【正文】 希望我們通過(guò)重慶萬(wàn)州公交車(chē)墜江事故在哀悼遇難者的同時(shí)，也從中吸取教訓(xùn)，明白“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的道理，在為人處世中不被沖動(dòng)所轄制，享受美好的人生。很多小事情釀成大沖突，就是雙方固執(zhí)己見(jiàn)，互不相讓造成的。比如這場(chǎng)悲劇的女乘客，僅僅只是因?yàn)檎`過(guò)了站點(diǎn)，就引起如此大的憤怒?！妒ソ?jīng)》上也說(shuō)“愛(ài)是恒久忍耐”。只要經(jīng)常關(guān)注社會(huì)新聞，都不難看到很多人由于憤怒失去了理智，做出了傷害人的舉動(dòng)，不但讓別人失去了性命或者造成嚴(yán)重?fù)p害，造成無(wú)數(shù)家庭的破裂。然而雙方在相互刺激的言行中，憤怒的情緒突然爆發(fā)，一時(shí)間失去了理智，做出了極端錯(cuò)誤的行為。消息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)一經(jīng)發(fā)布，人們紛紛對(duì)兩人的違法行為，錯(cuò)誤舉動(dòng)提出了譴責(zé)。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)一篇文章。重慶萬(wàn)州公交車(chē)乘客與司機(jī)互毆，最終導(dǎo)致嚴(yán)重交通事故。了。zhēn，五湖四海的人都會(huì)在這天趕回家與親人團(tuán)聚。 。（30分） 寫(xiě)一個(gè)你在傳統(tǒng)節(jié)日中親身經(jīng)歷的，能夠表現(xiàn)節(jié)日里濃厚氛圍的場(chǎng)景。 (選文有刪改）。這時(shí)，一位很普通的北京市民，見(jiàn)我們同行的一位老人沒(méi)座位，便主動(dòng)站起來(lái)讓座。 終于在去年的秋天，我在北京待了一周，上天安門(mén)，登八達(dá)嶺，游世界公園，逛王府井大街，大飽京腔耳福。興起時(shí)，還能吊起嗓門(mén)兒來(lái)上幾句，那特有的京味兒總是悠悠地蒙繞在心頭。（2分）3.“初一的光景與除夕截然不同”表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用自己的話概括出來(lái)。白云觀外的廣場(chǎng)上有賽轎車(chē)賽馬的，在老年間，據(jù)說(shuō)還有賽駱駝的。北城外的大鐘寺、西城外的白云觀、南城的火神廟（廠甸）是最有名的。 初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿(mǎn)了人；初一，鋪戶(hù)都上著板子，門(mén)前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。（8分）在中國(guó)，吉祥文化無(wú)處不在，它代表著人們追求幸福、美好、平安的愿望。3. 節(jié)：借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。 ( ) (3)北京的故宮，好一派宏偉的氣象。 ( ) (3)那年頭，爺爺家的光景還不錯(cuò)。五、在下列各句中，選擇加點(diǎn)詞的意思與例句中的相同的一句，打“√”。，他（ )會(huì)做出這種事情。 竟然 （3分） 萬(wàn)像更新 零七八碎 美不勝收 別無(wú)所求 隨心所欲 安然無(wú)恙 喜氣洋洋 肅然起敬 遮天蓋地四、選詞填空。n) 油膩（l236。（3分）（zhēng) 摻和（cān) 唾沫（tu242。2. 答非選擇題時(shí)，必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆在答卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上書(shū)寫(xiě)，在問(wèn)卷上作答無(wú)效。 部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 1 本試卷，共100分。如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。)（f224。) 腫脹（zhǒng)（h243。（不重復(fù)）(6分）偶然截然 ，“（ )的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人。（4分） 。 ( ) ……好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。 ( )六、在下面的橫線上填寫(xiě)節(jié)日名稱(chēng)或詩(shī)句。：詔沼牽牛星， 。右圖是一幅中國(guó)傳統(tǒng)年畫(huà)，仔細(xì)觀察畫(huà)面你可以看出哪些關(guān)于吉祥的寓意和象征呢？用幾句話寫(xiě)出來(lái)。老少男女都穿起新衣，門(mén)外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫(huà)，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。 男人們?cè)谖缜熬统鰟?dòng)，到親戚家、朋友家去拜年。可是，開(kāi)廟最初的兩三天，并不十分熱鬧，因?yàn)槿藗冋χ舜速R年，無(wú)暇顧及。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演驟馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。（4分）“ ”的句子中的“除非”“必定”兩個(gè)詞語(yǔ)我知道了：。 教了十幾年的書(shū)，上過(guò)不少還算成功的課，但自己感覺(jué)最好的還是教《故都的秋》這篇課文。 北京人說(shuō)話總有那股特別的京味兒：頻（ )頻的兒化音節(jié)，極富神韻的“土”話，更有那節(jié)拍、那音色、那抑揚(yáng)頓挫的勁頭兒，每每顯出了一種寬宏深厚的底氣和貼近生活的親切感與原汁原味?？吹贸鲞@是位“老北京”，“老先生——您這兒坐！”這一刻，我感到京味兒十足的招呼特別地富有質(zhì)感與熱力。（4分）“韻味”在形式上指的是 ，在內(nèi)涵上指的是 。 要求：。部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷參考答案一、B二、 拌 絆 辯 辨 渴 揭三、A四、 五、1.(1)√2.(2)√六、七、示例：從畫(huà)面中的金元寶可以看出招財(cái)進(jìn)寶的寓意；牡丹花是富貴的象征；項(xiàng)圈和長(zhǎng)命鎖有著長(zhǎng)命百歲的寓意；龍有旺盛的精神的寓意，還象征著幸運(yùn)與成功等。九、yě，極富神韻的“土”話，以及節(jié)拍、音色、抑揚(yáng)頓挫的勁頭兒一種寬宏深厚的底氣和貼近生活的親切感與原汁原味、大度的性格特點(diǎn)。”十、提示：在進(jìn)行場(chǎng)景描寫(xiě)時(shí)，要交代清楚背景，把場(chǎng)景寫(xiě)具體，寫(xiě)出節(jié)日里濃厚的氛圍。浙江樂(lè)清市區(qū)一張姓公交車(chē)司機(jī)在車(chē)上貼了個(gè)“忍”字。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，任選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。一些激進(jìn)的言論甚至認(rèn)為，兩人帶了這么多人陪葬，最好“斷子絕孫”。他們的言行正應(yīng)了“沖動(dòng)是魔鬼”這句話。也毀了自己的人生?？梢?jiàn)忍耐是一種美德與智慧，是控制自己情緒的最好方式。其實(shí)忍耐一下，晚幾分鐘下車(chē)，就什么事情都沒(méi)有了。就像這件事，女乘客與司機(jī)也就因?yàn)橄萝?chē)的產(chǎn)生糾紛，談不上什么“深仇大恨”，何必就此扭打起來(lái)呢？如果雙方彼此理解，各讓一步，十五條生命也不至于就此喪失?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作能力。本題三則材料屬于關(guān)于公交車(chē)問(wèn)題的一句話時(shí)事新聞。其行為已嚴(yán)重危害公共安全，以危險(xiǎn)方法致多人死亡，觸犯《刑法》。否則不但害了自己，也害了別人。切勿因一時(shí)沖動(dòng)導(dǎo)致車(chē)輛失控發(fā)生悲劇。根據(jù)以上分析，作文立意可以從肇事乘客、司機(jī)角度、司法部門(mén)三個(gè)角度考慮，從這幾個(gè)角度來(lái)談，言之成理即可?！妒ソ?jīng)》：“愛(ài)是恒久忍耐。《尚書(shū)，得兵書(shū)，才干大增。韓被秦滅亡后，他在博浪沙行刺秦始皇未中，改名逃亡到下邳藏匿。老人一聲未謝，只是笑笑就走了?！蔽迦蘸?，雞剛啼鳴，張良就到橋上，可老人已站在橋上等他。老人拿出一部書(shū)，說(shuō)：“讀了這部書(shū)，就能做帝王的老師了，10年后就會(huì)得到驗(yàn)證。相傳張良得此兵書(shū)，才干大增，后來(lái)成為劉邦的重要謀士，為劉邦六出奇計(jì)?！睹献印酚踔保瑒t必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。說(shuō)起規(guī)則意識(shí)，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作部副部長(zhǎng)、中國(guó) wto 首席談判代表龍永圖曾介紹過(guò)他的一次經(jīng)歷。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲?！鲐氁獦?shù)立規(guī)則意識(shí)。他認(rèn)為，貧困地區(qū)缺的不僅是錢(qián)，更在于不懂得某些經(jīng)濟(jì)交往規(guī)則，這樣做就是讓村里人學(xué)會(huì)些“規(guī)矩”。管理員十分后悔沒(méi)在電話里問(wèn)清楚是誰(shuí)要借書(shū)，周總理卻贊揚(yáng)他按章辦事，做得對(duì)。一次，漢文帝親自赴前線勞軍?！蔽牡壑缓门扇四弥t書(shū)去通報(bào)周亞夫，獲準(zhǔn)后才得以入營(yíng)?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。面對(duì)“痛感新聞”，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。這就是所謂新聞文本讀者情緒失控。青春不止是夢(mèng)幻與美好，美好的反面也潛抑著危險(xiǎn)、殘酷和罪惡。這疼痛是一種警戒，向我們昭示生命的意義正在于它的不可摧毀性，也告訴每個(gè)人我們得為減輕和避免這種不可預(yù)知的傷害再做點(diǎn)什么，不要讓關(guān)于生命的希望繼續(xù)埋葬在傷疤里。此后，她在微信中寫(xiě)道：“我要十多年的青春年華，我要媽媽?zhuān)乙覒?yīng)該有的歡聲笑語(yǔ)，我要十七歲至三十一歲的愛(ài)情，家庭，事業(yè)……”并對(duì)其蒙冤入獄的13年10個(gè)月，向云南省高院申請(qǐng)國(guó)家賠償共計(jì)955萬(wàn)余元。它像黑洞一樣，吞噬自由、鮮活的生命，無(wú)所顧忌。在新聞閱讀的痛感里，且保持住這份警惕性。從材料所給的三則新聞看，三個(gè)年輕生命的終結(jié)，令我們痛心，“痛感”是新聞給我們的第一感受。三則“痛感新聞”暴露了哪些問(wèn)題？追逐利益的魔掌無(wú)處不在。由此分析，可以這樣設(shè)計(jì)作文思路：如題目為“痛定思痛”，就圍繞“痛”來(lái)設(shè)計(jì)思路：“痛”值得警醒。反思社會(huì)制度的缺憾，反思社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的漠視。問(wèn)題倒逼改革，痛感促人奮進(jìn)。材料一 有人說(shuō)：我以為自己只是提筆忘字，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)聊天都找不準(zhǔn)字了有人說(shuō)：不知什么時(shí)候我們的聊天界面都變成圖片、表情和233。它除了擁有悠久的歷史，還有自身獨(dú)特的魅力，這魅力足以讓每一個(gè)接近她的人心曠神怡，渾然忘我。人們所朗誦的詩(shī)歌短文在那靈活而又小巧的四種聲調(diào)的譜寫(xiě)下，成了一篇篇?jiǎng)尤说男?。你若小看了漢字中的“橫豎撇捺點(diǎn)勾提”，那你就是大錯(cuò)特錯(cuò)。正是因?yàn)闈h字的或扁或圓，亦莊亦諧，動(dòng)靜相宜，才有了漢字多彩的美麗。它的義與形相互結(jié)合，使你不僅為它的一筆一畫(huà)感嘆，還會(huì)為它那多彩的解釋與聯(lián)想而發(fā)自肺腑地欣賞和贊佩。相比之下，你是否覺(jué)得漢字的義是那么靈活呢？文字之美，還美在她只對(duì)真正愛(ài)她、懂她的人撩開(kāi)自己神秘的面紗。會(huì)心之處，不覺(jué)莞爾。沒(méi)有人是一座孤島／可以自全／每個(gè)人都是大陸的一片／整體的一部分／……任何人的死亡都是我的 損失／因?yàn)槲沂侨祟?lèi)的一員／因此／不要問(wèn)喪鐘為誰(shuí)而鳴／它就為你敲響——約翰多恩《沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島》這首小詩(shī)引發(fā)你哪些思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)作文。提煉觀點(diǎn)的原則有兩個(gè)，一是要做到準(zhǔn)確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點(diǎn)；二是力爭(zhēng)所選觀點(diǎn)要有話可說(shuō)、有例可證、有理可議。也就是說(shuō)個(gè)體是整體的一部分，沒(méi)有那個(gè)個(gè)體可以離開(kāi)整體而單獨(dú)存在，萬(wàn)物都是有聯(lián)系的。事事相連：任何事都不是孤立存在的；聯(lián)系地看問(wèn)題，能全面統(tǒng)籌兼顧經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益。整體成全個(gè)體：良好的集體往往造就心智健康的人，學(xué)會(huì)依靠大家，依靠集體；失去了力量和源泉，孤軍奮戰(zhàn)沒(méi)有出路。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一個(gè)人剛出道，不狂是沒(méi)出息的。在成長(zhǎng)的路上，你應(yīng)該如何去做？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕?。古語(yǔ)云：“將軍額頭跑得馬，宰相肚里能行船。事后，溫總理卻希望校方給這名學(xué)生一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他改過(guò)自新，以發(fā)展的眼光看待中國(guó)?！　∮浀脠?bào)紙?jiān)鴪?bào)導(dǎo)了一位偷竊不成的小偷被被偷的人發(fā)現(xiàn)，結(jié)果被追得跳水?！倍⊥蹈静粫?huì)游泳，他在水里死命的掙扎，一個(gè)勁地喊著：“救命?。　薄　∥也恢滥且豢棠切┤诵睦镌谙胧裁?，如果是個(gè)人的話，都會(huì)伸出援助之手的。他，面對(duì)這件事坦然承認(rèn)自己的年少輕率，并承諾改掉這個(gè)錯(cuò)誤。全世界的寬容，讓菲爾普斯得以蛻變?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫(xiě)作的能力。此種審題方法可以簡(jiǎn)稱(chēng)為求異法。材料一郭德綱在這封家訓(xùn)里，把“一入江湖深似海”的經(jīng)歷以書(shū)信的方式展現(xiàn)在兒子面前。郭德綱強(qiáng)調(diào)更多的是以自我為中心，社會(huì)險(xiǎn)惡，不要輕易去相信別人。白巖松強(qiáng)調(diào)更多的是要用“愛(ài)”去感化別人，影響別人。寬容自己和別人，在今后的日子里努力奮斗，就會(huì)取得令人矚目的成績(jī)。他的父親和他的繼母瞽叟，弟弟象多次想要害死他。舜在歷山耕種時(shí)，大象來(lái)耕種，鳥(niǎo)來(lái)除草。這種寬容叫大度。大官回信說(shuō)道：遠(yuǎn)親不如近鄰，讓他三尺又何妨。（4）用真心去感化，用道理去證明。當(dāng)武則天看到罪證書(shū)時(shí)，并沒(méi)有感到憤怒，而是很是欣賞駱賓王的文采，想要駱賓王進(jìn)京做官。文章接下來(lái)闡述寬容是一種氣度、一種智慧，舉溫總理的例子，因?yàn)闇乜偫淼膶捜?，人性的美好得以流傳；文章接下?lái)又舉了一位偷竊不成的小偷的例子，闡述應(yīng)該寬容他的一時(shí)錯(cuò)誤；文章又列舉菲爾普斯的例子，論述了因?yàn)槿藗兊膶捜?，使得世界不?huì)因此而失去一個(gè)游泳天才。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！敬鸢浮孔鲂聲r(shí)代的有志青年中華民族是一個(gè)非常卓越和偉大的民族，但這并不是她的終點(diǎn)，不是她最終的夢(mèng)想，也不是我們最終的夢(mèng)想，我們更要長(zhǎng)久地屹立在世界民族之林。他們都是有夢(mèng)想的人，他們是為了這偉大而崇高的夢(mèng)想矢志不渝的人，他們更是值得我們敬佩的有志有為之人，讓我們也一起像他們一樣，為了我們深?lèi)?ài)的祖國(guó)，為民族的復(fù)興做個(gè)有志青年吧！ 科學(xué)家黃大年，他帶著科技強(qiáng)國(guó)的心愿，出國(guó)留學(xué)、工作，成為國(guó)際著名的航空地球物理學(xué)家。值得我們敬仰，值得欽佩，值得我效仿?？鬃釉唬骸安W(xué)而篤志，切文而靜思，仁在其中?，F(xiàn)在國(guó)家大力推行科教興國(guó)戰(zhàn)略，這就需要大量有知識(shí)有文化的有志青年，投身于各個(gè)行業(yè)之中，發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，為中華民族更長(zhǎng)久地屹立在世界民族之林而奮斗。寫(xiě)作時(shí)要表達(dá)積極向上，充滿(mǎn)正能量的主題。2. 越來(lái)越多的年輕人貫通古今，煥發(fā)出濃濃的家國(guó)情懷，正深刻影響著中國(guó)的發(fā)展。”以理想繪就底色，青春才真正飽滿(mǎn)豐盈。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。（2）列舉今人事例進(jìn)一步論述“要做什么樣的有志青年”，列舉科學(xué)家黃