20xx政教處范文學生文明禮儀教育方案-wenkub
2025-03-30 05 本頁面
【正文】 ，不干擾別人 高中 （1）理解禮儀的功能與作用，理解禮儀的內(nèi)涵與本質(zhì)。 （3）做到集體活動時能恪守相關的規(guī)則和要求。（5） （2）掌握與人交談時的禮儀要求。（7）恪守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。（3）尊敬老師，尊重老師的勞動。（2）掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的適應，保持正確的讀書、寫字姿態(tài)。二、教育內(nèi)容可以自覺標準本人的行為舉止，完善個人素養(yǎng)。讓學生理解文明禮儀的根本內(nèi)容，明白得文明禮儀是個人文化、藝術、道德、思想等涵養(yǎng)的表現(xiàn)方式，是人們完善自我、與人交往的行為標準與準則。一、教育目的政教處范文之學生文明禮儀教育方案 讓學生掌握根本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為適應，做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。 小學：重在培養(yǎng)學生良好文明適應。 初中：在培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明適應的根底上，讓學生理解學習文明禮儀的意義。 學部 文明禮儀教育內(nèi)容 個人禮儀 （3）明白保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生 （1）（4）明白同學之間應互相關懷、互相協(xié)助，友好相處。（8）（3）掌握在公開始合發(fā)言的禮儀。（4）掌握訪問接待的根本禮儀，能熱情、大方地與別人交往。（2）理解禮儀與本身素養(yǎng)的關系。（3）掌握演講、辯論的禮儀要求。 語文、歷史、藝術、體育等其他課程要依照本學科的特點，適時進展文明禮儀教育。 （四）通過豐富多彩的校園文化活動營建文明禮儀氣氛。有效整合社會資源，創(chuàng)新載體，結(jié)合公益勞動、社區(qū)效勞、志愿效勞等社
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