【正文】 參考答案 （一）普通 泡沫 蠟燭 兇猛 粘膠 迅速 模型 威武（二） zu242。（25分）生活中，每天都有事情發(fā)生，好玩的、有趣的、難過的、自豪的……這些事，有的是你看到的、聽到的，有的是你親身經(jīng)歷的。（2分）。，沒什么稀罕的。對，15個，一拳一個，一拳一個……”青蛙這時候神氣十足，越說越來勁，它終于站了起來，捏緊爪子，縱身向月亮撲去。說到最后一句，還做了一個手勢，好像真要把月亮打碎似的?！鼻嗤懿灰詾槿坏卣f。天色晚了，一輪明月升上了天空?！澳阏f什么？”大雁莫名其妙地問道，“這是云，天上哪來的波浪呀！”“云？對，我知道，你們把它叫作云，可我們把它叫作波浪。（1分）（二）青蛙上天（12分）有一只青蛙，在池塘里住得厭煩了，想到天上去逛逛。“——”畫出來，這句話把 比作 。釣竿上立著一只紅蜻蜓。（20分）(一)溪 邊（8分）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，（3分） 口語交際?！薄蹲髠鳌犯嬖V我們：“人誰無過？ ， 。在白居易的“ ， ”中，我們看到了美麗的桃花；在韋應(yīng)物的“ ， ”中，我們看到了青草幽幽，聽到了黃鸝鳴叫；在杜甫的“ ， ”中，我們看到了燕子歸來，鴛鴦成對。（修改病句） 三、課文盤點。 （ ）（五）按要求改寫句子。（2分）（繼 斷）他的話，讓他（繼 斷）續(xù)把話說完吧。ｎｇ），他看見妻子正在燈下縫（ｆ233。）騰了半天，總算讓他同意打折（zhē zh233。）坊里寫作（zuō zu242。 m243。 zh二、詞句檢閱。三年級語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測試卷部編人教版一、書寫展示。（25分）pǔ tōng p224。 xiōng měng（一）拼拼寫寫，我能行。 x237。）業(yè)。）了。ｎｇ ｆ232。（旋 旅）途勞累，她剛下車就感到天（旋 旅）地轉(zhuǎn)。 （ ），你別小人說大話啦！ （ ） ，我決定寫一封信給他。（6分）。（20分）。（6分）?！保?分）， 。（5分）上學(xué)路上，王剛同學(xué)與你一同騎自行車遇到紅燈。山溪像綠玉帶一樣平靜。（2分） ？ 你是從哪里看出來的？（2分） ： 、 、 、 、 和 。于是，它請求大雁把它帶到天上去。反正一樣。大雁望著那清輝皎潔的月亮，對青蛙說：“你看，天上的月兒多么美呀！有了它，黑夜就變成了銀色世界?！安粚?！”大雁糾正它的說法，“池塘里只是月亮的影子。大雁急了，不得不阻止它：“你別胡來，這不是在池塘里，當(dāng)心自己摔死！”“你真膽小?？墒?，當(dāng)它剛躍起的時候，就不能再控制自己，像流星一樣，一溜煙地摔了下去……。，是（ ）（1分） 。（4分）在天上，當(dāng)看見云時，青蛙認為那是 ；當(dāng)大雁夸贊月亮美麗時，青蛙認為自己能夠 。請你選擇一件事寫下來與大家分享吧。 xiǎn zh233。（二） 厭倦 ，就不能再控制自己，像流星一樣，一溜煙地摔了下去?！髯英诰又奚硪玻瑑?nèi)正其心，外正其容?！R克【答案】學(xué)會控制情緒“路怒癥”者，“垃圾人”是一種不會控制負面情緒的人。宋濂是一位偉大的文學(xué)家，他少年家貧，卻甚愛學(xué)習(xí)。如果宋濂沒有控制好負面情緒。學(xué)會控制情緒，是讓你邁向成功的路?？伤麉s有一個明星夢。終于，他在2002年獲得了“最佳導(dǎo)演獎”。美國總統(tǒng)林肯，他父親是一位鞋匠。如果林肯沒有控制好情緒，沒有寬容之心，那么他將只能成為平民。一個人之所以能擁有輝煌燦爛的現(xiàn)在，是因為他有過悲傷無奈的曾經(jīng)?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。①句的意思是憤怒時不對人過分地處罰，高興時不對人過分地賜予。③句是從心理習(xí)性的角度，分析人在發(fā)怒時的心理特征及其后果。⑤句里的“臉紅”是一種心理活動在神態(tài)表情上的反映，是指人有羞愧之心、知恥之心和反思之心。由此立意：①控制情緒，讓人與人的相處更加和諧。⑤積極看待問題，不能放大痛苦，也不能隨意發(fā)泄痛苦。如我們要學(xué)會控制自己的情緒，保持心態(tài)的平和。詹姆斯曾經(jīng)寫下六句話：“倘若你對某項結(jié)果足夠關(guān)心，你自然一定會完成；如果你希望做好，你就會做好；若你期望致富，你便會致富；若你想學(xué)，你就會博學(xué)，只有那樣，你才會真正地期盼這些事情，并一心一意地去做，而不會費許多心神再去胡思亂想其他不相干的雜事。不論是期待中，抑或是能力所不及的事物，都應(yīng)當(dāng)不忙亂，不驚慌，心平氣和地去面對它。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。閱讀下面的材料，按要求作文。對這份調(diào)查結(jié)果你有怎樣的認識？引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章。小學(xué)時，每天早上母親都會和我同時起床，為我做一頓豐盛的早餐。細膩的母愛，就在無言的早餐中散發(fā)出來?？擅看谓逃?xùn)之后，他又會細心地替我講解、分析，盡管還是那嚴厲的聲音，那嚴肅的目光，但語氣還是緩和了許多?？筛赣H這次卻破例讓我去試一試。我努力抓住一旁的欄桿，用盡全身的力氣，總算站了起來。細膩的母愛和深沉的父愛，交織在小小的旱冰場里。可我知道，終有一天，船與帆都會消失，到那時，我就只能用在你們的影響下獲得的經(jīng)驗去面對一切困難。消除惡性生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好家庭娛樂氛圍，這是家風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，好的家風(fēng)，無論對個人成長的促進，還是對社會風(fēng)氣的涵養(yǎng)，都有至關(guān)重要的作用。由于我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點還要適當(dāng)?shù)暮Y選?！髯忧趯W(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。堅持仿佛是一把利劍，只要你不斷的鍛造它，磨礪它，它就可以為我們披荊斬棘，可以助我們逆風(fēng)飛翔，可以帶我們翻山越嶺，可以幫我們獲取成功。夢想是要奮斗的，成功是要努力的，幸福是要拼搏的，在學(xué)習(xí)的生涯中，我們每個人都是一葉扁舟罷了，可能小小的一個浪花就會讓我們葬身大海，永世不得翻身；也許只要一個小小的風(fēng)暴就會讓我們迷失軌道，永無出頭之日。堅持是一種勇氣，簡堅持是一種毅力，堅持是一種精神，堅持是一種財富，堅持是一種成長，堅持是一種收獲。所以，少年，請振作起來，堅強起來，強大起來，堅持起來吧！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。引申為只要堅持不懈地努力，即使再難的事情也可以做到。“茍有恒何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十日寒”，如果你有學(xué)習(xí)的恒心，何必非要做到三更睡覺五更起床（這么夸張）？最怕的其實是一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。參考立意：做一個持之以恒的人；堅持與積累；恒心與突破等?？梢灾苯右鲈掝}“堅持”?！X學(xué)森不作什么決定的意志不是現(xiàn)實的意志；無性格的人從來不做出決定。——陀思妥耶夫斯基鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕?！军c睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進行立意。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。結(jié)果是這樣的：貓：“假如讓我再活一次，我要做一只老鼠。吃皇糧，拿官餉，從生到死由主人供養(yǎng)，時不時還有我們的同類給它送魚饋蝦，很自在?！敬鸢浮坷呢埮繉懡o鼠先生的一封信鼠先生：你好。最近看到一則報道,于丹欲上臺向昆曲藝術(shù)家致敬遭北大學(xué)生轟斥。是的,只需認準(zhǔn)一個角色,盡情演繹,生命舞臺便足以精彩。當(dāng)你看到水袖飄飄,眸似清潭,頰若桃瓣,姿曳曼妙的天仙時,怎會料到此人竟是男兒身?對,他就是日本“梅蘭芳”——第五代坂東玉三郎,是這個時代最優(yōu)秀的歌舞伎演員。沒有家庭,沒有子女……他選準(zhǔn)了自己生命中這唯一的角色,便風(fēng)雨兼程,無怨無悔。她是個才女——成名比錢鐘書早,翻譯的《堂吉訶德》曾作為國禮送給西班牙國王。沒有了作家頭上的光環(huán),換來彼此相愛相持,豈不比任何一部作品都更真誠動人?紅塵滾滾,世事紛繁,在形形色色中堅定自我的角色,在坎坷苦難中又能否始終如一?我們是這舞臺上的英雄,就算所有觀眾都渾渾噩噩,我們?nèi)杂行拍詈陀職鈭猿肿约旱慕巧?并朝著這一個角色,竭盡所能,用心演繹,方可綻放光芒。這是一道任務(wù)驅(qū)動型的作文。如果人人都做好自己的本職工作,那么社會就會更加和諧。多看他人長處，會讓自己的心境愈加樂觀。有些角色雖然很渺小,但也有自己的光源、自己的聲音。下車后,王海榮被聘為趙本山的專職司機,領(lǐng)到了三倍于過去的薪水。,秦始皇橫掃六國,一統(tǒng)天下,是多么的豪壯勇猛,果敢大度。失去光明的衛(wèi)士,立足于蒼茫大地的詩人自勉道:“我這雙無用的雙眼/再也瞧不見太陽、月亮和星星/但我并不埋怨我還能勇往直前。坂東在幾十載演技生涯中,從未懈怠:每天除了睡眠和按摩的時間全部投入練習(xí)。他的專注和專一,遠遠不是其他演員、影星、歌手所能彼及,亦造就了他的風(fēng)華絕代。是的,只需認準(zhǔn)一個角色,盡情演繹,生命舞臺便足以精彩。結(jié)尾段：重申觀點，呼吁式結(jié)尾。(2) 30秒。β,而A M′⊥BQ′，從而求得結(jié)論.詳解：（1）設(shè)射線AM、BQ的旋轉(zhuǎn)速度分別為x度/秒、y度/秒，根據(jù)題意得： ,解得答：射線AM、BQ的旋轉(zhuǎn)速度分別為5度/秒、2度/秒.（2）由AM′與BQ′垂直，則, 答：30秒時AM′⊥BQ′（3）易得，如圖，延長AM′與BQ交于M′,∵PQ∥MN,∴∠AM′B=∠N AM′=45176。,∴90176。.點睛：本題主要考查了平行線的性質(zhì)以及角的和差關(guān)系的運用. 解決問題的關(guān)鍵是數(shù)形結(jié)合思想的運用.如圖，AD∥BC，若∠ADP＝∠α，∠BCP＝∠P，射線OM上有一動點P．（1）當(dāng)點P在A，B兩點之間運動時，∠CPD與∠α、∠β之間有何數(shù)量關(guān)系？請說明理由（2）如果點P在A、B兩點外側(cè)運動時（點P與點A、B、O三點不重合），請你直接寫出∠CPD與∠α、∠β之間的何數(shù)量關(guān)系．【答案】（1）∠CPD＝∠α+∠β，理由見解析；（2）①當(dāng)P在BA延長線時，∠CPD＝∠β﹣∠α；理由見解析；②當(dāng)P在BO之間時，∠CPD＝∠α﹣∠β．理由見解析.【解析】【分析】（1）過P作PE∥AD交CD于E，根據(jù)平行線判定和性質(zhì)，得∠CPD＝∠α+∠β.（2）過P作PE∥AD交CD于E，根據(jù)平行線判定和性質(zhì)，得①當(dāng)P在BA延長線時，∠CPD＝∠β﹣∠α；②當(dāng)P在BO之間時，∠CPD＝∠α﹣∠β．【詳解】（1）∠CPD＝∠α+∠β，理由如下：如圖1，過P作PE∥AD交CD于E，∵AD∥BC，∴AD∥PE∥BC，∴∠α＝∠DPE，∠β＝∠CPE，∴∠CPD＝∠DPE+∠CPE＝∠α+∠β；（2）分兩種情況：①當(dāng)P在BA延長線時，∠CPD＝∠β﹣∠α；理由：如圖2，過P作PE∥AD交CD于E，∵AD∥BC，∴AD∥PE∥BC，∴∠α＝∠DPE，∠β＝∠CPE，∴∠CPD＝∠CPE﹣∠DPE＝∠β﹣∠α；②當(dāng)P在BO之間時，∠CPD＝∠α﹣∠β．理由：如圖3，過P作PE∥AD交CD于E，∵AD∥BC，∴AD∥PE∥BC，∴∠α＝∠DPE，∠β＝∠CPE，∴∠CPD＝∠DPE﹣∠CPE＝∠α﹣∠β．【點睛】本題考查了平行線的性質(zhì)和判定的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的推理能力，題目是一道比較典型的題目，難度適中．如圖，點B，E分別在AC，DF上，BD，CE均與AF相交，∠A＝∠F，∠C＝∠D，求證：∠l＝∠2．【答案】見解析【解析】【分析】由∠A＝∠F可得DF//AC，根據(jù)平行線性質(zhì)即可證明∠3=∠D，根據(jù)等量代換可得∠3=∠C，可得BD//CE，即可證明∠1=∠4，利用對頂角相等即可證明∠1=∠2.【詳解】∵∠A＝∠F，∴AC∥DF，∴∠3＝∠D；又∵∠C＝∠D，∴∠C＝∠3，∴BD∥CE，∴∠1＝∠4，∵∠2＝∠4，∴∠1＝∠2．【點睛】本題考查了平行線性質(zhì)和判定的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的推理能力．