【正文】 題主要考查學(xué)生對近義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對本課我會(huì)認(rèn)的字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。n；召zh224。①從短文中找出近義詞：荒涼________隱蔽________光臨________多么________②盡量多寫幾個(gè)：頃刻________藍(lán)鴉用食物一刻不停地堵住雛兒的嘴，當(dāng)雛鳥的父母離巢外出，其他老藍(lán)鴉承擔(dān)起愛的義務(wù)，給予所有雛兒如同己出的照顧，巢中的雛兒個(gè)個(gè)嘴里幾乎時(shí)時(shí)都含著食物，不再發(fā)出危險(xiǎn)的聲音。o）喚猛禽的靠近和死神的光顧，大自然對于藍(lán)鴉的考驗(yàn)，正在于此。可是，每一聲鳴叫都是潛（qiǎn從自然條件講，藍(lán)鴉的生存極為困難。 （3）此題主要考查比喻及其作用。 （4） 魯濱孫漂流記、魯濱孫 （4）考查對句子的理解及知識(shí)的積累。 （3）這是一句極妙的比喻句。（3）將阿明對生命的態(tài)度、對理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動(dòng)人。 ________________彌留夭折（2）“生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)。他說：“我要用剩下的時(shí)間學(xué)完全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子。 一天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真，那么從容。阿明成了冬冬的編外老師。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。 天堂里的老師最后寫了諸葛亮如期交箭，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干勝過自己。只叫弓弩手朝他們射箭……’”從這句話中，我感受到諸葛亮________ ，曹操 ________。（1）膽量很大；（2）謀劃周密，安排巧妙；（3）不拍犧牲3.“霧這樣大，曹操定不敢派兵出來。，知道魯肅忠厚誠信向他借船沒事，周瑜聰明過人，曹操生性多疑。第二課時(shí)一、按課文內(nèi)容填空。o)度三、諸位、都督、著作；虛心、考慮、老虎；絕妙、沙場、炒菜； 四、1.《三國演義》 羅貫中：周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮。n)子 都督(dū) 水寨(zh224。1.《草船借箭》節(jié)選自《 》，作者是（ ）。) 調(diào)(ti225。i)丞(ch233。)　 幔(m224。o (　　　 ) 老師。但小亮sh233。(　 　 )小亮的才干，sī z236。部編版語文五年級(jí)下冊：5 草船借箭課時(shí)練（含答案）5 草船借箭課時(shí)練第一課時(shí)一、讀拼音，寫詞語。（ ）逼迫小亮立下一定要完成任務(wù)的jūn l236。n jī mi224。在老師的幫助下，輕松地完成了任務(wù)。n w224。ng c233。o di224。(　　 　 　 )；草船借箭準(zhǔn)備是(　 　 )；草船借箭的過程是(　　 　 　 )；草船借箭的結(jié)果是(　　 　 )。i)　丞(ch233。準(zhǔn)備：請魯肅幫忙準(zhǔn)備好船只、草把子、青布幔子、士兵等。課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?，先寫了________ ，接著寫了________ ，著重寫了________ ，最后寫了________ 。，因?yàn)樗巧裣?。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。?）足智多謀 謹(jǐn)慎多疑；（2）勇敢機(jī)智 小心謹(jǐn)慎；（3）神機(jī)妙算 愛惜士兵【答案】一、課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙模葘懥酥荑ざ始芍T葛亮的才干，用短期造出十萬枝箭的任務(wù)為難諸葛亮。二、ABC三、1.（1）忠厚守信。他一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。陽光從窗外照進(jìn)來，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們?！蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請求。 每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。”怎樣理解這句話？ （3）“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示……”這句話中比喻起到的表達(dá)作用是什么？ （4）讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭”，我會(huì)想起一個(gè)類似的故事《________》，它的主人公是________。（4）魯濱孫漂流記；魯濱孫 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。把那閃爍的燈光比作一面旗幟。 故答案為：（1）m237。 【點(diǎn)評】（1）準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。 （4）本題考查學(xué)生對語文知識(shí)的積累。只要猛禽們發(fā)現(xiàn)藍(lán)鴉的巢，頃刻之間，就可能將藍(lán)鴉群撲殺得一個(gè)不留。 面對惡劣的生存條件，十幾只藍(lán)鴉自然結(jié)合成一個(gè)群體。 qi225。于是，整個(gè)墨西哥草原，雖然生存著難以計(jì)數(shù)的藍(lán)鴉，卻聽不見藍(lán)鴉雛鳥的叫聲。 在一個(gè)寂靜無聲的世界里，藍(lán)鴉保存了物種的繁衍。所有的藍(lán)鴉都是同一個(gè)雛兒的父母，所有的雛兒都是同一對藍(lán)鴉的孩子。o（2）荒涼（蠻荒）；隱蔽（隱秘、隱藏）；光臨（光顧）；多么（何其）；剎那、即刻、瞬間、頓時(shí)等；好像、仿像、猶如、恍若、如若等（3）藍(lán)鴉的生存極為困難。潛qi225。先理解詞義再寫近義詞。對于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。4．天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼jiǒng jiǒng（ ）有神地閃著不屈的青春之光。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳??！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了?！蔽矣悬c(diǎn)殘忍地拒絕著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很cu236?！泵慨?dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了郎郎的讀書聲。燦爛絕倫—— 活力四射—— 。：《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。②好長一段日子，我為能擁有一支笛子而心神恍惚。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚鳴聲，一邊大踏步地把蒼茫幕色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。面對全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。歲月悄然而過，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。愁悶憂傷聽竹笛； ； ；千辛萬苦吹笛；班會(huì)課上演吹笛?！边€有人說：“只要努力過，就不后悔。，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。爺爺已經(jīng)七十二歲，風(fēng)燭殘年，為了不給我增加負(fù)擔(dān)，至今仍在故鄉(xiāng)的偏野山村獨(dú)自生活。為了收養(yǎng)我，大伯和叔叔至今和爺爺都不來往。⑥坐了三個(gè)小時(shí)的火車，我回到了魂?duì)繅衾@的家。⑦這一回，卻沒有打通。②我環(huán)視四周，心酸又有些生氣，您怎么這么大年紀(jì)了還出來做工，也不告訴我一聲？爺爺像犯錯(cuò)的小孩，只是笑著收拾桌上的報(bào)紙，過了一會(huì)兒，才下決心似的說：“你借錢買房的事，俺聽說了?！雹谡f到這里，爺爺很有成就感地沖我一樂：“俺早算過了，這樣以后能把俺的退休金全撒下來還債，一年攢一萬，俺要是再活十年，最少也能還十萬啊。