【正文】 似不錯的大學(xué)，然而這就意味著我高中三年的努力將不會有任何結(jié)果，究竟何去何從，我的心里很矛盾。要求：(1)要有多方面的細(xì)節(jié)描寫。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。虛實結(jié)合，虛實相生，有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)洌覀儎t需要虛實結(jié)合?？忌梢圆扇√羁諗U(kuò)寫的形式對“目光”進(jìn)行擴(kuò)充，如“母親的目光”“老師的目光”等。我的年齡在變，身高在變，但永恒不變的是母親復(fù)雜充滿愛的目光。母親慈祥地坐在我的病床前，撫摸著我的身體，這時我發(fā)現(xiàn)母親那深陷的雙眼早已有了黑眼圈，周圍布滿了道道皺紋，黯淡無光，但那充滿憐愛的目光是那么慈祥，那目光好像要將纏繞在我體內(nèi)的病魔趕走。在母親嚴(yán)厲的目光中，我學(xué)會了誠信。母親雖然什么都沒說，但那嚴(yán)厲的目光分明在向我怒吼，那目光似刀子一樣狠狠地劃著我的心，讓我不敢直視。我感謝母親鼓勵的目光。我想放棄，想遠(yuǎn)離傷害我的電子琴，一連幾天我都很失落。那慈祥的、鼓勵的、嚴(yán)厲的、憐愛的目光中只包含了一個簡簡單單的字：愛！母親的目光是充滿鼓勵的。4．解：設(shè)經(jīng)過x時兩車在距中點40 km處相遇。75x＋45x＝904　x＝3答：兩人經(jīng)過3分相遇。點撥:此題容易寫成3x＋x＝72。點撥:本題的易錯之處是認(rèn)為200枝是玫瑰花的枝數(shù)。2．媽媽的年齡　小巧的年齡解：設(shè)小巧今年x歲。二、1．C　2．B　3．C　4．A三、1．　　　3x　　t2． 7m－4m＝27解： 3m＝27 m＝9x－＝解：＝x＝123y－y＝解： y＝y(tǒng)＝53x－＝解： 3x＝x＝3．(1)3x－x＝48 解：2x＝48 x＝24 (2)(12＋30)x247。世紀(jì)y①成績“優(yōu)秀”的人數(shù)是“及格”人數(shù)的5倍。1李叔叔交易了這種股票多少股？21教育網(wǎng)2．(變式題)下圖是邊長為90 m的正方形花壇，甲、乙兩人同時從A點出發(fā)，甲逆時針行走，每分走75 m，乙順時針行走，每分走45 m，兩人經(jīng)過幾分相遇？請你估計他們在何處相遇，用“△”符號在圖中標(biāo)出。(每題4分，共8分)1．水果店有蘋果900 kg，賣出后，____________，水果店有橘子多少千克？解：設(shè)水果店有橘子x kg。(每題5分，共10分)1．丁丁買了8張光盤，冬冬買了10張同樣的光盤，兩人一共付了144元。6＝ ＝ y－＝2x＋x＝ ＋＝ 2t－t＝2．解方程。編好36個中國結(jié)，一共需要多長時間？如果設(shè)所需時間為x時，正確的方程是(　　)。A．30 B．75 C．25 D．353．甲、乙兩船同時從同一碼頭起航向西而行，甲船每時行21 km，乙船每時行27 km，多少時后兩船相距120 km？設(shè)x時后兩船相距120 km，則所列方程正確的是(　　)。7．若一個直角三角形的一個銳角是另一個銳角的4倍，則較大的銳角的度數(shù)是(　　)。6．甲、乙兩個工程隊合修一條4120 m長的公路，他們從兩端同時開工，甲隊每天修126 m，乙隊每天修80 m，完工時乙隊修了(　　)m。其中文學(xué)書的本數(shù)是科技書的3倍，科技書比文學(xué)書少56本。(1題1分，4題3分，其余每題2分，共14分)1．師徒兩人共同加工一批零件，需x天完成，師傅每天做50個，徒弟每天做45個，完成任務(wù)時，師傅比徒弟多做(　　)個零件。2．陽陽今年a歲，媽媽的年齡是她的5倍，4年后，她們的年齡和是(　　)歲?？萍紩卸嗌俦?？題中等量關(guān)系為(　　　　　　　　)，可設(shè)(　　)的本數(shù)為未知數(shù)x，列方程為(　　　　　　)。21二、選一選。21A．4x＋6x＝36 B．6x－4x＝36 C．6x＝36＋4x D．4x＋6＝36三、算一算。7m－4m＝27 x－＝3y－y＝ 3x－＝3．看圖列方程，并解方程。每張光盤多少元？________________＋________________＝144元2．今年媽媽的年齡是小巧的3倍，小巧比媽媽小24歲，小巧今年幾歲？________________－________________＝24歲五、認(rèn)真審題，謹(jǐn)慎解答。x＝900－9002．果園里有梨樹和桃樹共1800棵，__________________，桃樹有多少棵？解：設(shè)桃樹有x棵。3．某同學(xué)完成數(shù)學(xué)作業(yè)后，不小心將墨水潑在作業(yè)紙上，遮住了條形統(tǒng)計圖。c②成績“良好”的人數(shù)是“及格”人數(shù)的4倍。教育2＝189 解： 42x247。3x－x＝24　x＝12答：小巧今年12歲。200枝實際是玫瑰花比百合花多的枝數(shù)，對應(yīng)的是。六、1．剩下的蘋果質(zhì)量是橘子的2．梨樹的棵數(shù)是桃樹的七、1．解：設(shè)李叔叔交易了這種股票x股。點撥:甲、乙兩人經(jīng)過3分相遇，3分甲走了753＝225(m)，為2．5個邊長。(80＋60)4＝560(km)答：經(jīng)過4時兩車在距中點40 km處相遇，甲、乙兩地相距560 km。11歲那年春天，對于一個還沒有長大的我，沒有經(jīng)歷過挫折的我，第一次嘗到了失敗的滋味。這時，一雙慈愛的眼睛，放出了一縷鼓勵的目光，是母親的。母親的目光是充滿嚴(yán)厲的。母親冷冷地、嚴(yán)厲地說了一句：“馬上去向同學(xué)道歉。我感謝母親嚴(yán)厲的目光。在母親的目光中，我讀到了愛、讀到了痛苦、讀到了辛苦，不然那目光不會是甜甜的、酸酸的、辣辣的?！窘馕觥吭囶}分析：這是一則命題作文，所給的命題是“目光”。寫作的時候要注意題干的要求，既然是“記敘文”，文章要注意對“目光”進(jìn)行描寫，寫出“目光”的特點，同時“目光”也應(yīng)是貫穿全文的線索。把握內(nèi)涵，梳理關(guān)系，對于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關(guān)系。一個細(xì)節(jié)，抵得上千言萬語。(2)書寫工整，卷面整潔。算了，不想這煩心事兒了，留給父母考慮吧!我走到陽臺上，打開窗戶，深深地吸了一口氣，嗆人的塵土味撲鼻而來，沉悶的空氣將我的心情壓抑得更加煩悶。我緩緩地放下保送單，拿起電話，撥通了老師的電話“某老師，我是某某，我決定放棄保送名額?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一道命題作文。形式邏輯中指兩個概念互相排斥或兩個判斷不能同時是真也不能同時是假的關(guān)系。注意體裁是記敘文。（4）文章的開頭、中間、結(jié)尾要扣題目（中心），點題目（中心）。（2）書寫工整，卷面整潔。短語式命題。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。在你記憶的深處，或許留有語文學(xué)習(xí)的難忘印象，或許有過關(guān)于語文的諸多感慨。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進(jìn)行分析和切《談意氣》。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系，如《人與路》。在你成長的路上，在與父母、老師、同學(xué)、朋友的相處中，你是否經(jīng)歷過從有距離到零距離的情感歷程？請以“零距離”為話題，題目自擬，寫一篇不少于800字的記敘文。我能想到，此刻母親一定做好了晚飯，坐在桌旁邊做針線活邊等著我。我埋頭不語，心里卻像打翻了五味瓶一樣。此時，母親簡單的話語卻讓我如鯁在喉。兒時，我與父親形影不離；漸漸地，我長大了，父女倆的交流卻越來越少，就像曾經(jīng)的一片森林旱成了草地，又荒成了沙漠。不一會兒，父親便回了短信：“謝謝乖女兒，天再冷，爸心里也是暖的。透過這張網(wǎng)，我似乎看到父親正讀著女兒的短信，那滿是褶皺的臉上盛滿了笑容……原來，指尖的一串小動作便能使遙遠(yuǎn)的距離拉近為零。比如，可以寫與家人或友人的零距離，也可以寫與弱勢群體或焦點人物的零距離；可以寫與有形的人或事物的零距離，也可以寫與無形的思想或情感的零距離；可以寫與高雅的文學(xué)或傳統(tǒng)的零距離，也可以寫與底層的市井生活或樸素民風(fēng)的零距離……二是對“零距離”進(jìn)行縱向推進(jìn)構(gòu)思。【考點定位】能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。人物具有怎樣的性格特征，就會有怎樣的言行。請以“成長，意味著 ”為題，寫一篇文章。長大，是酸痛，是幸福。”于是，一個又一個的人走過這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。在我“咿咿呀呀”學(xué)語時，我總會碰到一些困難；在學(xué)習(xí)走路時，我總會有說“怕”的時候，這時，耳邊總會縈繞著父母那親切的話語“加油啊，你能行的！”當(dāng)我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時，我的內(nèi)心又是多么快樂！原來，在磨煉中也能得到快樂呀！當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門時，我很興奮，因為我是一名小學(xué)生了。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。”這是我時常對自己說的話。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。要確定體裁。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來了一些負(fù)作用，自然也降低了作文的品位?！耙馕吨?，動詞，代表，表示，標(biāo)志著。行文結(jié)構(gòu)：如先確定標(biāo)題“成長，意味著成熟”?！舅夭摹慨?dāng)你沉淀下大千世界的波濤洶涌，激流暗礁，你將不再是一條只會唱歌的小溪，你將擁有整片湛藍(lán)的大海，你將擁有它厚實的胸膛、沉靜的美麗，并且，你將擁有發(fā)出吶喊的權(quán)利：“我已經(jīng)成熟！”成長的足跡來臨，春的腳步也靜悄悄地隨之而到。挫折讓我們成長，成長意味著挫折。沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來。在擬題時，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。因為總有一天，這蠢態(tài)會跟著年輕一起失去。童年時：琴與自由至今還忘不了那一天，父親在經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的情況下為我買了一架手風(fēng)琴，他是希望我能像某些孩子那樣學(xué)會彈奏一樣樂器，盡管我對此毫無興趣。院里的青草枯黃了，花也謝了。終于有一天，父親在我練完琴后對我說：“……以后你別再練了……”。每晚，如果門開著，我就可以看到父母屋中柔和的燈光。燈光，哪怕一絲的燈光也會驅(qū)散我心中的孤獨，但我卻看不到它?？傉J(rèn)為與各類人比起來，學(xué)生是最累的，尤其是重點中學(xué)的學(xué)生；與各種事比起來，考不好是最令人煩惱的，尤其是在努力之后。那無數(shù)次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛的努力。材料是對命題的說明。因為總有一天，這蠢態(tài)會跟著年輕一起失去。第三，確定文體，構(gòu)思行文。：對全文只闡述闡述少年行為 “美麗”，而不談為什么的文章，內(nèi)容判為四等（3034）。比如本題中，命題是“美麗的愚蠢”，“愚蠢”是什么，為何“美麗”；然后閱讀材料，抓住“少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候，動人的文章，甚至是一個小小的善舉，一個溫暖的眼神……只要用心感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多!高挺的鼻子，小巧的紅唇，一襲白衣將她身上的甜美氣質(zhì)襯托得淋漓盡致。我察覺到她的意圖，沒等她近身，就冷冷地說了一句：“出去。“嗨！”這回輪到我手足無措了，“生氣了嗎？”她一動不動地站著，眸子依然那么深邃。蛋糕被輕輕放在小桌上，12支蠟燭閃爍著溫暖的光。我擁有你的關(guān)心，擁有這一份純純的友情，擁有好多燦爛的夢想和對未來的憧憬。文題具有思辨性，讓學(xué)生“有話可說，有情可訴”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注心理，培養(yǎng)其積極健康向上的審美情趣。立意：文題中“擁有”說明文章索要表述的重點，本來就存在，從來就有的，只是被忽視了，或者忽略了。觀察生活中我擁有這么多的東西是一種心理體驗，所以文章中一定要有大段的細(xì)節(jié)刻畫，各種細(xì)節(jié)描寫方式都可以酌情使用。素材：不知不覺中，牛奶已經(jīng)成為了我生命中的一部分。②文題中有沒有點示主題的字詞。 　?、吣芊駨念}目以外的語言材料中品味出一點隱含信息。請?zhí)钛a(bǔ)“ 地活著”的空缺處，并以此為題，寫一篇800字的議論文，不得抄襲套作，不得涂改卷面。出生到死亡，無論你這一生多么輝煌，最后都一樣只剩一具冰冷的尸骨。生命的價值不是在于你這一生有多成功，也不是在于你這一生有多璀璨，而在于你是否有努力。當(dāng)一個人從命運(yùn)的逆境中從容的走出來時，就是呈獻(xiàn)給生活最美的姿容，就是完美演繹了給坎坷命運(yùn)的一道恬淡的風(fēng)景。剛出生的雛鷹因為自己遠(yuǎn)大的理想而努力飛翔，它有自己的價值。人的一生那么短暫，青春易逝，我一定要抓住時光，追逐著時光的腳步，實現(xiàn)自己的夢想。只要把人生的價值綻放在自己一生的路途中，那便是無憾的人生。雖然人的生命短暫，但只要我們努力拼搏，跨越生命旅途中的艱難路程，我們就可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。人生的意義：創(chuàng)造財富和歡樂，為自己、為他人、社會服務(wù)。一定要珍惜生命，決不白白浪費(fèi)它，使自己活的更加光彩有力。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。這種身份乃至性別的大改變已經(jīng)超過了——在我看來的游戲創(chuàng)作乃至其他一切藝術(shù)創(chuàng)作——范疇。因為過度的戲說、改變必定會消解歷史傳承的莊重，使得歷史這蘊(yùn)涵著中國傳統(tǒng)文化與先賢智慧的瑰寶，不再能指導(dǎo)現(xiàn)實，為我所用。與古代史官為史實付出生命代價相對比，怎能不令今人汗顏？有人說游戲本就是虛擬的，史實是都無所謂的。我該怎樣做呢？尊重史實，拒絕“如此戲說”。眾人心知，此地一別離，再無相見之日，皆白衣冠以送之，雪白的一片，襯映著滄藍(lán)的一片易水。燕地的冬日，滴水成冰，更冷的是送行者的心，友人高漸離收樂而起，曲終，人將散，眾人皆與荊軻訣別，軻重負(fù)國家之存亡重任，一人命換燕國之存，此乃重國家而輕個人之義也，一時間嗚咽聲起。今日，我與心最敬仰的英雄一起，日夜西行，前向虎狼之秦，駛向壯士千古的征程。我握緊了拳頭。【解析】【詳解】（1）此題考核寫作能力，是一道材料作文，要求根據(jù)材料材料的內(nèi)容，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文?？傊槍@種現(xiàn)象提出自己的看法，然后論證即