【正文】 第二獲得勇氣； ⑹ 故答案為：⑴C； ⑵liū xiǎn；q236。剛?cè)胂?，這里綠葉陰蓊，遮住從________空直射下來的陽光，清神。剛?cè)攵?，……趁心”，不難看出選D。 （5）材料內(nèi)容較少，敘述條理清晰，作者“無限眷念”和“感謝”背路的理由，可從“我”忙完一天的工作后和當“我”在工作或生活中遇到煩惱時，走在“背路”上的種種感受去概括答案。 （3）由材料中“這條鮮為人知，既沒有紅燈叫你停，也沒有“瓶頸”叫你等，卻是充滿了柳暗花明的景色的十里路?！柏ァ辈荒芘c“甘”相混。A．小路：范圍較廣，顯得空洞、平淡；B、D兩選項對材料概括不全面；C．別了，背路，與材料較吻合。n；wěng；wǎn（3）C（4）D（5）第一得到休息、寧靜，解決問題；第二獲得勇氣。D.小蕾；綠葉；秋葉；黑邊小蕾；綠葉陽光；秋葉紅顏；雪花沁心；清神；醒目；趁心（7）作者寫小路的四季景色，每季都選取了代表性的事物，按春夏秋冬的順序應(yīng)是（ 眷念；鮮為人知；沁心；陰蓊 （6）作者對小路四季景色的感覺，分別用了一個詞概括，按春夏秋冬的順序應(yīng)是哪四個詞？（ C.） A.學校后面的路（4）為文中的橫線填一個恰當?shù)脑~。C.我感謝它，不下于我對西冷莊園的謝意。剛?cè)胂?，這里綠葉陰蓊，遮住從________空直射下來的陽光，清神。 繞過以往曾是馬場的大曠野，爬上小坡傍著一棵蒼老的榆樹坐下小憩。2．閱讀下文，回答文后各題。 ⑶本題考查對本題作用的理解?？忌w感知文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，根據(jù)題干的要求，在文中找到答題的區(qū)域，然后繼續(xù)歸納概括。 ⑵示例：無論做什么事，努力是最重要的，如果再有點運氣的話，那一定會成功；如果不努力，只想靠運氣，那肯定是一事無成的。答題符合題目要求，言之成理即可。據(jù)此理解分析作答。最終實現(xiàn)了“做電影”的夢想。（2）示例：無論做什么事，努力是最重要的，如果再有點運氣的話，那一定會成功；如果不努力，只想靠運氣，那肯定是一事無成的。（選自《讀者》2019年第2期，有刪改）（1）請用簡要的語言概括“我”實現(xiàn)“做電影”這一夢想的過程。發(fā)表了小說一段時間之后，我開始給漫畫寫腳本。我從中學開始寫小說，后來有一天，大概是初三的時候，我不知怎的，一拍腦袋，跟我媽說將來想去學做電影?！揪贰科吣昙?語文現(xiàn)代文閱讀解題方法和技巧及習題訓練及答案一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習1．閱讀下面的文段，回答問題。 不知不覺，我已經(jīng)習慣了在填寫自己的職業(yè)介紹時，在“作家”之后再寫上“編劇”。這在我的“一籮筐夢想”里算是一個挺新穎的職業(yè)，可能跟我當時喜歡看電影有關(guān)。再后來，我參與了電影劇本的改編，也開始應(yīng)邀寫一些電視劇劇本，甚至電影劇本。 請原諒我三言兩語、輕描淡寫地講述這個過程，因為這確實不是跌宕起伏、百轉(zhuǎn)千回的“追夢記”，我有時候甚至會覺得這是“命”。 （2）你是如何理解文中“努力是1，運氣是0，兩者組合起來是10，但只有運氣而不努力的話，就只是O”這句話的含意的？ （3）文章以《曲線救國做編劇》為題，有何作用？ （4）讀了本文后，你覺得怎樣才能實現(xiàn)自己的夢想？ 【答案】 （1）堅持把寫小說作為愛好，從而逐漸走上了作家的路。（3）點明了文章的主要內(nèi)容；運用比喻的手法，生動地寫出了“我”通過寫作最終實現(xiàn)“做電影”的夢想的過程；新穎醒目，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）語句“努力是1，運氣是0，兩者組合起來是10，但只有運氣而不努力的話，就只是O”，要明確“1”表明有成效，“0”說明沒有成效。（3）文章運用“‘曲線救國’做編劇”作題目，既交代了文章的主要內(nèi)容——自己作編劇的過程；又運用比喻的手法，將自己通過寫小說，最終實現(xiàn)了“做電影”編劇的夢想的過程；同時題目新穎醒目，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。 故答案為：⑴堅持把寫小說作為愛好，從而逐漸走上了作家的路。 ⑶點明了文章的主要內(nèi)容；運用比喻的手法，生動地寫出了“我”通過寫作最終實現(xiàn)“做電影”的夢想的過程；新穎醒目，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。 ⑵本題考查語句的理解和分析?？忌谄綍r要注意對此類題型的訓練，掌握標題的基本的作用，結(jié)合本文在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進行分析。 可以望見這三年多來經(jīng)常走、現(xiàn)在對它無限眷念的背路。剛?cè)肭?，這里是一片畫筆畫不出來的秋葉的各種層次的紅顏，醒目。別了，對再美好的事物都有告別的一天，它給過我的，它也必會給與別人。） A.B.C.D.B.偏僻幽靜的路（ 籃蘭B.小蕾；陽光；紅顏；潔白飄帶【答案】 （1）C（2）liū xiǎn；q236。（6）D（7）A 【解析】【分析】（1）文章的標題是文章的文眼，它高度概括了文章的主要內(nèi)容。 （2）注音時要注意形似字和多音字。“眷”不能與“拳”相混?！边@句話可知“背路”在文中的意思應(yīng)該是：C．偏僻幽靜的路。 （6）根據(jù)“剛?cè)氪?，……沁心?（7）學生要對一年四季的景物要有所了解，不能錯位。剛?cè)肭?，這里是一片畫筆畫不出來的秋葉的各種層次的紅顏，醒目。n；ni224。D； ⑺設(shè)置這類試題，一般都是在考查學生對文章思想情感的領(lǐng)會和把握，答題時既要答出標題的含義，也要將標題蘊含的情感分析出來； ⑵字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號，拿不準的字要查字典； ⑶本題考查文中關(guān)鍵詞語的含義。作答此類題目，一定要認真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑹題目都源于原文，而答案與原文的關(guān)系則是鏡中花，水中月的關(guān)系，看得見，卻又看不清。她很高興地想吻我，可我那時除了母親外，不愿意讓別人吻我。弄到最后，我發(fā)現(xiàn)有一大段串錯了，于是，我用心想著，到底應(yīng)該怎樣才能把這些珠子串好?！崩蠋熁卮鹫f?！保?）文中②處的描寫表現(xiàn)了________。（3）為了引導海倫獲得思維的提升，從而開發(fā)海倫思維、智慧和心靈世界（4）把抽象的道理說得具體形象，深刻的內(nèi)涵與孩子的實際生活聯(lián)系在一起。 （2）“愛就是花的香味嗎？”——在海倫看來，愛是給人帶來愉快而美好感受的東西。 （4）莎莉文老師用比喻來解釋，還聯(lián)系了實際生活。提示：此題可抓住文中莎莉文小姐的語言、動作等描寫，仔細品味揣摩人物形象。解答此題，要結(jié)合原著故事情節(jié)，概括答題； ⑸本題考查名著人物形象。最喜歡的是把車子騎上城頂之后，再順著陡峭彎曲的公路往下滑行，我好喜歡那樣一種令人屏息眩目的速度，兩旁的樹木直逼我們而來，迎面的風帶者一種呼嘯的聲音，使我心里有一種要呼嘯的欲望。 ③夏日的山野清新而又迷人，每一個轉(zhuǎn)角都會出現(xiàn)一種無法預料的美麗。 ④那一棵樹就是在那種時刻里出現(xiàn)的。 ⑤剛轉(zhuǎn)過一個急彎，在我們眼前，出現(xiàn)了一座不算太深的山谷，在對面的斜放上，種了一大片的林木。 ⑥大概是一種有計劃的裁種，整片斜坡上種滿了一樣的樹，也許是日照很好，所以每一根都長得枝葉青蔥，亭亭如華蓋，而在整片傾斜下去一直延伸到河谷草原上的綠色里面，唯獨有一棵樹和別的不同。 ⑦站在行列的前面，長滿了一樹金黃的葉片，一樹絢爛的圓，在圓里又有著一層比一層還璀璨的光暈。所有值得珍惜的美麗，都需要保持一種距離。原籍內(nèi)蒙古察哈爾部。 它一定（存在/堅持）了很久了，因為在樹下的草地上，也已圓圓地鋪滿了一圈金黃色的落葉，我雖然站在山坡的對面，也仍然能夠看到剛剛落下的那一片，和地上原有的碰在一起的時候，就覺得后者已經(jīng)逐漸干枯褪色了。（3）“見到那棵樹時”是驚喜的、激動的；“離開那棵樹后”是孤單落寞的，多年以后她內(nèi)心對生活又有了新的看法，內(nèi)心歸于平靜?！懊恳桓奸L得枝葉青蔥，亭亭如華蓋”“和它后面好幾百棵同樣形狀、同樣大小”寫它高大、挺拔，“唯獨有一棵樹和別的不同”“因為自己的與眾不同使它覺得很困窘”寫出它的與眾不同，“長滿了一樹金黃的葉片，一樹絢爛的圓，在圓里又有著一層比一層還璀璨的光暈”寫出它的勃勃生機，“孤獨地站在那里，帶著一種不被了解的憂傷”寫出它的孤獨寂寞。 （3）根據(jù)題意，找到相關(guān)答題區(qū)域，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。然后結(jié)合實際，談我們在生活中，要想讓美的東西永遠的留在我們的記憶中，就不必去走近美，不必去深入地探究美，以免讓自己失望；“因為自己的與眾不同使它覺得很困窘，只好披著一身溫暖細致而又有光澤的葉子，孤獨地站在那里，帶著一種不被了解的憂傷”告訴我們即使對美的事物也不能要求其十全十美。 【點評】⑴本題是對內(nèi)容概括的考查，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，總結(jié)的越全面越好。答題時根據(jù)題干鎖定關(guān)鍵句即可作答； ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解和拓展能力。她是安靜的，平和的，像母親的懷抱，溫暖舒適。恰好林間的小路上現(xiàn)出個人影，頭發(fā)花白，顫顫巍巍地行著，弓著腰，看到老康，直了身子沖他一笑?！薄绷季?，老康接過老朱手上的雞，進屋去了。老康也坐在樹樁上，折幾個柳條，遞給老朱一雙，自顧自地喝了起來?！崩峡嫡f。 ⑩“三十七年?。　崩现煺f。 ?“大家都沒忘啊。 ?老康喝了口酒，接過老朱的話，“大叔帶著咱仨走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前哪見過這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。老朱確實走了，走的時候，向著山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別。 ?藍天，白云，清脆的樹林。”明澤的眼圈紅了，轉(zhuǎn)過頭，看著山，又是那么堅定。 ?“老康叔，我叫陳遺志，當年父親為了救火犧牲的時候，我還沒出生，母親給我起名遺志，告訴我長大后，幫父親看著這山。③________。 今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。表現(xiàn)出了山林的美麗，暗示人物歡愉的心情；推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為兩個年輕人的出現(xiàn)做鋪墊。 【解析】【分析】（1）①三人在魏大叔的帶領(lǐng)下守護山林。 （2）?段中老康哭是因為老朱退休了將回到鎮(zhèn)上，和自己分開，老康不忍心和好朋友分開，感到傷心和不舍。 （4）“藍天，白云，清翠的樹林”，是自然環(huán)境描寫，表現(xiàn)出了山林的美麗，暗示人物歡愉的心情；推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為兩個年輕人的出現(xiàn)作鋪墊。 （2）為老朱的離去而傷心和不舍；因守山后繼有人而高興，流下了感動的淚水。 （5）①交待老朱離開山林后的人生最后時光，補充交待陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿。情節(jié)梳理：從開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分概括。6．閱讀下面的文章，完成下列小題。 ①我打電話給他，讓他給我報一組電話號碼，因為我的通訊錄丟他那兒了。 ②他說：“等等啊，等等啊?！毙睦锔锌?，真是老了！一點都指望不上了。 ③下班后，我匆匆去拿通訊錄?！蔽邑煿炙骸案嬖V我也行啊，看不清楚多難受。 ④我急忙到附近的眼鏡店給他配新的去。 ⑤再進門，只見他端著一碗面條出來，碗歪歪斜斜的，湯滴滴灑灑的。 ⑥他呵呵笑著說：“剛好，趁熱吃。 ⑦我沒好氣地說：“沒時間，你自己吃吧，我還要回家做飯呢。 ⑧他堅持：“就一碗面的工夫，耽誤不了幾分鐘。 ⑨我固執(zhí)：“等下次吧。我在面條上抹點辣醬，然后大聲吸溜起面條，很快看見埋伏的雞蛋，一咬，溏心蛋黃軟乎乎的從嘴角流出來。他忙擋住我說：“鍋里還有，這是你的。 ?我說：“我知道，鍋里只有面湯，你一個人總是不好好吃飯，這樣，我陪你吃一點，我回家還要吃的，餓不著，你放心。 ?他這才把碗端過去，把辣醬又往我這邊推了推。 ?面條吃完了，面湯也喝光了。 ①門里有他期待的目光，有堆得小山一樣的一大碗面條，面下指定臥了兩溏心雞蛋，那是我最愛吃的……（修辭角度）②我返身回去，推開門，只見他坐在桌邊，守著那一大碗面發(fā)呆。 ②動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了父親因為我剛才固執(zhí)離去感到失落、孤獨、傷心的心情。下文“父親為我做面條”的情節(jié)，這是揚?！懊嫦轮付ㄅP了兩溏心雞蛋”運用了擬人的修辭，表達了父親對我的愛。 （4）解答時先分別找出文章中有關(guān)“抑”和“揚”的語句，“心里感慨，真是老了！一點都指望不上了”是“抑”；“有堆得小山一樣的一大碗面條，面下指定臥了兩溏心雞蛋，那是我最愛吃的”，這是“揚”。②動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了父親因為我剛才固執(zhí)離去感到失落、孤獨、傷心的心情。下文“父親為我做面條”的情節(jié)，這是揚?！凹记设b賞”這類題的答題思路為：①手法（本文抓住“張?zhí)珷敻惺堋焙汀坝^眾的反應(yīng)”，就可得出“側(cè)面烘托”的結(jié)論）．②內(nèi)容（某人干某事時什么樣子或什么怎么樣）．③效果（要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果，并結(jié)合具體語句加以說明，如本題說“側(cè)面烘托口技表演者”高超的技巧）．另外，課本上的重點課文的內(nèi)容主旨和寫法，也要有所理解和記憶。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。 他只說：“我不吃。 我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。我問：“老王怎么了？好些沒有？””我想他是知道的。（1）用簡短的話概括選文的主要內(nèi)容。”有限的雞蛋卻數(shù)不完，請你說出其中的含義。（4）略（5）雖然“我”一家當時受到?jīng)_擊，處境不好，但比之身患殘疾、生活困苦的不幸的老王，自感還是幸運的。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。他的目的是想在臨終前報答恩人，所以這一行為表現(xiàn)了老王的善良與知恩圖報。雞蛋是能數(shù)清的，“數(shù)不清”是因為老王在病重的情況下仍然拿雞蛋來送給“我”，這凝聚著老王對“我”的謝意，令人感動不已?！皬娦Α钡囊馑际敲銖娦χ皬姟笔恰懊銖姟钡囊馑?。“幸運”和“不幸”是相對而言的。這種樂觀的認知體現(xiàn)了作者對不幸者的關(guān)愛，具有人道主義精神。這是因為作者看到老王的樣子，聽到老王說的話，為他的善良而感動，心中又有對他的憐憫。在閱讀文章，理清作者的寫作思路的基礎(chǔ)上，梳理出情感變化的內(nèi)容后概括作答。一般來說，