhǎng)高三倍。我立即預(yù)感到，今夜曇花終于要怒放了。啊,她就 是“月下美人”啊!⑤過(guò)去未見(jiàn)曇花開(kāi)放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。 ⑦種曇花三年， 不開(kāi)屬自然， 開(kāi)了亦屬自然， 何必計(jì)較時(shí)間的遲早?里爾克說(shuō)： “有 何勝利可言，挺立就意味著一切。 ⑧曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭(zhēng)寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿 足．曇花的生命力可謂強(qiáng)矣!她隨處能夠生存，葉可青萬(wàn)年，花可放萬(wàn)年!⑨我愛(ài)曇花。1．在下面方框內(nèi)，填寫表明作者心情隨曇花的生長(zhǎng)而發(fā)生變化的詞語(yǔ)。（答出一點(diǎn)得 1） 4．進(jìn)一步抒發(fā)了喜愛(ài)曇花的感情；（2 分）首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 我下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門，母親正坐在門廊的石階 上，她抬起頭，看見(jiàn)了我，笑了笑，拉我挨著她坐下。我們就這樣待了很久，誰(shuí)都不出聲。只有大自然那無(wú)所不能，溫柔可愛(ài)的手在撫弄著它—— 正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)，它在壯大。(3 分)答： 3. 第三自然段中“那只看門狗”的描寫，在文中有什么作用？(3 分)答： 4. 第四自然段中“并不寧?kù)o”的景象,與全文的“寧?kù)o”矛盾嗎？為什么？(3 分)答： ?請(qǐng)從語(yǔ)言、表達(dá)等方面任選一點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。)3. (3 分)中心突出(1 分) ，表達(dá)了和諧、寧?kù)o的美好感覺(jué)(2 分)。運(yùn)用了以“動(dòng)”襯“靜”的手法(1 分) ，烘托了(或“表現(xiàn)了”)夜晚 的和諧、美好(2 分)。 (從“意境優(yōu) 美”“層次清楚”等方面舉例分析、言之成理也可。后來(lái)，又讀到代薇的詩(shī)句：陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)/像一杯剛剛擠出來(lái)的泛著泡沫的牛奶/還帶著牛棚和干草的氣味/睡衣的顏色。我書(shū)房中許多寂寞的什物，正承受著它溫柔的撫摩，這四周陽(yáng)光也一樣地安靜。南方氣候濕而多雨，陽(yáng)光有時(shí)也不是很絢爛的那種，所以很多時(shí)候會(huì)特別懷念那些在北方的日子，尤其是在冬天，南昌的冬天并不太冷，只是風(fēng)較大，因而陽(yáng)光顯得微弱，它完全比不上北方的那種明朗的照耀。我記得高中時(shí)代的我，喜歡在晴朗的周末黃昏，去后山坡上看日落。在遭遇了好些天的雨水連綿之后的一個(gè)下午，陽(yáng)光終于讓我再次看到陽(yáng)臺(tái)上被子漫天鋪開(kāi)的景象，也讓我再次聽(tīng)見(jiàn)廊檐下伴著吉他聲的動(dòng)聽(tīng)哼唱，一些爽朗的笑聲也隨著陽(yáng)光的來(lái)臨而重新復(fù)活。她還勸我放棄這個(gè)
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