【正文】 他對這次活動(dòng)給予了肯定，并且鼓勵(lì)我們以后多舉辦一些文藝活動(dòng)，一則豐富大家的業(yè)余生活，二則增加班級的凝聚力。第二是帥哥張海和黃志國的一首動(dòng)人歌曲，很是動(dòng)聽。，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。：《爺爺和我一起過中秋》。(3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。(3)、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”幼兒交流自己獲取知識的渠道。教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。家長工作，并提供給大家分享。體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅，我們還干什么呢?很多父母由于工作較忙，沒有時(shí)間和孩子一起做月餅、品嘗月餅，有心的老師們借助這一契機(jī)，給家長和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光。活動(dòng)流程以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。然后相互介紹和欣賞。(三)幼兒操作：重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。老師示范剪流蘇。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(一)導(dǎo)入活動(dòng)師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。活動(dòng)準(zhǔn)備：各色彩紙若干，作畫工具收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃2中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍?；顒?dòng)室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。燈泡，氣球(大、小各)。活動(dòng)三：學(xué)科學(xué)，懂知識。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達(dá)五百丈，這株桂樹高大，而且有神奇的自愈功能。活動(dòng)過程：教師整體講解這次活：動(dòng)的要求、及意義，宣布開始，并做活動(dòng)的主持人每位幼兒輪流上臺講故事。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。類型：蠟筆畫工具：油畫棒、白紙類型：彩瓶新衣方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)類型：拓?。盒∮≌隆⒂∧囝愋停荷凹堫愋停禾账嚕侯伾哪?，烤箱注意：每種都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考如感覺有難度，可請老師或家長幫忙結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家?；顒?dòng)目標(biāo)：幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。活動(dòng)過程：全園孩子參加，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。燈泡、皮球(大、小各)?；顒?dòng)時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天下午14：3017：30活動(dòng)環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的中秋節(jié)幼兒園策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。中秋節(jié)幼兒園策劃方案1總體活動(dòng)：讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。例如：主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。手電筒、白墻/屏幕?；顒?dòng)一：美麗圖，我來畫活動(dòng)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。)活動(dòng)準(zhǔn)備：類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶?；顒?dòng)二：小故事，大家講。舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景?？梢詫⒐适赂木幊蓜”荆變号叛莩汕榫皠?，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但不肯專心學(xué)習(xí)，天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，并說：“你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)。活動(dòng)目標(biāo)：開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力。整間教室都要遮光?；顒?dòng)室的空間要求：所有人后，還可以有足夠的空間自由活動(dòng)，條件不允許也可以分批。主題目標(biāo)：知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣?；顒?dòng)安排：一、了解中秋節(jié)的來歷通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。(二)講解示范：提問：你看到過什么樣的燈籠?告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。中秋節(jié)幼兒園策劃方案2活動(dòng)目的，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。孩子們身穿可愛的廚師裝，和爸爸媽媽一起制作月餅，此舉不僅會讓他對中秋節(jié)有更深刻的理解，心里也是溢滿幸福的味道哦~中秋節(jié)幼兒園策劃方案3一、活動(dòng)目標(biāo)，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)環(huán)境布置、繪制出的“月亮變化冊”。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入。教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。(4)、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。三、活動(dòng)過程，感受歌曲所表達(dá)的情感。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。接著有搞笑的話劇，優(yōu)美的交誼舞表演，滑稽的街舞，有趣的的游戲等等等等。本次活動(dòng)中，各部、支書、委員積極配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，營造了一個(gè)尊師重教，團(tuán)結(jié)友愛的良好氛圍。通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對圖形的分類、比較。二、活動(dòng)主題活動(dòng)1：會變的月亮(一)活動(dòng)過程從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來。堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。活動(dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng))(一)活動(dòng)要求在活動(dòng)中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。(二)活動(dòng)過程孩子和家長一起制作月餅。品嘗月餅。體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。三、談話品嘗：中秋節(jié)吃什么?分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo)：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會場所需要的材料，月餅及分享食物等。開展親子活動(dòng)：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。二、全幼兒園師生的高度的熱情參與和努力的工作，共同塑造了晚會的輝煌。幼兒園團(tuán)委在接到任務(wù)后，就開始了緊張的策劃工作?？傊诖蠹业墓餐ο?，我們家在外地的住宿學(xué)生度過了一個(gè)愉快的中秋佳節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗活動(dòng)過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。說說自己所帶的食品。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。一、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(四)制作月餅中秋節(jié)吃什么?老師示范做月餅。此次開展中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。畫一畫：＂小手畫月餅＂，＂月亮婆婆＂，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。例如＂團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。（適合小小班、小班）舉辦小小作品展示＂我設(shè)計(jì)的月餅圖案＂?！ㄖ邪嗉壗M）五、活動(dòng)內(nèi)容建議結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)展開社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》數(shù)學(xué)：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》六、特色教學(xué)活動(dòng)——畫兔爺在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題，通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對中秋節(jié)的理解，拓展對傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識，同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂趣，過一個(gè)融知識與娛樂于一體的中秋節(jié)。人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時(shí)候打扮得像個(gè)賣油的，有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會兒是男人裝束，一會兒又是女人打扮。大家親切地稱她為“兔兒爺”。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶月餅活動(dòng)形式：大班段集體活動(dòng)活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗活動(dòng)過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。中秋節(jié)幼兒園策劃方案10一、指點(diǎn)思維：《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。發(fā)揮家長的自動(dòng)性、參與性，添加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時(shí)代氣味和本地特征。請家長和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮家長、幼兒的想象力，進(jìn)步家長、幼兒的動(dòng)手操作能力。通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)反思：家長的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無可奈何?；顒?dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案4活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月4日上午8：30——12：00活動(dòng)地點(diǎn):江濱公園集中地點(diǎn)：園操場活動(dòng)參與者：大四班全體幼兒及教師。，吃苦耐勞的精神。：外出時(shí)不離開老師、排隊(duì)走路眼睛看前面，隊(duì)伍要走直、不獨(dú)自玩耍、聽從老師的安排、不脫離隊(duì)伍，不亂對垃圾。，體驗(yàn)分享的快樂講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面，最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉；離開時(shí)活動(dòng)場地時(shí)要檢查清理場地，保證場地衛(wèi)生。另一個(gè)人“A”在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時(shí)，輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“B”背后，你可以繼續(xù)跑幾圈，常常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn)，正暗暗得意時(shí)，終于被發(fā)現(xiàn)了，猛追過來，“A”馬上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B”唱歌。③活動(dòng)結(jié)束，幼兒散步做放松活動(dòng)。③幼兒離開前的整裝工作，濕毛巾擦個(gè)臉，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好。(二)園長致辭(三)欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。六、師生表演學(xué)前班—大班—中班—蒙式班七、親子分享人員