【正文】 ——題記瑟瑟秋風(fēng)吹過(guò)，和著風(fēng)兒，一滴晶瑩飽滿的淚珠從她的臉頰劃過(guò)，滴落在楓葉上，將葉片打濕，快速地落向泥土。根據(jù)要求作文。28．（1）60 80 100 120 140 160 （2）略 （3）成正比例 （4）x＝20y29．(1)96(2)每塊地磚的面積與所需地磚的塊數(shù)成反比例。(2)相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的乘積都是72。＝96(km)答：每時(shí)應(yīng)行駛96 km。參考答案1．A2．B3．B4．B5．ABC6．總面積 瓷磚塊數(shù) 正 總面積 每塊瓷磚的面積 正 瓷磚塊數(shù) 每塊瓷磚的面積 反 7．成反比例 成反比例 不成比例 成正比例 成正比例 不成比例 成反比例 成反比例 8．正9．反 正 正 10．5 3 正 11．1312．6413．30∶114． 每組人數(shù) 組數(shù) 組數(shù) 每組人數(shù) 總?cè)藬?shù) 反15．成16．4817．18．√19．正確20．錯(cuò)誤21．22．（1）x：5=：=4；（2）23：x=3：12x=92；（3）13：14=15：xx=；（4）2247。(2)把上表中參觀人數(shù)和應(yīng)付錢(qián)數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)描在圖中，再將各點(diǎn)連接起來(lái)。一次，她稱3 kg黃瓜時(shí)， cm； 稱5 kg西紅柿?xí)r， cm。 + [1﹣（+）]36五、解答題（37分）23．A，B兩城相距240 km，四種不同的交通工具從A城到B城的速度和所用的時(shí)間情況如下表，請(qǐng) 把下表填寫(xiě)完整并回答問(wèn)題。 （____）19．長(zhǎng)方形的面積一定時(shí)，長(zhǎng)越大，寬越小。14．六(2)班同學(xué)分組參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況如下表：每組人數(shù)/人46812組數(shù)/組12864表中相關(guān)聯(lián)的量是（_________）和（_____），（______）隨著（______）的變化而變化，（_____） 是一定的，因此每組人數(shù)和組數(shù)成（_____）比例。10．兩個(gè)非0自然數(shù)a ，b，若3 a =5 b,那么a：b=（_____）：（_____）；a和b成（________） 比例。（1）xy=K247。（________）7．三角形的面積一定，它的底和高。（______）3．小艷的年齡和體重。A．每本頁(yè)數(shù)一定，裝訂本數(shù)和紙張總數(shù)B．裝訂本數(shù)一定，每本頁(yè)數(shù)和紙張總數(shù)二、填空題（35分）6．在“每塊瓷磚的面積”“瓷磚塊數(shù)”和“總面積”三個(gè)量中：當(dāng)每塊瓷磚的面積一定時(shí)，（________） 和（________）成（_______）比例；當(dāng)瓷磚塊數(shù)一定時(shí)，（________）和（______）成（________） 比例；當(dāng)總面積一定時(shí)，（_______）和（______）成（_____）比例。A．A和B互為倒數(shù) B．圓柱的高一定，體積和底面積C．被減數(shù)一定，減數(shù)與差 D．除數(shù)一定，商和被除數(shù)2．糕點(diǎn)廠的師傅加工月餅的總數(shù)一定，那么他們每時(shí)加工的數(shù)量與加工時(shí)間( )。A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 D．無(wú)法判斷成什么比例3．( )中的兩個(gè)量不成正比例。7．判斷下面各題中的兩種量是否成比例，成的是什么比例。（________）4．火車行駛的速度一定，行駛的路程和時(shí)間。（________）8．食堂購(gòu)進(jìn)煤的總量一定，每天的用煤量與用的天數(shù)。3，當(dāng)K一定時(shí)，x和y成（_____）比例。11．一個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù),其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是3,另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（____）。15．%，那么合格產(chǎn)品的數(shù)量和產(chǎn)品總數(shù)量（____）正比例。（______）20．小新跳高的高度和他的身高成正比例。（6分）轎車豪華大客車貨車自行車速度/(km/h)12060時(shí)間/h312(1)不同的交通工具在行駛這段路程的過(guò)程中，哪個(gè)量沒(méi)有變？(2)速度和所用的時(shí)間成什么比例？為什么？(3) h行完全程，那么每時(shí)應(yīng)行駛多少千米？24．一輛汽車所行的時(shí)間與路程的關(guān)系，可以用右圖來(lái)表示，請(qǐng)你根據(jù)圖上信息填一填、算一算下列問(wèn)題。在沒(méi)有稱物體時(shí)，彈簧長(zhǎng)多少厘米？（4分）26．修路隊(duì)修一條長(zhǎng)120千米的公路，前4天修了20千米；照這樣的速度，修完全路共需要多少天？ （用比例方法解答）（3分）27．工地要運(yùn)72噸水泥，如果每天運(yùn)的噸數(shù)分別是73218……各需要多少天？把下表填寫(xiě) 完整。(3)參觀人數(shù)和應(yīng)付錢(qián)數(shù)成什么比例?(4)用x表示應(yīng)付錢(qián)數(shù)，y表示參觀人數(shù)，可以用一個(gè)式子表示它們之間的關(guān)系嗎？29．給一間屋子鋪地磚，每塊地磚的面積與所需地磚的塊數(shù)如下表。=；（5）+=；（6）[1﹣（+）]36=6．23．80 20 2 4(1)路程是240 km這個(gè)量沒(méi)有變。24．（1）正（2）450千米25．(－)247。(3)這個(gè)乘積表示的是要運(yùn)水泥的總噸數(shù)。(3)300247。請(qǐng)以“秋天的故事”為題，寫(xiě)一篇記敘文。同學(xué)們的話好像一雙無(wú)知的手，把她的一顆看似堅(jiān)強(qiáng)的玻璃心摔得粉碎，碎片也跟著楓葉一起，掉向無(wú)盡的深淵。后來(lái)，淚水讓她變得堅(jiān)強(qiáng)，她學(xué)會(huì)了獨(dú)立。“想什么呢？”老師溫柔的聲音響在耳旁，她慌忙地抹了抹眼角的淚花：“沒(méi)什么，沒(méi)什么。一棵金黃，不，應(yīng)該是一棵幾乎金黃的樹(shù)上，長(zhǎng)著一片半綠半黃的樹(shù)葉，顯得與眾不同。也許我可以吧。這之間的秘密，只有她自己知道?！袄蠋?，您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們果然成了好朋友！”她笑了，真正的笑了，像極了陽(yáng)光照耀下的那片半綠半黃的秋葉。點(diǎn)睛：命題作文注意點(diǎn)：（1）要抓題眼，把握表意重心。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。很多時(shí)候，我們?cè)谧匀簧剿袑ひ掙?yáng)光，在親朋好友中尋覓陽(yáng)光，在偉大人物中尋覓陽(yáng)光……但我們常常忽略了，我也可以是一束陽(yáng)光，照亮自己，照亮他人。他靜靜地坐在那里，腳邊攤著一袋袋雨花石。我抿了抿嘴唇，輕輕地說(shuō)：“大爺，我想給您畫(huà)張像?！耙淮粔K錢(qián)，你買十袋吧。像已畫(huà)好了。半年后，我寄了一封信給這位年邁的老人。他也好奇地走了過(guò)去。他撫摸著“父親”二字，眼前仿佛出現(xiàn)一幅圖畫(huà)：陽(yáng)光從槐樹(shù)上篩下來(lái)，自己坐在樹(shù)下，小女兒輕柔地捶著背，孫兒甜甜地喊著“爺爺”……老人嘴角露出一絲笑意。”我打開(kāi)畫(huà)夾，準(zhǔn)備再給老人畫(huà)幅畫(huà)，老人抬起頭時(shí)，陽(yáng)光如水一般涌來(lái)……【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。明確了這些之后，再進(jìn)行立意作文即可。立意的時(shí)候可以從小處入手，寫(xiě)“我”生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——那些事如一束束陽(yáng)光，寫(xiě)從“我”身上折射出來(lái)的如陽(yáng)光般的品質(zhì)。參考立意：角度一：美好品格是一束陽(yáng)光。總以為“我”是一個(gè)失敗、無(wú)用或不求上進(jìn)的人，后來(lái)通過(guò)某件事，發(fā)覺(jué)自己也是個(gè)對(duì)他人、社會(huì)有用的人，“我”也是一束陽(yáng)光。從小到大，媽媽這些溫暖的話語(yǔ)就與我形影不離，每當(dāng)聽(tīng)到這些話語(yǔ)，就如沐冬日的陽(yáng)光一般，讓人心曠神怡，溫暖的感覺(jué)如同江河涌入海洋，滔滔不絕……媽媽，就是陽(yáng)光。蛻變那天，放學(xué)后的我早早地就回到了家里。總想著做些什么，情不自禁地，我走進(jìn)了廚房，幾經(jīng)折騰，一碗熱騰騰的粥總算出了鍋。即使我也是那樣的藐小，那樣的不起眼，但我，也是一束陽(yáng)光。“要死了吧？”一個(gè)說(shuō)到。我成為了炫目的陽(yáng)光公交車上，黑壓壓的一片，好不容易擠上了車，連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有，人們都抱著手機(jī)，低著頭，密閉在只屬于自己的世界里。樣文三：我也是一束陽(yáng)光也許家人的關(guān)懷如陽(yáng)光一般溫暖你，也許同學(xué)的幫助如陽(yáng)光一般照耀你，也許他人的愛(ài)心如陽(yáng)光一般感悟你，但是請(qǐng)別忘了，自己也可以像陽(yáng)光一樣發(fā)出屬于自己的陽(yáng)光。進(jìn)入了初中，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，同學(xué)們?cè)谡n間也爭(zhēng)相討論難題，同學(xué)們也請(qǐng)教我題目，我細(xì)心地為他講解，一點(diǎn)一點(diǎn)地揭開(kāi)了題目的謎團(tuán)，同學(xué)聚精會(huì)神的眼神和解完題目后那激動(dòng)的眼神是我最大的養(yǎng)料。我知道因?yàn)槲业男袨樽屧S多人感到溫暖和感動(dòng)，我知道我也是一束陽(yáng)光，我的愛(ài)心也會(huì)照耀他人。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起飄揚(yáng)在藍(lán)天時(shí)，我們?yōu)榍f嚴(yán)所感動(dòng)；當(dāng)母親的雙手拍去游子身上的塵土?xí)r，我們?yōu)槟笎?ài)所感動(dòng)。每個(gè)人都可以捧出一束束陽(yáng)光：孔子用轆轆的木車裝載著滿滿的陽(yáng)光，一路灑向諸侯各國(guó)；屈原披蘭佩蕙雙手捧著滿滿的陽(yáng)光，行吟于澤畔；蘇武持節(jié)牧羊十九年，攜著陽(yáng)光回到都城長(zhǎng)安；岳飛駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺，滿載陽(yáng)光渴飲匈奴血；譚嗣同“我自橫刀向天笑”，一路陽(yáng)光譜新歌；魯迅聲聲吶喊似陽(yáng)光，捧出珠璣為人間。考場(chǎng)得分名言:，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖。——臺(tái)灣作家 羅蘭。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。閱讀下面的文字，按要求作文。【答案】登 臨正是因?yàn)橐环轁獾没婚_(kāi)的向往，我才選擇登臨，只為追尋心底最初的夢(mèng)想。曾以為一切都會(huì)很順利的我，卻感到如此不適應(yīng)。又是心底的呼喚讓我開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，用信念做支撐，我不斷超越自己。與心底沸騰的目標(biāo)相伴，這一路，我走得既辛苦，又幸福。逝去的日日夜夜里，我和所有心懷夢(mèng)想的孩子一樣，為了目標(biāo)，拼搏向前。臨近高三，選擇登臨，選擇的就是一種直面困難、永不服輸?shù)木?。【解析】【詳解】試題分析：此題考核根據(jù)要求寫(xiě)作的能力，以命題作文的方式呈現(xiàn)。且登高是相對(duì)平地而言，登山、登樓、登臺(tái)、登閣，形式不同，意義相同。實(shí)寫(xiě)，可以從“登臨”的本義寫(xiě)起，實(shí)寫(xiě)什么人的“登臨”，“登臨”何地，還可以寫(xiě)“登臨”所見(jiàn)、所思、所感，如登高望遠(yuǎn)，游目覽勝，探討自然與個(gè)人的關(guān)系等；虛寫(xiě)，則可以寫(xiě)“登臨”的深層內(nèi)涵，如望遠(yuǎn)致思，抒懷寫(xiě)志，關(guān)注歷史與現(xiàn)實(shí)的風(fēng)云變遷等。表達(dá)對(duì)某位古人的緬懷：通過(guò)寫(xiě)登臨與某位古人有關(guān)的古跡，表達(dá)對(duì)該古人緬懷之意。（2）“為什么”的角度：思考所給標(biāo)題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從“登臨”有什么意義來(lái)寫(xiě)。根據(jù)要求作文。要求：夾敘夾議。每個(gè)人的心中一定有那么一些“吃”帶來(lái)的舌尖上的幸福滋味。那是外婆，是外婆做的獅子頭，那個(gè)加入少量糯米的獅子頭?！?“吃飯！”我家的規(guī)矩是多的，不能提前離開(kāi)，長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，魚(yú)不能翻身，不能亂挑菜，飯桌上的大法條一條接著一條擠進(jìn)我的耳朵里，常讓我煩惱。是獅子頭，那是我第一次看到它，它半身露在外面，半身浸在湯里，熱氣騰騰的?！蔽乙?jiàn)碗里的那朵八瓣“小花”躺在勺里，心里有股暖意，有一種沖動(dòng)——快嘗嘗，外婆為我發(fā)明的一道菜，有糯米哦?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力?！边@是把抽象的鄉(xiāng)愁具體形象化，在此基礎(chǔ)上又寫(xiě)到了“油餅”“面條”這兩個(gè)意象，他們包含的感情和詩(shī)歌抒發(fā)的感情是一致的。參考立意：①難忘舌尖上的幸福滋味；②尋找舌尖上的幸福滋味；③讓百姓盡享舌尖上的幸福滋味可用素材：①吃是所有人最熟悉不過(guò)的話題，它總能勾起人們心中最溫暖的回憶：過(guò)年回家吃的第一口糖水蛋，長(zhǎng)輩偷偷塞進(jìn)書(shū)包的面餅，生病時(shí)媽媽端過(guò)來(lái)的一碗熱湯面，歡聚時(shí)物品豐富的盛宴……呈現(xiàn)給我們眼前的，不僅僅是美食，還有一個(gè)地方的環(huán)境和人們的生活。③陜西是“國(guó)際美食之都”，西安高新作為時(shí)尚潮流引領(lǐng)地，將網(wǎng)紅的熱潮擴(kuò)散到了餐飲界，8月2日，鳳凰網(wǎng)陜西等多家媒體來(lái)到西安高新區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，在食物香甜的氣息里品味幸福，在多元的環(huán)境中感受時(shí)尚。指尖上的香甜美味，帶給你的除了舌尖上的享受，更多的是一家人的歡樂(lè)時(shí)光。文章結(jié)構(gòu)完整，夾敘夾議，寫(xiě)出了真實(shí)情感。一道道筆痕在演算紙上劃過(guò)，那道函數(shù)難題還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒?！皝?lái)，喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知道了，放那里吧……”我不耐煩地答道。突然，那本滿載我幼時(shí)時(shí)光的相冊(cè)映入了我的眼簾。那就是我。我起身，走到媽媽的房間，擰開(kāi)冰冷的門(mén)把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿了她的眼角。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個(gè)女子?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目是“撒在成長(zhǎng)道路上的幾縷陽(yáng)光”，“陽(yáng)光”是比喻的說(shuō)法，注意還原本體，待敵指什么；然后注意修飾的成分“成長(zhǎng)道路上”的限定，綜合這兩段應(yīng)該寫(xiě)在自己成長(zhǎng)路上對(duì)自己有幫助的幾個(gè)人或幾件事。然后抓住“陽(yáng)關(guān)”的含義進(jìn)行立意即可。要求：自定立意，不得套作，不得抄襲，不少于 800 字。我心里委屈，于是我憤世，我孤傲，我看不慣一切。不過(guò)漸漸地我發(fā)現(xiàn)，在做這些事的時(shí)候，他的目光是真誠(chéng)的，似乎有一絲溫柔在我心頭劃過(guò)，多久沒(méi)有過(guò)了，還是夢(mèng)中媽媽的親昵。此后，我對(duì)班級(jí)熱心多了，值日主動(dòng)，文體活動(dòng)積極參加，熱心做好班干部的好幫手，發(fā)言也踴躍了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高，我成天籠罩在被老師夸獎(jiǎng)的光環(huán)里，做的一些事兒越來(lái)越多，交了不少的朋友。今天，我得以平常心坐在了這考場(chǎng)上，都是因?yàn)槔蠋?，是他的三條短信改變了我……【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力?！案淖儭笔且环N質(zhì)變，體現(xiàn)一種前后對(duì)比，寫(xiě)作文時(shí)，一定要體現(xiàn)這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。立意：——放棄也是一種勇氣；——改變錯(cuò)誤的決定，成就更好的自己；——變則通；——春暖花開(kāi)；素材：，我對(duì)蜘蛛非常厭惡。太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的烤著大地。蜘蛛爬到網(wǎng)的中央，抽出一根絲來(lái)，把自己懸在空中，把絲牢牢地粘紙墻上，它在絲上來(lái)回交錯(cuò)，不一會(huì)兒一張嶄新的網(wǎng)又誕生了。我想：要是我在學(xué)習(xí)上也像它那樣有毅力，有恒心的話，那我的成績(jī)一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。有一次過(guò)新年，我們?nèi)ロ樂(lè)迳焦珗@游玩，騎完自行車，我們個(gè)個(gè)都餓了，我們買了一小包零食來(lái)吃，而我，吃完零食，我因?yàn)楦吲d過(guò)頭了，所以隨手就把我吃過(guò)的7包零食的包裝扔在地上，然后我進(jìn)去便利店里面看電視，盡管今天的電視劇很好看，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我把以前媽媽跟我說(shuō)的話忘得一干二凈，我所有的心思都沉迷在這個(gè)電視劇里面?！比缓螅覔炱鹨恍《牙?，扔進(jìn)垃圾桶，我不但向媽媽認(rèn)錯(cuò)了，我也向順?lè)迳焦珗@的每一個(gè)掃地阿姨