20xx初中實(shí)習(xí)班主任工作參考計(jì)劃-wenkub
2025-03-30 02 本頁(yè)面
【正文】 課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午臨時(shí)都還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)遲到和早退的現(xiàn)象。 ，呆在教室，維持教室紀(jì)律，給學(xué)生午休或自習(xí)提供一個(gè)好的環(huán)境。 ，領(lǐng)會(huì)學(xué)校的最新班級(jí)治理精神?！ 》e極組織、參與學(xué)生的課內(nèi)、外活動(dòng)?！ 〗又ズ脤W(xué)生的思想工作 (1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展耐心的談話(huà)，直到行之有效。 搞好班集體建立。讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體認(rèn)識(shí)。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常治理中能起到特別好的組織和催促作用?！ 《嗉?jí)根本情況 該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與教師積極配合，成績(jī)整體水平較高，尤其是英語(yǔ)成績(jī)較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象?！ ?，催促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成績(jī)，指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，施展班干部典范帶頭作用。初中實(shí)習(xí)班主任工作參考計(jì)劃 初中實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 一、深化班級(jí) ，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。 ，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。班級(jí)氣氛爽朗，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為教師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。 積極組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的互相交流。完善班級(jí)治理制度、嚴(yán)格紀(jì)律?！ ?2)多多理解關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交流，理解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān) 家和引導(dǎo)者. (3)利用空余時(shí)間進(jìn)展家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想?！ f(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)?！ ?，周二至周六早上七點(diǎn)十分到教室檢查學(xué)生早讀紀(jì)律情況 “兩操”(課間操和課間眼保健操)，注重質(zhì)量?！ ?，處理學(xué)生中出現(xiàn)的征詢(xún)題。平時(shí)上課期間查堂時(shí)都沒(méi)有覺(jué)察有誰(shuí)特別不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生本人干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)建一個(gè)團(tuán)、積極、先進(jìn)的班集體?！ 〖訌?qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率?！ ?2)多多理解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。 (2)在紀(jì)律方面，鼓舞學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等?！ ♂槍?duì)特別學(xué)生，開(kāi)展特別教育。同時(shí)要制定班主任工作計(jì)劃?！ 〉谌埽簠f(xié)助原班主任治理班級(jí)事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個(gè)以“勵(lì)志”為題的主題班會(huì)。確定重點(diǎn)理解的學(xué)生名單，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并開(kāi)始施行。同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨! 考慮良久，按照高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及本身的條件，我初步制定出初一(11)班的學(xué)期工作計(jì)劃： 關(guān)于初一(11)班的學(xué)生，我預(yù)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)： 尊重。 記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條確實(shí)是“尊重和信任”。我們也明白”己所不欲，勿施與人“，”用人不疑征詢(xún)
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