【正文】 1.①為漁家孩子演奏；②為礦工演出；③坐在紅柳沙墩上為眾人拉琴。 “恭敬虔誠，置身船頭仿佛置身維也納金色大廳”中“恭敬虔誠”是對閔惠芬的______描寫，從這句話中我們體會到了________________________。?作品公演，閔惠芬去聽了。想記錄天籟，可是舉不起右臂。眼睜不開，耳聽不見，她進(jìn)入混沌迷蒙。如何手術(shù)？從右肩到右肋得割出一條七八寸長的口子。閔惠芬懂得牛的心事，便專門為它加演了一曲，老牛這才樂了，巍峨大山溫順得像個孩子，依偎著閔惠芬合影作別。從礦工手上接過榮譽(yù)證書，是她的最高榮譽(yù)。⑤她去過蘇北高郵湖，登上船上的水上小學(xué)，為漁家孩子演奏。②誠摯、率真、善良、熱烈，和閔惠芬對坐，心弦和琴弦共振。對待弱者，應(yīng)該富有最基本的同情心。（意思對即可）、關(guān)愛他人的人。 “我”的丈夫，他是一個怎樣的人？作者用了這么多筆墨的用意是什么？請簡要分折。而“我”最后給小女孩留下錢的原因是__________________?！蔽野研沤唤o了護(hù)士，讓她轉(zhuǎn)交給小女孩，出了醫(yī)院，老公問我信里寫了啥，我說，什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。”“那她應(yīng)該進(jìn)病房走一圈，沒人買就趕緊離開，也好早點回家呀。以后的每天下午，小女孩準(zhǔn)時光顧病房，她一進(jìn)病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病房里的人脾氣不好，會把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關(guān)在病房門外。我看不下去了，走到她面前說：“大家不想買面包，你待多久也沒用，做生意最忌諱強(qiáng)行推銷的。五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房?！蔽业诙烨逍押?，老公見我已無大礙，便給我雇了個護(hù)工，然后去公司打理業(yè)務(wù)去了。他是一個不負(fù)責(zé)任、不講義氣的人，這樣的人，我不愿意和他做朋友。，為父親不會責(zé)罵“我”，反而安慰“我”埋下了伏筆。1. 第一段中，作者說“小時候想長大”，“想長大”的內(nèi)容是什么？ 2. 文中畫“~”的一段有什么作用？ ：文中“撞人”和“吃晚飯”是 （詳寫/略寫），而照顧老奶奶卻是 （詳寫/略寫）。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。于是，我說，我會常常去看她。我有些漸愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上?！睗u漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。”父母一臉笑意；“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。（部編語文）五年級下冊閱讀理解解題技巧及練習(xí)題(含答案)一、五年級語文閱讀理解訓(xùn)練1．我長大了小的時候想長大，于是昐著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。”于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。后來，搬了家。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我并不想敷衍她，我決定這么做。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。4.“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。 略寫（因為“撞人”和“吃晚飯”是“我”長大的過程，所以重點描寫，而前面“我”已決定去好好照顧老奶奶了，所以“照顧”可以略寫），更在于心理。2．賣面包的小女孩馬海霞我被護(hù)士領(lǐng)著準(zhǔn)備去八樓手術(shù)。下午，病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧。第二天，我能下地自己走動了，下午病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了?！彼路饹]有聽見我的話，還呆立在那里。這天，老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他竟勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個面包不貴，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無休止地爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買?！薄八巧滩桓?，讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺得在規(guī)定的時間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然。（選自《讀者》2016年第11期，有改動）。 ，得知這個女孩的智商不高，她甚至不懂如何快速賣掉她的面包。從情節(jié)上看，丈夫的數(shù)落為“我”的意識轉(zhuǎn)變作了鋪墊，才會有后面的牽掛與詢問，最終留錢給小女孩。（意思對即可）3．天階趙愷①在一次晚會上，我朗誦自己寫的詩歌《二泉映月》。③與音樂有生死之約，自8歲始，一把胡琴伴隨一生。恭敬虔誠，置身船頭仿佛置身維也納金色大廳。⑦去過以干旱貧窮聞名于世的定西。⑧曲終人不散，滿坡響起大西北“花兒”。對于一位右手執(zhí)弓的弦樂藝術(shù)家，這意味著什么？⑩琴手惶恐發(fā)問：“手術(shù)后，我還能拉琴嗎？”?醫(yī)生悲愴作答：“要做好不能拉琴的準(zhǔn)備。冥冥之中見一條藍(lán)色云帶，她向著縹緲云帶飛去。不能記錄，天籟就不肯離去。?她說：“音階，天階。⑦段詳寫“老牛聽琴”的作用。 閔惠芬對人民和藝術(shù)的無限熱愛、尊重、精湛和她為人的率真、善良。原來這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒?、谠趺崔k？只有認(rèn)倒霉，掉頭走出來。本來狹窄的道兒常常擁塞；叫車轱轆（gū lu）碰傷孩子的事也不時發(fā)生。④一天，來了一位老者，個子矮小，干凈爽利，一件灰布長衫，紅顏白須，目光清朗，胳肢窩夾個小布包包，看樣子像教書先生。他取筆展紙，寫了端端正正、清清楚楚四個大字：此路不通。胡同陡然清靜多了。逢到一夜大雪過后，猶如一條蜿蜒（ ）潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上一串深深的雪窩窩。 “胡同自此大變樣了”，前后發(fā)生了怎樣的“大變樣”？ 。：①“勿以善小而不為”，有時一個簡單的舉動，既幫助了別人，也會使自己更加充實；②改變現(xiàn)狀，要從我做起，從小事做起；③行動最有說服力，一個簡單的舉動，往往勝過千言萬語。他占據(jù)著很好的地段，背靠著大超市和工人文化官，在過街天橋下，用一個鐵皮箍起的爐子，烤著玉米。在他旁邊，攤開著一個大網(wǎng)袋，那里面裝著至少上百穗的玉米。⑤“我想買四穗。⑧他抽著鼻子，很干脆地說：“不賣！”⑨我以為他怕我跟他講價，于是安慰他說：“我買生的，也按一塊五一穗的錢給你。到了下一個路口，我碰到了另一個烤玉米的人。我站定了，示威性地晃悠著手中的玉米。有一天路過天橋，在蒼茫的藍(lán)色中，我忽然想起了那個烤玉米的人，想起了他清瘦而黝黑的臉，以及他靈活地轉(zhuǎn)動炭火上的玉米時的知足的神態(tài)。，或者說是一種責(zé)任，拒絕唾手可得的利益，他這種固執(zhí)，是可貴的，值得“我”學(xué)習(xí)。朋友住在城南一幢別墅里。朋友體諒我的窘迫事先在電話中告知：若坐三輪，只需三元。我當(dāng)然不會坐，可四周就只有這輛三輪車。車夫說：“上來吧，就收你三元。”他說，那是因為你下公交車下錯了地方，如果在前一個站就只收三元。他穿著這座城市經(jīng)營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有五十歲以上的年紀(jì)。一截黃黃的褲管，挽一個疙瘩，懸在空中，隨車輪向前“沖”和頻率前后晃蕩著。我剛?cè)鲱^，有一百三十多斤的體重，體魄強(qiáng)壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他左腿并不肥大的褲管隨風(fēng)飄動的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐?！拔耶?dāng)然會一分不少地給他錢，可我又生怕被他誤解，同時，我也怕自已的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。他的獨腿頑強(qiáng)地與后退的力量抗?fàn)幹囕啺l(fā)出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。別人的車他們不坐，偏坐我的車。我很想打聽一下他那條腿是怎么失去的，可終于沒有問。離別墅大門百十米遠(yuǎn)的距離，車夫突然剎了車。他堅決不收。朋友果然在大門邊等我，他望著遠(yuǎn)去的車夫說：”你為什么不讓他送攏？那些可惡的家伙總是騙一個是一個！你太老實了?！拔摇痹谧毻溶嚪虻能嚨倪^程中，有許多打動“我”的，令“我”的情感發(fā)生變化的情節(jié)，請你概括一下這些情節(jié)及“我”的情感變化。（1）文中畫橫線句子屬于______描寫，體現(xiàn)了________________________。 1.①坐上車之后發(fā)現(xiàn)車夫只有一條腿，“我”內(nèi)心很不是滋味。2.“直直地瞪著”“瞪著”，形容目光長時間盯在他的“斷腿”和“褲管”上，表現(xiàn)“我”突然發(fā)現(xiàn)車夫是一個獨腿后的震撼，以及自己坐在他車上的復(fù)雜心情。一個人誠懇做人，坦誠待人，自強(qiáng)不息，就會堅強(qiáng)，就會擁有自尊，就會獲得支撐人生的力量。天賦和勤奮成就了他的今天。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她不相信她視力下降得那么厲害。兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。兒子知道今后該怎樣做了。（1）朝夕相處： （2）暢通無阻： （3）行云流水： （4）文思泉涌： ，使句子的意思不變。（2）毫無阻礙地通行或通過。5.“美麗的夢”指母親希望自己對兒子的愛能暢通無阻。那時的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習(xí)慣性地跟她貼在一起。在我心里，您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉。（2） （3）母親揉拍前額緩解勞累。（1）“她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。 ：（2）母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷。3.（1）動作描寫（或細(xì)節(jié)描寫）。、勤勞能干、任勞任怨、默默付出的人。（能圍繞所感受到的親人們的關(guān)愛來答題，符合題意，言之有理即可）9．夢想背后的故事王列王老師沒想到一向很聽話的燕紅，突然變得這么倔強(qiáng)。實事求是地說，學(xué)美術(shù)的學(xué)生文化課基礎(chǔ)多數(shù)較差，文化課基礎(chǔ)這樣好的一個學(xué)生，學(xué)習(xí)了美術(shù)，王老師覺得非?？上?。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了。王老師感到高興的同時，也有些莫名的失望。學(xué)校很多學(xué)生都參加了比賽，但是進(jìn)入決賽階段的只有燕紅一個人。最后一次比賽的題目是《夢中的家鄉(xiāng)》，只要勝出，燕紅就會獲得冠軍，大家對燕紅也非常期待。“為什么不是更美好一些的呢？”主持人感到奇怪。”燕紅說。那是幾千里路外的一個小山村，而燕紅的秘密也隨之揭開，原來她是一個被拐賣的孩子。因為，有時，你不可能知道學(xué)生有怎樣的夢想，也不知道這個夢想背后有怎樣的故事。