20xx教師年終工作個人參考總結(jié)三篇-wenkub
2025-03-30 04 本頁面
【正文】 中我還有認(rèn)識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí)，通過這一學(xué)年的堅持，不同層次的學(xué)生都得到了非常大的提高?！ 《?、教學(xué)工作 本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻出生命的老師又算得了什么？他們有的用本人的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的老師們，正是用本人的生命來保衛(wèi)了本人的職責(zé)，實踐了本人作為一名人民老師的承諾。不管是教育教學(xué)依然衛(wèi)生工作。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間，我不斷認(rèn)為：只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)懷也使我深思，從此，我平和了，對學(xué)生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。今天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。從我本身而言，我是愛學(xué)生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。曾經(jīng)的繁忙、曾經(jīng)的歡樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。最初帶著這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。愛的升華作為老師，往常我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛，我愛我的學(xué)生，關(guān)于這一點我本人從來沒有過質(zhì)疑。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。愛學(xué)生就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起！對我們老師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能漸漸地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，妨礙他們的一生！愛學(xué)生，更能鼓舞他們奮進！有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間確實變得親切無間。因此，我利用一切時機激發(fā)學(xué)生的上進心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進展構(gòu)思，用了整整兩周時間籌劃、修正，我想給學(xué)生們留下美妙的經(jīng)歷，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們明白得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，小孩們的淚水是真誠的。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。有了五年級一年的教學(xué)根底，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明白了學(xué)習(xí)的重要性?！ 。ǘ┱n上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在如此的班集體中暢所欲言。所以，有時當(dāng)一名學(xué)生答復(fù)錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴(yán)峻的告訴他如此做是錯的。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今經(jīng)歷猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我收獲頗豐，因此在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高本人的才能。面對學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶著下，本分校組內(nèi)所有老師團結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試?！ ∥疑钪簺]有愛的人生是不完滿的，只有愛學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛，得到學(xué)生的信任?！ ±蠋熌杲K總結(jié)范文大全2： 這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，一直堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動開展為中心的教學(xué)思想
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