部編版道德與法治六年級下冊【1學(xué)會(huì)尊重】精品優(yōu)質(zhì)教案-wenkub
2025-04-05 04 本頁面
【正文】 些變化呢？（板書：讓生活更美好，讓社會(huì)更和諧）三、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會(huì)尊重尊重如此重要，那怎樣才能學(xué)會(huì)尊重、做到尊重呢？我們先從尊重自己談起。在《中華人民共和國憲法》中就這樣規(guī)定：（出示）中華人民共和國公民在法律面前一律平等。（板書：學(xué)會(huì)尊重）二、聯(lián)系生活，暢談尊重活動(dòng)一 每個(gè)人都應(yīng)得到尊重1．坐在習(xí)爺爺身邊的，一個(gè)是報(bào)效祖國的科學(xué)家，一個(gè)是服務(wù)百姓的老黨員，他們數(shù)十年如一日，勤勉工作在各自崗位上散發(fā)光和熱，贏得了大家的尊重。三、教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。2培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。3尊重他人，自覺遵守道德規(guī)范。 教學(xué)準(zhǔn)備課件五、教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，了解尊重1．同學(xué)們，這是拍攝于2017年11月的一張新聞圖片，在這張圖片中你看到了誰？2．今天這堂課我們就從發(fā)生這一張照片背后的故事說起。在你心中，哪些人是值得我們尊重的呢？為什么？2．談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，卻忽視身邊默默無聞的人。國家尊重和保障人權(quán)?；顒?dòng)二 尊重自己（一）尊重需要尊重自己1．有個(gè)同學(xué)叫劉菲，班里開展活動(dòng)她總是借故不參加，班主任從她寫給老師的心語本中讀到了原因一（出示）我很普通，沒有什么優(yōu)點(diǎn)。表姐考上了大學(xué)，媽媽讓我好好向表姐學(xué)習(xí)，我腦子笨，這種好事哪會(huì)輪到我的頭上，我可不做這個(gè)白日夢?。?）指學(xué)生讀。（2）交流板書：維護(hù)形象、愛惜名譽(yù)、信守承諾。請大家翻到書本第六頁，看看究竟是咋回事兒。6．在我們生活中，同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些磕磕絆絆。所以，尊重自己，就應(yīng)該懂得適度維護(hù)自己。尊重自己，需要尊重自己，需要適度維護(hù)，它是一種美德，是人與人之間交流的另一種方式。（1）游戲規(guī)則：兩名同學(xué)組成一組，其中一個(gè)同學(xué)做出友好地笑、挑釁生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿同伴的表情。2．板書課題：學(xué)會(huì)尊重。2．出示故事《毛主席回鄉(xiāng)》《劉伯承和小葉丹》《周總理過潑水節(jié)》。尊重讓人感到溫暖。張同學(xué)喜得一等獎(jiǎng)而李同學(xué)發(fā)揮失常，沒有獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)。2．看了這個(gè)小品劇，你有何感想？加入你是李銘，你是什么心情？此刻他最需要的是什么？3．生活中，你是否也曾遇見過或親身經(jīng)歷過與李銘類似的遭遇，可以在小組內(nèi)說一說。（板書：蘊(yùn)含話語）5．練一練：（1）根據(jù)下列情景和提示在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。材料一：9月1日晚，《開學(xué)第一課在央視播出主持人董卿在采訪96歲的翻譯家許淵沖先生的時(shí)候，跪在身邊，非常專注的聽對方的聲音。（板書：重視他人）3．聽故事《小小的善》（1）女士的善意之舉讓那位男青年明白了什么？（2）在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，能夠維護(hù)他人的自尊心，不把自己的意志強(qiáng)加給他人應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。板書設(shè)計(jì)1學(xué)會(huì)尊重尊重自己 尊重自己 愛惜榮譽(yù) 讓生活更美好每個(gè)人都應(yīng)得到尊重 信守承諾 適度維護(hù) 讓社會(huì)更和諧尊重他人 平等待人 重視他人 讓人心更溫暖推己及人閱讀材料，按要求寫作?！敬鸢浮坷膼垡恢倍荚凇 ?，看不見，聞不著，聽不到，也摸不了。 早上，第三個(gè)鬧鈴響起了。我洗漱完畢以后，已經(jīng)七點(diǎn)四十了。“阿姨早！”我大聲地說道。幸好，我拖的時(shí)間不長，否則老師又該發(fā)脾氣了。終于下課了，同桌好像感覺到了我的異常，從書包里拿出一條面包，不好意
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