【正文】 和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。 一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。 課堂上的情況。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。 201X年度考核個人總結 解克勤 一、思想品德方面 一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。 二、業(yè)務知識和工作能力方面 作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學校新的發(fā)展時期對我的要求。 三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面 一學年來，我從未無故缺席、請假。 實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學期每位教師至少對本組開設公開課一次,經過幾學期的堅持,：在青年教師賽課的基礎上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。為取得進一步的成就而努力奮斗。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。沒有大會上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小會和交流。繼續(xù)努力吧。在以后的日子里，我會做的更好，還有很多不足之處，請大家多多指點。我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。在教學中注意抓住重點，突破難點。篇二：初中教師個人工作總結 個人工作總結 在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：思想方面 積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。做到了教學六認真。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。為學生服務。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”， 我現(xiàn)將工作情況總結如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。 首先是從教學理論和教學知識上。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。一年來未耽誤一節(jié)課。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。在教學中注意抓住重點，突破難點。 在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。 應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。 真正做到曉之以理，動之以情。 關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”?！皭坌！凵笔俏叶嗄陙韴猿值男拍?。我剛到咱們***小學時學校要求我接三年級兩個班的數(shù)學，教了一年之后，學校要求我重新再接兩個三年級班，一班和三班。過去的五年，是我在小學數(shù)學教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步的五年。 在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生；在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置；在課外輔導方面，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔學校、區(qū)公開課任務。 一分耕耘一分收獲，在學校領導、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績：（略） 點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。我所教六年級二班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。 積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。這一年中，我積極參加各種教師培訓,還牢牢抓住每次出去學習的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在