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部編人教版八下語(yǔ)文第六單元24唐詩(shī)二首期末復(fù)習(xí)-wenkub

2025-04-05 03 本頁(yè)面
 

【正文】 。對(duì)于田波要求加薪的這件事,你有什么看法?請(qǐng)就此寫一篇文章。2.《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩(shī)句是:可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。接下去,“牛困人饑”和“翩翩兩騎”,反襯出勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊;“一車炭,千余斤”和“半匹紅紗一丈綾”,反襯出“宮市”掠奪的殘酷。以“兩鬢蒼蒼”突出年邁,以“滿面塵灰煙火色”突出“伐薪、燒炭”的艱辛,再以荒涼險(xiǎn)惡的南山作陪襯,老翁的命運(yùn)就更激起了人們的同情。詩(shī)人以“賣炭得錢何所營(yíng),身上衣裳口中食”兩句展現(xiàn)了幾乎瀕于生活絕境的老翁所能有的唯一希望。從“南山中”到長(zhǎng)安城,路那么遙遠(yuǎn),又那么難行,當(dāng)賣炭翁“市南門外泥中歇”的時(shí)候,已經(jīng)是“牛困人饑”;如今又“回車叱牛牽向北”,把炭送進(jìn)皇宮,當(dāng)然牛更困、人更饑了。當(dāng)賣炭翁“曉駕炭車輾冰轍”的時(shí)候,占據(jù)著他的全部心靈的,不是埋怨冰雪的道路多么難走,而是盤算著那“一車炭”能賣多少錢,換來(lái)多少衣和食。詩(shī)人如此深刻地理解賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng),只用十多個(gè)字就如此真切地表現(xiàn)了出來(lái),又用“可憐”兩字傾注了無(wú)限同情,催人淚下?!翱蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。然而情況并非如此?!澳仙街小秉c(diǎn)出勞動(dòng)場(chǎng)所,這“南山”就是王維所寫的“欲投人處宿,隔水問樵夫”的終南山,豺狼出沒,荒無(wú)人煙。那些人把半匹紅紗和一丈綾,朝牛頭上一掛,就充當(dāng)炭的價(jià)錢了。牛累了,人餓了,但太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了,他們就在集市南門外泥濘中歇息。他滿臉灰塵,顯出被煙熏火燎的顏色,兩鬢頭發(fā)灰白,十個(gè)手指也因燒炭變得很黑。(18)系(j236。得,能夠。(16)驅(qū):趕著走。(14)回:調(diào)轉(zhuǎn)。(13)把:拿。騎(j236。(9)困:困倦,疲乏。(7)愿:希望。(5)得:得到。南山:終南山,屬秦嶺山脈,在長(zhǎng)安城南?!睂m市,指唐代皇宮里需要物品,就到市場(chǎng)上去拿,隨便給點(diǎn)錢,實(shí)際上是公開掠奪。手把文書口稱,回車叱牛牽向北。可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。15.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫詩(shī)人無(wú)可奈何的詩(shī)句是:唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍仍關(guān)心天下百姓疾苦的美好感情的句子是:安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!4.抒發(fā)作者憂國(guó)憂民,表現(xiàn)他博大胸襟的著名詩(shī)句是:安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!5.描寫秋天凄涼氛圍的語(yǔ)句是:俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字:注意“”內(nèi)的字?!昂斡蓮亍焙颓懊娴摹拔磾嘟^”照應(yīng),表現(xiàn)了詩(shī)人既盼雨停又盼天亮的迫切心情?!白越?jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹”兩句,一縱一收。第三段共八句,寫屋破又遭連夜雨的苦況?!皻w來(lái)倚杖自嘆息”:直到風(fēng)吹屋破,茅草無(wú)法收回,這才無(wú)可奈何地走回家中。他對(duì)大風(fēng)破屋的焦灼和怨憤之情,不能不激起讀者心靈上的共鳴。“怒”字富有濃烈的感情色彩:好不容易蓋了這座茅屋,定居下來(lái),秋風(fēng)卻怒吼而來(lái),卷起層層茅草,使得詩(shī)人焦急萬(wàn)分。因?yàn)槲蓓斅┯?,床頭都沒有一點(diǎn)干的地方,像線條一樣的雨點(diǎn)下個(gè)沒完。南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣,居然忍心在我眼前做出偷竊的事來(lái),毫無(wú)顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬(wàn)間,大天下寒士歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。全詩(shī)描寫具體生動(dòng),歷歷如繪,結(jié)尾戛然而止,含蓄有力,在事物細(xì)節(jié)的選擇上和人物心理的刻畫上有獨(dú)到之處。此詩(shī)敘述作者的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷,抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨,體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的崇高思想境界,是杜詩(shī)中的典范之作?!顿u炭翁》是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的《新樂府》組詩(shī)中的一篇。(一)茅屋為秋風(fēng)所破歌杜 甫八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。嗚呼!何時(shí)眼前突見此屋,吾獨(dú)破受凍死亦足!譯文:八月深秋,狂風(fēng)怒號(hào),風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。我喊得唇焦口燥也沒有用,只好回來(lái),拄著拐杖感嘆自己的不幸和世態(tài)悲涼。自從戰(zhàn)亂以來(lái),睡眠的時(shí)間很少,長(zhǎng)夜漫漫,屋漏床濕,怎能挨到天亮!怎么才能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子,遮蔽天下貧寒的讀書人,讓他們個(gè)個(gè)都開顏歡笑!房子不為風(fēng)雨所動(dòng)搖,安穩(wěn)得像山一樣。然后茅草分散地、雨點(diǎn)似的“灑”在“江郊”:“高者掛罥長(zhǎng)林梢”,很難弄下來(lái);“下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”,也很難收回來(lái)。第二段中共有五句,“欺我老無(wú)力”“忍能對(duì)面為盜賊”,意思是群童竟然忍心在他的眼前做偷竊的事。“倚杖”當(dāng)然又與“老無(wú)力”照應(yīng)。“俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑”兩句,用飽蘸濃墨的大筆渲染出黯淡愁慘的氛圍,從而烘托出詩(shī)人黯淡愁慘的心境,而密集的雨點(diǎn)即將從漠漠的秋空灑向地面,已在預(yù)料之中。一縱,從眼前的處境擴(kuò)展到安史之亂以來(lái)的種種痛苦經(jīng)歷,從風(fēng)雨飄搖中的茅屋擴(kuò)展到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國(guó)家;一收,又回到“長(zhǎng)夜沾濕”的現(xiàn)實(shí)?!鞍驳脧V廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山”,前后用七字句,中間用九字句,句句蟬聯(lián)而下?!纠斫庥洃洝?.王安石在《子美畫像》詩(shī)中說:“寧令吾廬獨(dú)破受凍死,不忍四海赤子寒颼颼。6.與“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是:何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!7.杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,體現(xiàn)“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這種精神的詩(shī)句是:安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。(二)賣炭翁白居易賣炭翁,伐薪燒炭南山中。夜來(lái)城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。唐德宗時(shí)用太監(jiān)專管其事。(3)煙火色:煙熏色的臉。何所營(yíng):做什么用。(8)曉:天亮。(10)市:城市中劃定的集中進(jìn)行交易的場(chǎng)所。):騎馬的人。稱:說。叱:吆喝。將:助詞,用于動(dòng)詞之后。(17)半匹紅紗一丈綾:唐代商品交易,錢帛并用。):掛。賣炭得到的錢用來(lái)干什么?買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。那得意忘形地騎著兩匹馬的人是誰(shuí)???是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。難點(diǎn)化解,美點(diǎn)追蹤:開頭四句,寫賣炭翁的炭來(lái)之不易。在這樣的環(huán)境里披星戴月,凌霜冒雪,一斧一斧地“伐薪”,一窯一窯地“燒炭”,好不容易燒出“千余斤”,每一斤都滲透著心血,也凝聚著希望。詩(shī)人的高明之處在于沒有自己出面向讀者介紹賣炭翁的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,而是設(shè)為問答:“賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食?!边@是膾炙人口的名句。這兩句詩(shī),從章法上看,是從前半篇向后半篇過渡的橋梁。要是在小說家筆下,是可以用很多筆墨寫賣炭翁一路上的心理活動(dòng)的,而詩(shī)人卻一句也沒有寫,這是因?yàn)樗谇懊嬉呀?jīng)給讀者開拓了馳騁想象的廣闊天地。那么,當(dāng)賣炭翁餓著肚子,走回終南山的時(shí)候,他會(huì)想些什么呢?他往后的日子又怎樣過法呢?這一切,詩(shī)人都沒有寫,然而讀者卻不能不想。這是全詩(shī)的詩(shī)眼。而這一切,正反襯出老翁希望之火的熾烈:賣炭得錢,買衣買食。而就全詩(shī)來(lái)說,前面表現(xiàn)希望之火的熾烈,正是為了反襯后面希望化為泡影的可悲可痛。3.“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說明了賣炭翁怎樣的心理?說明賣炭翁雖萬(wàn)般不舍卻又無(wú)可奈何的心理。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。其身不正,雖令不從”。”其意為:大丈夫在權(quán)貴門前不腿軟,任諫官敢于直言,做史官秉筆直書,拒受賄賂贓款態(tài)度堅(jiān)決,別人向自己進(jìn)讒言時(shí)絕不輕信?! 〗袢斩?,黨員干部肩負(fù)重任,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義闊步前進(jìn),也必須做到“五硬”:思想過硬,作風(fēng)過硬,能力過硬,學(xué)習(xí)過硬,形象過硬。生活作風(fēng)嚴(yán)肅端正,健康向上?! W(xué)習(xí)過硬,就是勤于學(xué)習(xí),擠時(shí)間學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作生命的一部分?! ⌒蜗筮^硬,就是用權(quán)上不私不濫,錢財(cái)上不貪不占,作風(fēng)上不吹不拍,女色上不淫不亂,坐在臺(tái)上敢說硬話率先垂范,走在路上身正心安不怕人指指點(diǎn)點(diǎn),光明磊落,胸懷坦蕩,廉政形象好,群眾威信高,讓人服氣敬佩。就能高標(biāo)準(zhǔn)提高工作效率,多出優(yōu)秀政績(jī)。中華民族的偉大復(fù)興,“中國(guó)夢(mèng)”的最終實(shí)現(xiàn),就會(huì)如期而至??稍凇扒椤⒗?、法、利”四個(gè)字上做文章,動(dòng)之以情,曉之以理,明之以法,告之以利?! ↑c(diǎn)睛:綜合上述分析,可選取兩大角度來(lái)評(píng)議:⑴田波角度1:暫不支持其加薪要求。⑵田波角度2:支持其加薪要求。理由是,田波拉面最給力,人才難得要珍惜。理由是,妖嬈拉面其實(shí)是不務(wù)專業(yè)的一種表現(xiàn),雖然一時(shí)爆紅,但紅過之后并不能給面館帶來(lái)更多的經(jīng)濟(jì)效益。”對(duì)此談?wù)勀愕目捶?。  我說的好強(qiáng),就是不與自己和解,為了理想事業(yè)要一往無(wú)前地執(zhí)著追求,不盲從、不屈從、不怨天尤人、不熬、不混。正如蔡永康所說:“如果你動(dòng)不動(dòng)就說‘我減肥失敗,我接納自己吧,就當(dāng)個(gè)胖子’,你是因?yàn)樽霾坏讲沤蛹{自己。古今中外諸如此類的例子卻不勝枚舉:不為五斗米折腰的陶淵明,為取真經(jīng)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的唐僧,為地心說獻(xiàn)身的哥白尼,為祖國(guó)強(qiáng)大歷盡磨難回國(guó)的錢學(xué)森……我們年輕人要朝著理想目標(biāo)一往無(wú)前地執(zhí)著追求,不要跟自己的偷懶、享樂、自私等和解,要跟自己過不去,要跟自己抬杠、找自己的茬兒,這才是當(dāng)下年輕人應(yīng)有的風(fēng)范。任何事情都有兩面,有一往無(wú)前,就有知難而退。既不遺余力追逐夢(mèng)想,又退后一步保全自己;承認(rèn)并清楚自己所處的處境,同時(shí)又不糾纏其中,用盡一切方法脫離痛苦?!?我們常常聽到‘接受你自己’‘要和你自己和解’這樣的話,然而有人卻說:‘不和解才有意思;要跟自己過不去,抬杠,找自己的茬’。
立意:1.“抬杠”與“和解” “和解”時(shí)就“和解” 3.好強(qiáng)與逞強(qiáng) ?素材:1. 一般人認(rèn)為,如果生活的條件好一些,處境順利一些,往往容易跟自己和解,殊不知有人卻反其道而行之。轉(zhuǎn)了一圈回來(lái),有的腰纏萬(wàn)貫,有的依然囊中羞澀,但過完了春節(jié),其中的絕大多數(shù)還是購(gòu)買了遠(yuǎn)行的車票。有些痛苦矛盾是自己此時(shí)此地?zé)o法解決的,那這些痛苦矛盾除了摧殘自己,起不到任何作用。龍哥舉起砍刀,去威脅他人生命,結(jié)果一命嗚呼;不敬畏自然者,注定被大自然懲罰,氣候變暖,湖海枯竭,霧霾肆虐,胎兒畸形,癌癥高發(fā)……  人,生在天地間,行在紅塵中,務(wù)必心存敬畏,“身有所正,言有所規(guī),行有所止”!【解析】【分析】【詳解】此題考核寫作能力,是一道多則材料的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的材料作文,立意時(shí)注意分析各則材料之間的關(guān)系,此材料屬于共性材料,貫穿材料的思想是“敬畏”:敬畏生命、敬畏自然、敬畏事業(yè)以及敬畏規(guī)則等等。行文時(shí)注意觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,結(jié)構(gòu)清晰。沒有了敬畏之心,有的人才敢胡作非為無(wú)法無(wú)天?!豆賵?chǎng)現(xiàn)行記》和《二十年之目睹現(xiàn)狀》,那時(shí)總以為是后世的文人泄私憤,為了譏諷清朝官場(chǎng)的腐敗故意夸大事實(shí),心里想:那些官員們都是讀著圣人書走入廟堂的,怎么會(huì)發(fā)生那樣沒有人格的事呢?現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展了,人們的思想也進(jìn)步了,但怪事發(fā)生的概率、檔次可比那個(gè)年代多的多,許多怪事,我們的古人因?yàn)橛芯次分木谷欢疾桓易?,現(xiàn)在的人因?yàn)闆]有什么可畏的,所以古人不敢做的,今天的人也都做出來(lái)了。舉弘一法師憐憫眾生、導(dǎo)盲犬帶主人在街市游逛,漁翁和鸕鶿游戲江中,汽車停下來(lái)等螃蟹穿行等正面例子以及取黑熊膽、割鯊魚鰭、殺狗、虐貓、生吃猴頭等反面例子。分論點(diǎn)三,建筑師高迪 “反復(fù)推敲,精益求精”,人因敬業(yè)而美麗,家因敬業(yè)而富裕,國(guó)因敬業(yè)而蓬勃向上。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意,并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。 (二)引述+表態(tài)+觀點(diǎn) 。觀點(diǎn)的呈現(xiàn),不要拖泥帶水,而要開門見山。闡述一定要具有條理性,就是分點(diǎn);還要注意內(nèi)容的層次性,如由淺及深,由表及里,有具體到抽象等。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。因此,學(xué)生習(xí)作也好,考場(chǎng)作文也好,聯(lián)系實(shí)際是必需的。先秦時(shí)講君子風(fēng)范,有所為有所不為;魏晉時(shí)講風(fēng)骨,追求任性放誕、清俊通脫;漢唐時(shí)講氣象,以開放包容著稱;宋明時(shí)講風(fēng)韻,追求趣味與性情……在現(xiàn)代風(fēng)度上,大家發(fā)生了分歧,有的說是創(chuàng)新,有的說是競(jìng)爭(zhēng),有的說是窮忙、宅、腐、控,還有的說是休閑、旅游、健康……你覺得現(xiàn)代風(fēng)度是什么?請(qǐng)寫一篇文章闡述你的看法?!  拜?shù)闷稹辈⒉蝗菀鬃龅?,這種心態(tài)是在長(zhǎng)時(shí)間的磨礪中形成的,需要平日里的積累。摔拍子、粗口乃至斗毆,也見怪不怪了。比如老瓦,最后一次國(guó)際大賽上居然以0:4慘敗,沒能為他燦爛的乒乓生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào),可他仍能在新聞發(fā)布會(huì)上談笑風(fēng)生,讓人不得不佩服他的大將風(fēng)度。第七局12:13,劉國(guó)正回球時(shí)球落到了地板上,上海體育館的空氣好像立刻凝固了——如果出界,那意味著劉國(guó)正出局。另一次感動(dòng)源于北京申奧。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中南方軍慘敗,一向驕傲的南方兵不愿承認(rèn)現(xiàn)實(shí),他們強(qiáng)烈要求司令李將軍上山打游擊,誓死不向北方佬投降。這足以見得李將軍“輸”的風(fēng)采。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文,任務(wù)很明確,“你覺得現(xiàn)代風(fēng)度是什么”“寫一篇文章闡述你的看法”,而對(duì)于“風(fēng)度”,材料中給出了一系列的說明??忌梢試@所描寫的對(duì)象的某個(gè)方面,緊扣風(fēng)度,具體描寫其表現(xiàn),借以表現(xiàn)某種特定的價(jià)值追求,展現(xiàn)正能量。文章開頭從材料中引出論題,提出中心論點(diǎn)。文章做到了中心明確,結(jié)構(gòu)清晰,說理到位?! 。ú牧隙?近年來(lái)國(guó)內(nèi)不少高校推廣勞動(dòng)教育,通過義務(wù)勞動(dòng)和有償勞動(dòng)相結(jié)合的形式,凈化、美化了校園環(huán)境,增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)?!敬鸢浮俊纠摹啃聲r(shí)代勞動(dòng)者當(dāng)有新作為  中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)大廈是靠一磚一瓦砌成的。今日中國(guó),決勝全面建成小康社會(huì)時(shí)間緊、任務(wù)重,建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)困難多、挑戰(zhàn)大,迫切呼喚一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍,練就高超本領(lǐng),擼起袖子加油干。翻開勞動(dòng)模范的故事,腳踏實(shí)地的奮斗貫穿始終?!胺彩乐F,必貴其難”。政府部門和全社會(huì)一同行動(dòng)起來(lái),在社會(huì)氛圍和機(jī)制保障上多下功夫,在職業(yè)教育上多想辦法,“大國(guó)工匠”一定會(huì)越來(lái)越多?! ≈R(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者,是科學(xué)技術(shù)和工業(yè)制造結(jié)合的“傳動(dòng)輪”,是自主創(chuàng)新的生力軍。文言文要準(zhǔn)確翻譯。蘊(yùn)含豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。這是中國(guó)普通勞動(dòng)者的傳統(tǒng)底色。如果泛泛而談“勞動(dòng)”或“創(chuàng)新”都不妥當(dāng)或不明確。④新時(shí)代的勞動(dòng)者,開創(chuàng)智造之路。⑧新時(shí)代的勞動(dòng)精神。他同時(shí)要求,“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理,長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”。(毛澤東)4. 許振超,青島港前灣集裝箱碼頭有限責(zé)任公司工程技術(shù)部固機(jī)經(jīng)理。他是一位學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、充分掌握現(xiàn)代技能的新時(shí)期優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人。這群不
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