化學教師心得體會大全5篇-wenkub
2025-03-30 06 本頁面
【正文】 生以啟示，激發(fā)他們的興趣，調(diào)動他們的學習積極性，而且還可使抽象要領具體化加深對概念的理解和記憶。幫助學生掌握基本的學習方法，是一項重要的常規(guī)性工作。二、注重在課堂教學中培養(yǎng)學生能力。下面我提出一些個人的看法。給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學理念上有了更新?lián)Q代。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合，更需要調(diào)整自己原有教學思路和方法，使自己的教學節(jié)奏適應新的教育形式。并且在教學過程中注意培養(yǎng)學生從化學視角看待物質(zhì)世界，能應用化學知識和化學方法參與社會決策和解決問題的能力。通過培訓和學習我認識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。在培訓中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。下面小編給大家?guī)砘瘜W教師心得體會大全，希望能幫助到大家!化學教師心得體會大全1本期開始，我有幸參加市級第一期化學骨干教師培訓，首先感謝各級領導給我這次學習的機會。在近三年的學習培訓中聽取了十位多位專家、教授的十多場專題講座，并到__中學，__中學、__實驗學校等現(xiàn)場觀摩優(yōu)質(zhì)課。作為一名教師，我深知自己在教學上是幼稚和不成熟，在教學過程中還存在太多的問題，經(jīng)過近三的學習、研修，作為處在自貢市最邊遠的農(nóng)村學校的我，已有不小的收獲。認識到新一輪初中化學課程改革力圖體現(xiàn)為了每一個學生的發(fā)展的基本理念，以進一步提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展。倡導以科學探究為主的多樣的學習方式，重視化學學習方法的啟迪，提高學生終身學習的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力。二、更新工作模式，在合作中求發(fā)展。面對時代的挑戰(zhàn)，骨干教師的培養(yǎng)是教師成長的重要途徑。教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。通過培訓和現(xiàn)場觀摩，讓我有機會嘗試全新的教學模式，實踐自己的教學理念。一、循序漸進，注意初、高中知識的相互銜接。充分運用啟發(fā)式教學，給學生更多的時間和空間去思考消化。我們可以根據(jù)教學的各個環(huán)節(jié)，研究學生掌握基本學習方法的訓練途徑，比如：預習、聽課、記筆記、做實驗、做作業(yè)和復習小結等，針對每個環(huán)節(jié)的特點，加以指導，讓學生形成良好的學習習慣，這方面的訓練，要有一定的計劃性和約束性，要在“嚴”字上下功夫，真正做到落實，使學生終身受益。五、抓住關鍵，精講多練。如摩爾濃度一節(jié)，一是講清定義、導出數(shù)學表達式。要使學生學好高中化學，不再于教師講得多，學生做得多，重要一環(huán)是要引導學生抓住典型，總結歸納，這能使學生在點多、面廣的化學學習中自己去獲取和掌握知識。本人能積極參加“科學發(fā)展觀”的學習,并將其思想應用于教育教學中。制定計劃。勇挑化學實驗室的“普實”內(nèi)容檢查的相關資料建設和學生化學實驗的強化培訓的重任，課后加班輔導學生進行學生實驗，讓他們熟悉地掌握了課本中的各個探究實驗的操作方法和技能，經(jīng)過近半年的努力，使得化學實驗室在縣、州、省“普實”檢查中取得優(yōu)良的成績。然后根據(jù)要求,提前兩天備好課,寫好教案。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。上課上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。一般問題找中等生。為了及時解決學生在練的時候遇上的問題，我常利用課余時間和晚自習時間到學生中去,與學生交流感情和學習心得，學生不明白的就耐心講解，讓學生聽懂之后，還要求學生自己找類似的題目來加強練習。同時也“被迫”對自己的心態(tài)和角色進行了調(diào)整——原先想既然是遠程培訓，也不會很緊張，可是從培訓的第一天起，就體會到了——放松一下的想法都讓這每天的聽、想、寫等無形的壓力趕的無影無蹤。教師作為課改的執(zhí)行者，決定著這場教育變革的成敗。新課改讓教師從知識的“”變成學生學習的促進者、組織者，從“以教師為中心”到“以學生為中心”，每位老師心理都承受著巨大的心理落差。通過培訓學習，使我清楚地認識到初中化學新課程內(nèi)容的增減與知識的分布。對于新增的大部分內(nèi)容應在最短的時間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。對于未曾變動的舊的知識點，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠的意義。只有清晰地認識并把握好化學的主線，才能更好地將知識有機地聯(lián)系起來。將個人的智慧與集體的智慧融于一體是把握化學中的主要脈絡行之有效的方法之一：不同的人對待同一個問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。恰當?shù)那榫皩W可以激發(fā)學生自主學習的興趣和動力。通過網(wǎng)絡上一些老師具體的課堂案例學習、專家的經(jīng)典剖析，使我們認識到應該怎樣突破教材的重點難點。我們已經(jīng)認識到新的高考越來越傾向于“重視基礎，能力立意”?！爸匾暬A，能力立意”不但是高等學府選拔人才的需要，也是莘莘學子將來從事各種工作，研究和解決生活、社會
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