【正文】 、搭配不當(dāng)?shù)让?，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒有典型的語(yǔ)病特征，比如表并列的詞或標(biāo)點(diǎn)，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。D項(xiàng)前后不一致，應(yīng)該刪去“能否”。C項(xiàng)不合邏輯，前面表示將要發(fā)生的情況，后面的結(jié)論卻是正在發(fā)生的事實(shí)，前后矛盾。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。C語(yǔ)序不當(dāng)，將“引起了”放到“人們”的前面。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法， 還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。A項(xiàng)，刪去“不得”；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“發(fā)展”與“傳承”對(duì)調(diào)；C項(xiàng)，介詞誤用，致廣開言路缺失，刪去“使”。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。A項(xiàng)語(yǔ)意不明，不能“適合各種道路條件”；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，“徜徉地漫步”應(yīng)去掉一個(gè)；D項(xiàng)前后矛盾，不超過(guò)和左右矛盾，應(yīng)去掉一個(gè)。3．D【解析】A項(xiàng)中，“如果”和“一旦”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)；B項(xiàng)中，“茍同”就有“隨便地同意”的意思，應(yīng)刪去修飾語(yǔ)“隨便”；C項(xiàng)中，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“攻克”的賓語(yǔ)應(yīng)該是“難題”，而不是“技術(shù)”。C項(xiàng)成分殘缺，可刪去“隨著”或“使得”。B．通過(guò)學(xué)習(xí)《賣油翁》一文，使我懂得了熟能生巧的深刻道理。24．請(qǐng)選出下列句子中沒有語(yǔ)病的一句（ ）A．“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增加了中學(xué)生的自我保護(hù)。23．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A．狂風(fēng)和暴雨嘩嘩地下。22．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A．香港在歷經(jīng)百年滄桑之后，重新回到了祖國(guó)的懷抱。21．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。20．下列句子沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A．祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié)更加激發(fā)了臺(tái)灣同胞和海外僑胞的愛國(guó)主義熱情。19．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　)A．在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題。18．下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A．你不要以為我是為他們傷心，不，我是為他們驕傲。17．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A．能否順利開展大課間活動(dòng)，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件。（把“營(yíng)造”改為“塑造”）D．誰(shuí)能否認(rèn)錢學(xué)森沒有對(duì)中國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)呢？（把“巨大”改為“特殊”）16．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．中國(guó)發(fā)展核武器是為了自己，中國(guó)人民是贊成限制核擴(kuò)散的國(guó)家之一。D．他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒有消沉，而是從大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（修改：在“可以保證儀器的精密度”前加上“還”。（修改：將“加強(qiáng)”改為“培養(yǎng)”。（成分殘缺，應(yīng)在句末加上“意識(shí)”）D．在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能否養(yǎng)成主動(dòng)交流的習(xí)慣，是取得進(jìn)步的重要因素。D．從秉承“航空?qǐng)?bào)國(guó)”的志向到為我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)，中航董事長(zhǎng)羅陽(yáng)用生命詮釋了一個(gè)航空人的忠誠(chéng)。C．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目致力于弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，自開播以來(lái)深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。D．我有一個(gè)印象,喜歡搞理論的人多,肯在觀察、實(shí)驗(yàn)上用功夫的人少。D．也許,青春本身就是一本成長(zhǎng)的流水賬,需要我們認(rèn)真地記錄,用心收藏。D．牢固樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí)，走上“相互尊重、平等相處、和平發(fā)展、共同繁榮”的人間正道，我們不能讓戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇重演。D．為了發(fā)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提升學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)校加快了校園運(yùn)動(dòng)器械和操場(chǎng)改造的速度和規(guī)模。、D．有關(guān)莫言獲得了2012年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的具體詳情，各種媒體爭(zhēng)相全面報(bào)道。D．許多超市將個(gè)頭大的西瓜切成小塊出售，一塊西瓜不超過(guò)5塊錢左右，非常劃算。D．不曉得什么原因，我對(duì)這課的故事印象特別的深，到現(xiàn)在我還約略背誦得出來(lái)。3．下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A．在使用電器的時(shí)候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。2．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A．因具備高強(qiáng)度、高柔性、高透光性、高導(dǎo)電導(dǎo)熱性等特性，石墨烯一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，便高度受到行業(yè)內(nèi)外的關(guān)注。病句的辨析與修改習(xí)題訓(xùn)練1．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A．楊絳先生學(xué)貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽(yù)海內(nèi)外。四看用詞當(dāng)不當(dāng)，恰當(dāng)詞語(yǔ)來(lái)?yè)Q上。四、修改病句口訣診斷句子有無(wú)病，七個(gè)方面要查清。多余重復(fù)的要“刪”。（既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說(shuō)是“死難者中的一個(gè)”呢？）（2）范圍不清例如：從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家與各項(xiàng)人才。(“小張……兼任報(bào)幕”和“開場(chǎng)……由她編導(dǎo)”是兩個(gè)分句，各有主語(yǔ)，其間誤用頓號(hào)，“兼任”一詞徑直管到“節(jié)目”，造成雜糅和搭配不當(dāng)?shù)碾p重毛病。(要么用）4．(應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”。）（5）否定與肯定搭配不當(dāng)例如：①我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?，沒有誰(shuí)不會(huì)想象不出來(lái)。（“隊(duì)伍”應(yīng)改為“人才”）例如：①他在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后正式退出了運(yùn)動(dòng)員生涯。（“即使”應(yīng)移到“文字”前。（3）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不當(dāng)一般來(lái)說(shuō)，兩個(gè)分句同一個(gè)主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后邊；不同主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前邊。（2）動(dòng)詞修飾語(yǔ)不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)次序比較復(fù)雜，須特別注意的是：①成分多余（重復(fù)羅嗦）成分殘缺（缺少主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、中心語(yǔ)）搭配不當(dāng) （ 主語(yǔ)和謂語(yǔ)不搭配、動(dòng)詞和賓語(yǔ)不搭配、主語(yǔ)和賓語(yǔ)不搭配、定語(yǔ)和它的中心語(yǔ)不搭配、狀語(yǔ)和它的中心語(yǔ)不搭配、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不搭配）語(yǔ)序不當(dāng)（詞語(yǔ)、短語(yǔ)前后位置顛倒）否定不當(dāng) （多用否定詞，導(dǎo)致意思改變）句式雜糅（結(jié)構(gòu)混亂，兩句或多句話雜糅在一起，導(dǎo)致語(yǔ)意不明）（兩面對(duì)一面，一面對(duì)兩面、前后矛盾等）二、病句類型舉例1．語(yǔ)序不當(dāng)（1）名詞修飾語(yǔ)不當(dāng)多項(xiàng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的；②指稱或數(shù)量的短語(yǔ)；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；④形容詞或形容詞短語(yǔ)⑤名詞或名詞短語(yǔ)。另外，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)前。先時(shí)間后處所；②先介詞結(jié)構(gòu)后情態(tài)動(dòng)詞、形容詞；③表示對(duì)象的介詞結(jié)構(gòu)一般緊靠中心語(yǔ)；④不要弄錯(cuò)修飾對(duì)象。下面句子是位置不當(dāng)?shù)睦樱孩偎绻荒軐?shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。(“退出……生涯”動(dòng)賓搭配不當(dāng))②解放前，爸爸和哥哥兩人掙來(lái)的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。②黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。（“沒有誰(shuí)不會(huì)想象不出”等于說(shuō)“誰(shuí)都想象不出”，原意應(yīng)為“誰(shuí)也想象得出”。)（2）缺謂語(yǔ)例如：①佛山市民都在努力為建設(shè)一個(gè)文明衛(wèi)生城市。（3）缺賓語(yǔ)例如：①我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化，集體化。結(jié)構(gòu)混亂造成結(jié)構(gòu)混亂的原因，主要有兩種：(1)兩種同義格式雜糅如：①一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能將二者糅在一起。)5．表意不明（1）指代不明例如：有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。（“各項(xiàng)人才”包括“科學(xué)家”，不宜并列）（3）強(qiáng)加因果例如：最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái)，結(jié)果他的思想依然如故。 語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊罢{(diào)”。一看成分缺不缺，缺的成分要補(bǔ)全。五看意思重復(fù)否，重復(fù)詞語(yǔ)要趕走。B．是否堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，是維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。B．2019北京世園會(huì)是繼2008北京奧運(yùn)會(huì)和2010上海世博會(huì)之后，我國(guó)舉辦的級(jí)別最高、規(guī)模最大的國(guó)際會(huì)展活動(dòng)。B．他處事謹(jǐn)慎，善于思考，也很有主見，對(duì)別人的意見從來(lái)不隨便茍同。4．下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A．共享單車價(jià)格低廉，用途便捷，低碳環(huán)保，大大方便了市民與游客的出行與出游。5．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A．黨的十九大描繪了全面建成小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖，翻開了科學(xué)發(fā)展的新篇章。6．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　)A．通過(guò)隊(duì)列比賽，使同學(xué)們體會(huì)到個(gè)人服務(wù)集體的重要性，也就更加珍惜集體榮譽(yù)。7．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A．為剎住借升學(xué)為名吃請(qǐng)的歪風(fēng)，許多地方都發(fā)出通知，明確禁止黨員干部及廣大教師不得參加任何形式的“謝師宴”。8．下列句子中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A．自從小強(qiáng)告別了網(wǎng)吧以后,他的爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。9．選出下列有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　)A．他盡管前幾年遇到了許多挫折,但是一點(diǎn)也不灰心。10．下列句子中，句意明確，沒有語(yǔ)病的一句是（　 ?。?。D．近年來(lái)，灌南許多學(xué)校開展的“大課間”活動(dòng)，既讓學(xué)生鍛煉了身體，又讓校園充滿了活力。）A．仍有一些人習(xí)慣于戴著有色眼鏡看待網(wǎng)絡(luò)作家，認(rèn)為他們只是一些雕蟲小技，無(wú)思想無(wú)才華無(wú)生活底蘊(yùn)，行之不遠(yuǎn)。12．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A．加快發(fā)展職業(yè)教育，是發(fā)揚(yáng)我國(guó)巨大人力資源優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)大眾就業(yè)的戰(zhàn)略之舉。（語(yǔ)序不當(dāng)，將“養(yǎng)成主動(dòng)交流的習(xí)慣”和“取得進(jìn)步的重要因素”調(diào)換位置）13．選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（ ）A．公園里，鮮花盛開，姹紫嫣紅，我不由得停下腳步駐足觀賞。）C．更加科學(xué)有效地防治腐敗，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障和前提。）14．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　 　)A．街頭不法分子多以中老年人為目標(biāo)，因此，您對(duì)與陌生人的搭訕要保持高度的警惕。15．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A．通過(guò)名人事跡的介紹，我懂得了只有奮斗才能成功。B．中國(guó)成功爆炸第一顆原子彈、第一顆氫彈的原因，是千千萬(wàn)萬(wàn)人努力的結(jié)果。B．記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價(jià)格上調(diào)，大多數(shù)藥品價(jià)格保持穩(wěn)定。B．我無(wú)時(shí)無(wú)刻都聽見她呼喚我的名字，無(wú)時(shí)無(wú)刻都聽見她召喚我回去。B．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關(guān)鍵。B．我家花臺(tái)上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花卉。B．在閱讀文學(xué)作品的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。B．正確使用漢字，是每一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)該遵循的。B．通過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)。B．經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，我校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。C．為了防止此類事件的再次發(fā)生，相關(guān)部門采取了各種應(yīng)對(duì)措施。D項(xiàng)成分殘缺，可在句末加“的活動(dòng)”。4．B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。故選：B。6．C【解析】A項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”或“使”去掉一個(gè)；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，改為：美術(shù)小組的每一個(gè)同學(xué)運(yùn)用自己最喜歡的色彩，在過(guò)去的歲月中創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的美術(shù)作品，來(lái)贊美美麗的校園；C項(xiàng)，正確；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“和規(guī)?！比サ簟?jù)此，答案為D。A項(xiàng)，“終于”和“久違”意思重復(fù)；B項(xiàng)不合邏輯，“優(yōu)雅的舞姿”不能“縈繞在耳畔”；C項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”。故答案為C。本題用反選排除法，A句“許多”“大量”重復(fù)；B句“減少”“一倍”搭配不當(dāng)；C句句式雜糅，答案為D。D項(xiàng)沒有語(yǔ)病。12．D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。13．B【解析】B句的修改應(yīng)該是把“加強(qiáng)”改為“提高”。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。A句前分句“是否”雙向表述后分句“是”單向表述不搭配。18．B【解析】此題考查修改病句。20．A【解析】B項(xiàng)中“花卉”詩(shī)歌集合名詞，因此要去掉“卉”；C項(xiàng)中中國(guó)屬于世界，世界上沒有，我國(guó)也不會(huì)有；D項(xiàng)中品德沒法浮現(xiàn)在腦海里。23．C【解析】試題分析：C句子沒有語(yǔ)病。24．B【解析】，在句子末尾加上“的意識(shí)”；，把“糾正”和“指出”調(diào)換順序；，刪掉“不”。【答案】例文1：文明過(guò)節(jié)可以倒逼養(yǎng)成　　12月24日是平安夜，金碧廣場(chǎng)人頭攢動(dòng)，但秩序井然。而以往幾年一般都要上到凌晨5點(diǎn)，遍地的垃圾甚至還要下一班上崗的工人接著打掃?！　≌蛉绱?，早在平安夜前一個(gè)星期，西山公安分局就已發(fā)布“‘平安夜、圣誕節(jié)’期間區(qū)域治安管控通告”，通告稱，西山公安分局在平安夜、圣誕節(jié)期間，將對(duì)人群大量聚集的重點(diǎn)地段實(shí)施治安管控，凡在公共場(chǎng)所擾亂公共秩序，或違反本通告規(guī)定的——通告中提到7個(gè)嚴(yán)禁，西山公安一律“零容忍”。而平安夜、圣誕節(jié)亦大抵如此。如何讓大家文明的過(guò)元旦春節(jié)，在唱歌、跳舞、猜謎、舞獅、花燈、戲曲中感受到文明的氣息，在掛燈籠、包餃子、購(gòu)年貨、寫春聯(lián)、看春晚等享受節(jié)日的美好，而不是在鋪張、奢侈、放縱中讓節(jié)日全然變了味，失去了原來(lái)的價(jià)值與寓意，既需要每個(gè)人的努力，也離不開規(guī)范與管理?！笔俏覀兏淖冎钸€是生活改變著我們？我不知道，或許是雙向的吧。在當(dāng)下，卻似乎失去了本來(lái)的意義，讓我看不清生活的原稿在何地。長(zhǎng)此以往，我們的社會(huì)終會(huì)成為一個(gè)畸形兒，我們的文化也只會(huì)變成徒具華麗外表而內(nèi)里空洞甚至腐朽的怪物。 不要只注重形式，講求排場(chǎng)，而是從內(nèi)心深處去探求節(jié)日的內(nèi)涵，感悟文化的底蘊(yùn)?！　　?017年12月24日，平安夜，昆明。”安保人員說(shuō)：“刑事警情大幅下降，社會(huì)治安持續(xù)良好。尋一份單純的愛，得一種質(zhì)樸的情，回歸生活的原稿，我在路上，你呢？【解析】【分析】【詳解】試題分析：本題考查寫作能力。前者可以得出如何過(guò)節(jié)的的思考角度，立意為：文明過(guò)節(jié)，文明做事，是新時(shí)代文明人的必備素養(yǎng)；從習(xí)慣養(yǎng)成的角度可以寫：良好有序的環(huán)境，理性平和的心態(tài)，是美麗和諧的基本元素。如從“洋節(jié)”和“本土節(jié)日”的角度寫，應(yīng)辯證的分析，既要傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，又要與時(shí)俱進(jìn)照顧到文化之間的交流。?如，舶來(lái)的2月14日情人節(jié)即西方傳統(tǒng)圣瓦倫丁節(jié)，本來(lái)是為緬懷修士圣瓦倫丁和紀(jì)念人間真摯愛情的圣潔時(shí)刻，寄托著真善美的美好寓意?！蓖鈬?guó)節(jié)日的到來(lái)，