20xx班主任工作范文發(fā)揮教育的智慧-wenkub
2025-03-26 01 本頁(yè)面
【正文】 評(píng)價(jià)而構(gòu)成對(duì)老師尊重、親近或敬畏、疏遠(yuǎn)等態(tài)度。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“小孩們所喜愛(ài)的是那種本人就喜愛(ài)小孩、離開(kāi)小孩就不行、而且感到跟小孩們交往是一種幸福和歡樂(lè)的人?！ ∫徽劦桨嘀魅蔚墓ぷ鞣椒〞r(shí)，幾乎每個(gè)班主任都強(qiáng)調(diào)班主任工作方法主要是三種：一是研究學(xué)生，理解學(xué)生，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)；二是培養(yǎng)良好的集體，充分依托集體的言論、信念、情感、意志和班風(fēng)的力量；三是組織各種教育活動(dòng)，把活動(dòng)作為引導(dǎo)學(xué)生積極向上的根底。然而在現(xiàn)實(shí)工作中我們經(jīng)常看到：有人工作非常出色，把班級(jí)帶得非常有特色，有人卻工作平平，還有人將班級(jí)帶成了亂班?！ ∏楦嘘P(guān)系是老師和學(xué)生在教育活動(dòng)中自然構(gòu)成的態(tài)度和感情上的聯(lián)絡(luò)。情感關(guān)系是教育活動(dòng)的自然結(jié)果，也是教育活動(dòng)情況的重要衡量工具，并構(gòu)成詳細(xì)教育活動(dòng)重要的心理背景。只有研究學(xué)生，才能把握學(xué)生的思想行為的脈絡(luò)；只有理解學(xué)生才能把本人的師愛(ài)傾注于班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生身上，對(duì)其采取有針對(duì)且有效的措施，以到達(dá)教育的目的。班主任在班級(jí)治理中直截了當(dāng)觀察學(xué)生的外部行為表現(xiàn)，
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