(新教材)完整版-教科版小學(xué)四年級科學(xué)-上冊：教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表word-wenkub
2025-04-05 05 本頁面
【正文】 小車為主要研究對象，通過讓小車運(yùn)動起來，用氣球驅(qū)動小車，用橡皮筋驅(qū)動小車，探究小車運(yùn)動與拉力之間的關(guān)系，小車運(yùn)動速度與摩擦力之間的關(guān)系，探究運(yùn)動中小車的能量，用簡單的材料動手設(shè)計(jì)制作我們的小車等一系列活動，研究和認(rèn)識各種各樣的力。消化和呼吸對于維持我們的生命具有重要的意義。第二單元《呼吸與消化》單元，本單元圍繞“呼吸”“消化”這個主題編排教學(xué)內(nèi)容。本教材共三個單元，分別圍繞“聲音”“呼吸與消化”“運(yùn)動和力”三個主題展開，每個單元又分8課，共24課。還有少部分學(xué)生思想認(rèn)識方面存在問題，往往因?yàn)榭茖W(xué)課是技能科而產(chǎn)生輕視之意。 （新教材）教科版四年級上冊科學(xué)：科學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表20202021學(xué)年度第一學(xué)期班級 教師 日期 學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生 人，其中女生 人。在本學(xué)期的科學(xué)教育教學(xué)活動中，教師要加強(qiáng)這些方面的引導(dǎo)。第一單元《聲音》單元，本單元圍繞“聲音”這個主題展開教學(xué)探究。在日常生活中，無論走路、玩耍、學(xué)習(xí)還是睡眠，我們的身體都在和外界進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換。本單元主要引導(dǎo)學(xué)生感受我們的呼吸，了解肺活量，探究呼吸與健康生活的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)與要求第一單元《聲音》了解人體消化器官的組成及其作用，了解食物在口腔中的變化，認(rèn)識到牙齒、舌頭、胃部的作用。通過用氣球驅(qū)動小車，認(rèn)識推力和反沖力的概念，了解推力和反沖力的作用以及在日常生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。認(rèn)識彈簧測力計(jì)，了解彈簧測力計(jì)的原理，并學(xué)會使用彈簧測力計(jì)來測量力的大小。知道運(yùn)動的物體都具有能量，了解運(yùn)動物體的能量大小與什么因素有關(guān)，并學(xué)會利用運(yùn)動物體的能量。充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代化的教育技術(shù)，把科學(xué)知識更加形象直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前。教學(xué)進(jìn)度安排周 次單 元課 題課 時備 注1第一單元聲音1機(jī)動2課時1121213131414156第一單元整理與復(fù)習(xí)27第二單元呼吸與消化1機(jī)動2課時71818191911011011112第二單元整理與復(fù)習(xí)213第三單元運(yùn)動和力1機(jī)動2課時13114114115115116(一)116(二)11718第三單元整理與復(fù)習(xí)21920綜合復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)4（新教材）教科版四年級上冊科學(xué)： 教案課題 聽聽聲音單元聲音學(xué)科科學(xué)年級四年級科學(xué)概念目標(biāo)我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們雖然看不到它，但可以感受到它。目標(biāo)解讀盡可能多地去傾聽周圍各種各樣的聲音?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)初步認(rèn)識到聲音是我們生活的一部分，它隨時隨地影響著我們的生活。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎語：一個住這邊,一個住那邊,說話聽得見,從小到老不見面。試一試、想一想聽一聽、說一說這是什么物體發(fā)出的聲音？這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？? 聲音有的好聽，有的不好聽的。小結(jié)：仔細(xì)聆聽分辨，無論是動物的叫聲、自然界的聲音、還是人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音，它們都是種有特點(diǎn)，各不相同的。新知探究探索一：這些聲音是怎么發(fā)出來的？描述你聽到的聲音。描述聲音的詞匯。根據(jù)已學(xué)對不同的聲音進(jìn)行描述?；貞浺幌履阒赖挠嘘P(guān)聲音的知識，關(guān)于聲音你還想知道哪些問題？把你知道的有關(guān)聲音的知識和關(guān)于聲音你還想知道的問題記錄在學(xué)生活動手冊中，然后把你的記錄和同組同學(xué)進(jìn)行交流。課件分別出示：《閃爍的小星星 純音樂版》和《閃爍的小星星 演唱版》視頻出示《閃爍的小星星》樂譜，講解：在單音體系中，用七個音樂符號表示音級，即通常我們使用的“do、re、mi、fa、sol、la、si”七個讀音，這七個音的高低不同，采取不同組合形式就構(gòu)成了美妙的音符。拓展延伸動物的聲音幻燈呈現(xiàn)拓寬領(lǐng)域探新知，知識運(yùn)用巧遷移。教學(xué)重點(diǎn)通過撞擊實(shí)驗(yàn)，探究物體運(yùn)動具有的能量和運(yùn)動速度大小之間的關(guān)系。
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