【正文】 書籍、報(bào)刊： 網(wǎng)絡(luò)： (四)匯報(bào)、交流的方式 (五)研究結(jié)論 第三單元提升練習(xí)答案一、人才輩出　源遠(yuǎn)流長　天地玄黃　寒來暑往二、　　　三、　　四、三心二意　四面八方　五彩繽紛　八仙過?！∈牢濉六、　河南安陽　小篆　隸書　楷書　生　蜘　蛛　湖　課七、八、　心潮難已　　B　A　F　D　E3.(1)ABC　(2)C4.(1)路上行人欲斷魂　(2)把酒問青天　(3)西出陽關(guān)無故人,確實(shí)是人類一絕。（3）勸君更盡一杯酒，_________________________。（3分），信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音，適宜表達(dá)一種微妙、詩意的情感，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)，是世界上使用最多的文字（2）最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是（ ）。（ ）（2）比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。（23分）漢字與中國心1998年春，在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。如“星”的形旁是，聲旁是。，做飯的時(shí)候找不到鹽，我對她說：“這不是‘咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先’嗎？您怎么就看不到呢？”六、精彩回放。（2分），同學(xué)們想選出三個(gè)代表去看望他，大家問班長都選誰。（ ），兩個(gè)口，誰遇它，誰發(fā)愁。i shǔ wǎng( ) ( )二、有趣的字謎，我們來猜一猜。 xu225。i chū yu225。一、看拼音，寫詞語。（8分）r233。n yuǎn lin hu225。（4分），莫作可字猜。（ ）三、我知道下列歇后語中加點(diǎn)字的諧音字。班長說：“外甥打燈籠——照舊（舅）。（16分）；它出土的地方是現(xiàn)在的。我還可以寫出幾個(gè)形聲字：________、_________、_________、_________?！睗h字，確實(shí)是人類一絕。最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國的古典詩詞?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的。（ ）。（3分） ?！叭藗儩u漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的”？（3分） 九、習(xí)作。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。如圖，BCE、AFE是直線，AB∥CD，∠1＝∠2，∠3＝∠4，求證：AD∥BE.【答案】證明見解析.【解析】試題分析：先根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠4=∠BAE．再根據(jù)∠3=∠4可知∠3=∠BAE．由∠1=∠2，得出∠1+∠CAE=∠2+∠CAE即∠BAE=∠CAD，故∠3=∠CAD，由此可得出結(jié)論．試題解析：證明：∵AB∥CD，∴∠4=∠BAE．∵∠3=∠4，∴∠3=∠BAE．∵∠1=∠2，∴∠1+∠CAE=∠2+∠CAE，即∠BAE=∠CAD，∴∠3=∠CAD，∴AD∥BE．如圖,直線AB∥CD,點(diǎn)E在直線AB上,點(diǎn)G在直線CD上,點(diǎn)P在直線AB．CD之間,∠AEP=40176。.【解析】【分析】（1）延長GP交AB于點(diǎn)H，由AB∥CD，得∠H=∠PGC，在直角△PEH中由∠H與∠AEP互余，可求出∠H的角度，即為∠PGC的角度.（2）過點(diǎn)Q作QM∥CD，由（1）結(jié)論可求∠PGD，然后由角平分線求∠QGD，再由QM∥CD求出∠MQG，由QM∥AB求出∠FQM，最后由∠FQG=∠MQG+∠FQM得出結(jié)果.（3）設(shè)∠EFG=x176。所以∠H=90176。 所以∠PGD=180176。則∠MQG=180176。所以∠FQG=∠MQG+∠FQM=115176。則∠BFG=（180x）176?！螰QG=（115+x）176。．求∠APC度數(shù)．小明的思路是：如圖2，過P作PE∥AB，通過平行線性質(zhì)，可得∠APC=50176。．【解析】試題分析：（1）點(diǎn)E作EF∥AB，根據(jù)平行線的性質(zhì)易證得∠1=∠ABE，∠2=∠CDE，則可得∠ABE+∠CDE=∠BED；（2）∠BFD=∠BED，已知BF，DF分別平分∠ABE，∠CDE，根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得∠ABF=∠ABE，∠CDF=∠CDE，所以∠ABF+∠CDF=∠ABE+∠CDE=（∠ABE+∠CDE），由（1）的結(jié)論可得∠BFD=∠ABF+∠CDF=（∠ABE+∠CDE），∠BED=∠ABE+∠CDE，所以∠BFD=∠BED；（3過點(diǎn)E作EG∥CD，根據(jù)平行公理可得AB∥CD∥EG，根據(jù)平行線的性質(zhì)易證∠ABE+∠CDE+∠BED=360176。∠CDE+∠DEG=180176。．點(diǎn)睛：本題主要考查了平行線的性質(zhì)以及角平分線的定義，難度較大，注意掌握數(shù)形結(jié)合思想與整體思想的應(yīng)用．問題情境：如圖1，AB∥CD，∠PAB=130176?！螩+∠CPE=180176?！摺螾AB=130176?！唷螦PC=∠APE+∠CPE=110176。如果點(diǎn)E在II區(qū)域內(nèi)，=+；【解析】【分析】（1）①過點(diǎn)E作EF∥AB，再由平行線的性質(zhì)即可得出結(jié)論；②③根據(jù)①的過程可得出結(jié)論；（2）根據(jù)題意畫出圖形，再根據(jù)平行線的性質(zhì)及三角形內(nèi)角和定理即可得出結(jié)論．【詳解】如圖所示，①過點(diǎn)E作EF∥AB，∵AB∥CD，∴AB∥CD∥EF，∵∠EAB=20176?！唷螦EC=∠AEF+∠CEF=70176?！螩EF=∠ECD=40176?！螾CD=120176?！螾CD=120176。．問題遷移：（2）如圖3，AD∥