【總結】123123123123?教學目標?講解定理?例題精選?反饋練習?小結思考教學目標:（1）初步掌握三角形內(nèi)角和定理.（2）通過剪拼湊的方法培養(yǎng)學生實際動手能力.（3）通過一
2024-11-06 21:58
【總結】執(zhí)教者：75°35°？合作要求：（1）小組分工（2）用量角器測量你們小組內(nèi)的三角形每個內(nèi)角的度數(shù)（3）最后要求計算出三個角的和是多少？填在表格里。112233三角形內(nèi)角和是180°∠1+∠2+∠3=180°
2024-11-30 02:34
【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的內(nèi)角和，同學們要理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180°，能夠解決相關的實際問題。在一個直角三角形里住著三個內(nèi)角，平時，它們?nèi)值芊浅F結?？墒怯幸惶?，老二突然不高興，發(fā)起脾氣來，它指著老大說：“你憑什么度數(shù)最大，我也要和你一樣大！”“不行啊
2024-12-11 14:03
【總結】探索與發(fā)現(xiàn)（一）----三角形內(nèi)角和北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形內(nèi)角和，同學們通過量、拼、折等活動要知道三角形的內(nèi)角和是180°，能夠解決相關的實際問題。是這樣嗎?我有一個鈍角,我的內(nèi)角和才是最大的!我的個頭大,我的內(nèi)角和一定比你
2024-12-13 17:56
【總結】三角形內(nèi)角和北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課要求同學們掌握三角形的內(nèi)角和是180度，三角形的內(nèi)角和和三角形的形狀沒有關系。要求同學們能夠根據(jù)已知條件求角的大小。是這樣嗎?我有一個鈍角,我的內(nèi)角和才是最大的!我的個頭大,我的內(nèi)角和一定比你們大!┐無論是銳角三角形，直角三角形還是鈍
2024-11-30 02:33
【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的內(nèi)角和，同學們通過量、拼、折等活動要理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180°，能夠解決相關的實際問題。復習18001個平角等于幾個直角?量一量這個角的度數(shù)，說一說你是怎樣測量的。復習頂點邊①點重合②邊重合③
2024-12-13 17:08
【總結】三角形的內(nèi)角和人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們一起來驗證三角形的內(nèi)角和是180°，同學們要積極的動手操作，通過量、拼、撕等過程，驗證三角形的內(nèi)角和是180°。并且能夠根據(jù)三角形的內(nèi)角和推算多邊形的內(nèi)角和。猜一猜：?三角形的三個內(nèi)角和是多少度？。每個內(nèi)角的度數(shù)。
【總結】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的內(nèi)角和，同學們要通過量、拼、推算等方法理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180°，能夠解決相關的實際問題。猜謎語:形狀似座山,穩(wěn)定性能堅三竿首尾連,學問不簡單(打一幾何圖形)猜三角形：這個三角形的一部分被長方形給遮住
2024-12-13 10:46
【總結】三角形的內(nèi)角和北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的內(nèi)角和，同學們通過拼、折等活動理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180度，并能解決相關的實際問題。復習什么是平角？平角有多少度？1800復習已知∠1＝300,∠2＝800,求∠3的度數(shù)。300800
【總結】第一篇：人教版四年級下冊三角形的內(nèi)角和教學設計 《三角形的內(nèi)角和》教學設計 角美中心上房小學：朱佶君 教材內(nèi)容：人教版四年級下冊數(shù)學第85頁例5三維目標 知識與技能： 1、理解和掌握三角形的...
2024-10-24 19:54
【總結】（人教新課標）四年級數(shù)學下冊三角形的內(nèi)角和及答案一、判斷1.從三角形的一個頂點到它所對的底邊上任一點的距離稱為三角形的高。()二、單選等邊三角形必定是[]A．直角三角形B．銳角三角形C．鈍角三角形三、填空題在一個三角形中，最多有______個鈍角，最多有______個直角，最多有
2024-11-29 03:38
【總結】正文：四年級下冊《三角形內(nèi)角和》說課稿 四年級下冊《三角形內(nèi)角和》說課稿 四年級下冊《三角形內(nèi)角和》說課稿1 一，說教材 （一）教材的地位和作用 《三角形內(nèi)角和》一課是人教版義務教育課程標準...
2024-10-24 20:42
【總結】第一篇：人教版四年級下冊《三角形的內(nèi)角和》教學設計 《三角形的內(nèi)角和》教學設計 烏市第73中學 王燕 【教學內(nèi)容】：人教版義務教育課程標準試驗教科書數(shù)學四年級下冊第67頁?！驹O計理念】 遵循...
2024-10-24 20:30
【總結】三角形按角分鈍角三角形銳角三角形直角三角形思考：在一個三角形中能不能有兩個直角，或者兩個鈍角？腰腰底頂角底角底角邊邊邊等腰三角形等邊三角形等邊三角形是特殊的等腰三角形。三角形按邊分等腰三角形
2025-08-16 01:06
【總結】教學要求：1、認識三角形的底和高。2、使學生會按要求在方格紙上畫三角形，會測量或畫出一個三角形指定底邊上的高（高在三角形內(nèi)）。3、能根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊的知識解釋簡單生活現(xiàn)象或解決簡單實際問題。教學重點：1、認識三角形的高。2、會測量或畫出一個三角形指定底邊上的高（高在三角形內(nèi)）。
2025-08-16 01:08
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