【總結(jié)】900+600+300=1800900+450+450=1800?21同位合作,把每個(gè)三角形的3個(gè)角撕下來拼在一起,你能發(fā)現(xiàn)什么?∠1+∠2+∠3=180°?。?,每個(gè)小三角形的內(nèi)角和是多少度?三角形,這個(gè)三角形的內(nèi)角和是多少度?、直角三角形、鈍角三角形內(nèi)角
2024-12-11 07:21
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學(xué)《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級數(shù)學(xué)《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.知識與技能:通過操作活動探索發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證“三角形的內(nèi)角和是180度”的規(guī)律。 2.過程與方法:...
2024-10-21 23:55
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和教學(xué)要求:●通過動手操作,使學(xué)生理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180°的結(jié)論。●能運(yùn)用三角形的內(nèi)角和是180°這一規(guī)律,求三角形中未知角的度數(shù)?!衽囵B(yǎng)學(xué)生動手動腦及分析推理能力。教學(xué)重點(diǎn):三角形的內(nèi)角和是180°的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生理解三角形的內(nèi)角和是180°
2024-12-11 14:26
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和設(shè)計(jì)思路:遵循由特殊到一般的規(guī)律進(jìn)行探究活動是這節(jié)課設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)之一。先讓學(xué)生思考直角三角形的另外兩個(gè)角是什么角,再設(shè)疑讓學(xué)生判斷一個(gè)三角形中有兩個(gè)角是直角,引出課題。接著讓學(xué)生猜想是不是所有的三角形的內(nèi)角和是180°。學(xué)生通過用量的方法得出三角形的內(nèi)角和大約是180°(存在誤差),再引導(dǎo)學(xué)生通過剪拼、折拼的方法發(fā)現(xiàn):各類三角形
2024-12-13 00:22
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo):1.通過量、剪、拼等方法,探索和發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是180°。2.在操作活動中,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、動手實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。并運(yùn)用新知識解決問題。,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是180°。教學(xué)難點(diǎn):
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和教材內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:85頁。上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第4課時(shí)教學(xué)要求1.知識和技能目標(biāo):使學(xué)生掌握三角形的內(nèi)角和是180°。:通過實(shí)驗(yàn)、操作活動,讓學(xué)生推理歸納出三角形的內(nèi)角和是180°。
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和教學(xué)目的:180°,并能運(yùn)用它進(jìn)行求角的度數(shù)的計(jì)算。,培養(yǎng)學(xué)生探究、解決問題的能力。教具準(zhǔn)備:課前準(zhǔn)備::一個(gè)直角三角形、一個(gè)銳角三角形、一個(gè)鈍角三角形,并找出每個(gè)三角形的三條邊的中點(diǎn),在中點(diǎn)處用筆點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),作上記號。,并記在相應(yīng)角上。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1.導(dǎo)
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)1.通過動手操作,使學(xué)生理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180°的結(jié)論。2.能運(yùn)用三角形的內(nèi)角和是180°這一規(guī)律,求三角形中未知角的度數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生動手動腦及分析推理能力。
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo):、剪、拼等方法,探索和發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是180°。,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、動手實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。并運(yùn)用新知識解決問題。,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是180°。教學(xué)難點(diǎn):用不同方法驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和是
【總結(jié)】 一、填空題。 1、三角形兩邊之和(???)第三邊。 2、一個(gè)直角三角形,已知一個(gè)角是45°,另一個(gè)角是()。 3、三角形三個(gè)內(nèi)角和是()。 二、判斷題。 4、任意三條線段不一定能圍成...
2025-04-02 02:40
【總結(jié)】第4課時(shí)三角形的內(nèi)角和,第一頁,編輯于星期六:九點(diǎn)三十二分。,第二頁,編輯于星期六:九點(diǎn)三十二分。,180°,90,直角,180°,第三頁,編輯于星期六:九點(diǎn)三十二分。,180°-60°-70°=50...
2024-10-22 13:27
【總結(jié)】 第五單元:面積 第3課時(shí):面積單位間的換算 班級:姓名:等級: 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 一、選擇題 1.邊長是4米的正方形,面積是( ?。? A.1600平方厘米 B.160平方米 C.1600平...
2025-04-05 05:29
【總結(jié)】三角形的分類教學(xué)目的:通過動手操作,會按角的特征及邊的特征給三角形進(jìn)行分類。培養(yǎng)學(xué)生動手動腦及分析推理能力。教學(xué)重點(diǎn):會按角的特征及邊的特征給三角形進(jìn)行分類。教學(xué)難點(diǎn):會按角的特征及邊的特征給三角形進(jìn)行分類,。教學(xué)用具:量角器、直尺。教學(xué)過程:一、引入:我們認(rèn)識了三角形,三角形有什么特征?今天這
2024-11-19 05:36
【總結(jié)】三角形的特性教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在觀察、操作和交流等活動中,經(jīng)歷認(rèn)識三角形的過程。2.認(rèn)識三角形各部分名稱,會畫三角形的高,了解三角形具有穩(wěn)定性特征。3.體驗(yàn)三角形的穩(wěn)定性在生活中的廣泛應(yīng)用,感受幾何圖形與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):理解三角形的特性;在三角形內(nèi)畫高。教學(xué)難點(diǎn):理解三角形高和底的含義,會在三角形內(nèi)
2024-12-08 06:22
【總結(jié)】正文:四年級下冊《三角形內(nèi)角和》說課稿 四年級下冊《三角形內(nèi)角和》說課稿 四年級下冊《三角形內(nèi)角和》說課稿1 一,說教材 (一)教材的地位和作用 《三角形內(nèi)角和》一課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)...
2024-10-24 20:42