20xx初中德育工作參考計(jì)劃范文2-wenkub
2025-03-30 02 本頁(yè)面
【正文】 推門(mén)聽(tīng)班會(huì)課的方式抽查各班班會(huì)情況。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)展班級(jí)治理?！ ?020初中德育工作計(jì)劃(二) 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》，針對(duì)我校德育實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，突出德育為首、教育為主、治理并重、務(wù)務(wù)實(shí)效的工作思路，努力構(gòu)建和諧德育、真實(shí)德育、做人德育、生活德育的教育體系，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為根底，以感恩教育為核心，以爭(zhēng)創(chuàng)和諧班級(jí)、文明學(xué)生為抓手，以活動(dòng)為載體，進(jìn)一步完善我校讀經(jīng)典、習(xí)禮儀、尊教師、敬父母、守紀(jì)律、樂(lè)助人，爭(zhēng)做好學(xué)生的德育工作格局，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探究更適宜學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適宜社會(huì)開(kāi)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，不斷加強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，構(gòu)成全員化、全方位、全過(guò)程參與的德育新方式、新特色。在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的方式，跟學(xué)生交流:讓四中以我為榮，報(bào)答父母養(yǎng)育恩。全面抓班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心，由于我們的優(yōu)勢(shì)就在于整體，可以讓班級(jí)中間力量都開(kāi)展起來(lái)確實(shí)是最大的成功?！ 〖訌?qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的保姆，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。其次，班主任要認(rèn)識(shí)到德育為首的重要性。初中德育工作參考計(jì)劃范文2 2020初中德育工作計(jì)劃(一) 一位班主任，假設(shè)天天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細(xì)樣樣親身抓，班級(jí)治理的效益不一定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必定上不去。如此班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任教師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的要素減少到最少，由于我本身就沒(méi)有經(jīng)歷且反響特別慢，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)方法：笨鳥(niǎo)先飛?！ ∵m當(dāng)搞好培優(yōu)工作。跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí)?！ 《?、工作目的 強(qiáng)化學(xué)生行為適應(yīng)養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我治理才能。 常規(guī)治理工作常抓不懈?！ 〗又_(kāi)展品讀圣賢經(jīng)典文化，汲取傳統(tǒng)美德精神的德育系列教育教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。利用地點(diǎn)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)成教育的合力。為營(yíng)建教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)的良好育人氣氛，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表
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